• 技术本质研究综述

    技术本质研究综述

    一、技术本质研究综述(论文文献综述)汪敏[1](2021)在《基于科学本质的高中物理教材比较研究》文中研究说明科学本质是物理核心素养中“科学态度与责任”维度的构成部分。教材作为...
  • 物理教学要注重理论联系实际

    物理教学要注重理论联系实际

    一、物理教学要重视理论联系实际(论文文献综述)蓝佳玲[1](2021)在《基于核心素养导向的中学物理教学策略思考》文中提出在当前新课程改革标准日益深入的教学背景下,中学的教育教...
  • 学校德育与学生人格培养

    学校德育与学生人格培养

    一、学校德育与学生个性培养(论文文献综述)张静[1](2021)在《高职院校德育教育过程中学生个性培养探讨》文中研究指明在高职阶段开展德育教育的过程中,教师也要关注个体的个性培...
  • 实践的本质是针对人自身的面向对象的活动——试论《1844年经济学哲学手稿》中的“实践”思想

    实践的本质是针对人自身的面向对象的活动——试论《1844年经济学哲学手稿》中的“实践”思想

    一、实践的本质是以人自身为目的的对象性活动——论《1844年经济学哲学手稿》中关于“实践”的思想(论文文献综述)李晶晶[1](2021)在《赫勒人道主义的马克思主义思想研究》文...
  • 人类发展研究中应注意的方法论

    人类发展研究中应注意的方法论

    一、研究人的发展问题应注意的方法论(论文文献综述)岳定权[1](2020)在《意义的追寻:教师教材理解研究》文中认为教材是教学的起点与依据,教师的教材理解必然会影响到教学活动的...
  • 智者见同,愚者见异:东西方科学的哲学解读

    智者见同,愚者见异:东西方科学的哲学解读

    一、智者察同愚者察异:对东西方科学的一种哲学解读(论文文献综述)胡佳翼[1](2021)在《习近平的历史思维及其时代价值研究》文中研究指明唐诗[2](2019)在《中国和平外交...