一、浅谈提高语文课堂教学效率的方法（论文文献综述）
张笑笑[1]（2022）在《提高小学语文课堂教学效率的措施浅谈》文中认为随着素质教育改革不断深化,教育者在小学阶段的语文教学中,需要积极转变教学思路与创新教学手段,加强教学改革,有效提升小学语文课堂教学整体质量。在新时期下的小学语文教学活动中,教师要更加注重对学生学习动机的培养,通过开展有效的语文教学活动,让学生能够养成良好的学习意识积极配合教师完成语文学习任务,构建高效的语文课堂。基于此,在本次研究中就结合小学语文教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应教学建议,有效提升小学语文课堂教学整体质量。
马彩霞[2]（2021）在《浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施》文中进行了进一步梳理语文不仅是小学阶段的重要科目,更是学生学习其他科目的基础。因此,教师应当关注课程教学效率和课程教学质量的提升,通过提高课程教学效率来提高学生学习的效果,注重培养学生的多种能力,使学生能够更好地利用语文这门工具进行信息交流与信息传递。同时,教师还要用和语文这门学科培养学生的综合素质,促进学生情感体验与学生情感的发展,使学生能够更好地提高自身的修养。基于此,本文分析了小学语文课堂教学中存在的问题,并且提出了提高小学语文课堂教学效率的相关策略。
魏春红[3]（2021）在《新课标下语文高效课堂的构建探微》文中进行了进一步梳理高效课堂主要体现在课堂效率最大化和课堂效益最优化两方面,其要求教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。在语文教学活动中,教师要想在固定的40分钟课堂教学时间内达到甚至超出预期的教学效果,就必须以极高的效率完成对学生的知识传输并设法让学生高效地吸收和内化这些知识内容,从而全面提升学生的语文核心素养,真正实现语文高效课堂的构建。文章以高效课堂的概述作为切入点,对新课标下语文高效课堂构建的意义、难题、途径、策略进行探索研究。
杨晓燕[4]（2021）在《新时期如何提高初中语文课堂教学效率的策略探究》文中进行了进一步梳理在新时期背景下,为能够高效地提高初中语文学科的课堂教学质量,本文首先分析了氛围不够活跃、教学内容过于烦琐等语文教学方面不足之处,然后对营造活跃的课堂氛围、优化教学设计等提高初中语文课堂教学效率的策略进行探究,最后提出了新时代背景下有关教学策略的创新内容,包括完善教学评价体系、延伸课堂知识等。
赵胜花[5]（2021）在《提升语文课堂教学效率的思考》文中研究表明随着新课改的不断推进,小学语文教师都积极地投入对高效课堂的探索和研究中,也在不断的教学实践中有效地把握了小学语文课堂高效施教的基本规律。小学语文教师要继续沿着正确的教学理念和方向指引,进一步就制约语文课堂教学效率提升的不利因素进行探索并解决,从而更好地改进课堂教学的方方面面,不断地激发语文课堂的生机和活力。本文将就提升语文课堂教学效率的策略谈一下自己的看法。
董雪梅[6]（2021）在《改进小学语文课堂教学效率策略初探》文中指出21世纪以来,课程改革一直在小学教学工作中稳步推进,小学语文学科作为小学课程体系中的重点学科,在学生综合能力提升中起着关键作用。新课改下的小学语文教学要求教师要根据新理念的指导,调整课堂教学方法,提高课堂教学效率。但是从实际来看,小学语文课堂教学中依然存在影响课堂教学效率的问题,旧有理念和落后方法还在影响着教学,还出现了新的问题,对此必须引起重视,并结合新课改的要求采取恰当策略解决,提高课堂教学实效。
厉超[7]（2021）在《浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施》文中研究表明在推进教育教学体制改革的过程中,语文这门学科的地位有了明显的提升,为了真正优化小学教育体系,语文教师开始意识到了自身的社会责任以及教育责任,主动结合新课程标准的改革实践要求,不断创新教育教学模式和教学手段,进一步提升教学质量及效率。但是从目前来看,传统的育人模式仍然占据一定的位置,整体的课堂教学质量和效率大打折扣,严重影响了学生的学习兴趣和学习成绩,整体的课堂教学质量与预期目标差距较为明显。针对这一限制条件,教师需要以教学策略的改进优化以及教学内容的调整为依据,结合学生的学习能动性,始终坚持以人为本的育人理念。采取创造性的教学策略和教学手段进一步提升课堂教学质量和效率,真正打造高效课堂和精彩课堂,为学生的语文学习和社会实践指明道路及方向。
马逢梅[8]（2021）在《浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施》文中进行了进一步梳理当前阶段,小学语文课堂教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此,笔者在本文针对如何有效提升小学语文课堂教学效率进行一定的分析与探究,并且提出一些合理化教学措施与建议,以供教育同行进行参考与借鉴。
马富生[9]（2021）在《提高小学语文课堂效率的方法和途径》文中研究指明语文作为教学课程中的必修科目,其中蕴含着中华五千年的历史文化,而我国又是一个文明古国,优秀的历史文化需要得以传承,才能更好地站在世界的舞台之上。小学正是学生积累语文基础知识的重要阶段,学生能否高效地掌握课堂教学内容,关系到日后传统文化的传承和发扬,因为少年是国家未来发展的希望。因此,在小学语文课堂教学中,教师一定要通过各种有效的方法和途径来提高语文课堂教学的效率,使小学生可以在语文的学习中感受到语言的魅力,培养学生语文学习的兴趣,让其可以积极主动地参与到语文教学当中。但由于小学生的年龄比较小,爱玩是他们的天性,在课堂学习中很难保持注意力的集中,这对于教学效率的提高来说是一项重大难题。基于此,文章从几个不同的方面提出了提高小学语文课堂教学效率的方法,希望可以对其他教师教学工作的有效开展具有一定的帮助作用,共同提高语文教学水平。
贾风菊[10]（2021）在《浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施》文中认为在整个小学阶段,语文学科可以说起着举足轻重的作用。尤其是在我国正在实施的素质教育的大背景之下,语文学科的重要性已经愈加凸显。然而,在当前的教学模式中,一些长期存在的问题逐渐暴露出来。教学模式相对固定,课堂教学没有新意,无法激发学生的学习兴趣等,亦不可能从根本上满足现代教育对人才综合素质培养的要求。因此,教师想要提升教学的质量,就必须改革和创新现有的教学模式,充分调动学生在教学过程中的主观能动性。本文将结合个人实践对"提高小学语文课堂教学效率的措施"进行探索,以期能给广大小学语文教师提供一些参考。
二、浅谈提高语文课堂教学效率的方法（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈提高语文课堂教学效率的方法（论文提纲范文）
（1）提高小学语文课堂教学效率的措施浅谈（论文提纲范文）
| 一、小学语文教学现状 |
| 二、影响小学语文教学效率的因素 |
| （一）学生主体地位被忽视 |
| （二）缺乏对兴趣的培养 |
| （三）缺乏学习能力培养 |
| 三、提升小学语文教学效率的策略 |
| （一）钻研教材，做好课前准备工作 |
| （二）创建愉悦课堂氛围，增进师生关系 |
| （三）丰富教学形式，给予学生不同的体验 |
| （四）合理安排教学时间，有的放矢 |
| 四、结束语 |
（2）浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施（论文提纲范文）
| 一、当前小学语文课堂教学中存在的问题 |
| （一）教师的教学模式相对单一 |
| （二）教学内容脱离了学生的实际生活 |
| 二、提高小学语文课堂教学效率的价值 |
| 三、提高小学语文课堂教学效率的有效措施 |
| （一）充分激发学生的学习兴趣 |
| （二）优化课堂教学模式 |
| （三）加强师生之间的沟通和互动 |
| 四、结语 |
（3）新课标下语文高效课堂的构建探微（论文提纲范文）
| 一、关于高效课堂的概述 |
| 1. 教学效率和有效教学 |
| 2. 有效课堂与高效课堂 |
| 3. 高效课堂与卓越课堂 |
| 二、新课标下语文高效课堂构建的意义 |
| 1. 有利于培养学生的语文核心素养 |
| 2. 有利于培养学生的汉语语言能力 |
| 3. 有利于对学生进行人文教育 |
| 三、新课标下语文高效课堂构建的难题 |
| 1. 教学设计缺乏系统性 |
| 2. 教学环节设计得不合理 |
| 3. 课堂教学结构前后脱节 |
| 4. 忽视学生的主体性 |
| 四、新课标下语文高效课堂的构建途径 |
| 1. 扩展学生语言建构与运用的教学内容 |
| 2. 注重融入促进学生思维发展与提升的教学内容 |
| 3. 兼顾培养学生审美鉴赏与创造能力的教学内容 |
| 4. 丰富学生文化传承与理解的教学内容 |
| 五、新课标下语文高效课堂的构建策略 |
| 1. 分层细化教学目标 |
| 2. 完善课程教学设计 |
| 3. 优化教学方法 |
| 4. 有效运用教学范例 |
| 六、结语 |
（4）新时期如何提高初中语文课堂教学效率的策略探究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、高效课堂的内涵 |
| 二、提高初中语文课堂教学效率的意义 |
| (一)适应新时期的素质教育要求 |
| (二)提升学生的语文素养 |
| (三)有利于教师专业化的发展 |
| 三、初中语文课堂教学存在的不足 |
| (一)课堂气氛不活跃 |
| (二)教学内容过于烦琐 |
| (三)课堂教学效率低 |
| 四、提高初中语文课堂教学效率的策略 |
| (一)营造活跃课堂氛围 |
| (二)优化语文教学设计 |
| (三)加强自主学习意识 |
| 五、创新策略 |
| (一)创新语文教学评价体系 |
| (二)创新语文课堂外延知识 |
| (三)创新合作学习模式 |
| (四)创新应用多媒体教学 |
| 六、结语 |
（6）改进小学语文课堂教学效率策略初探（论文提纲范文）
| 一、当前小学语文课堂教学存在的问题 |
| （一）教师方面 |
| 1. 观念滞后。 |
| 2. 教师对课堂的驾驭能力不足。 |
| 3. 教师教学缺乏变化与活力。 |
| （二）学生方面 |
| 1. 学习的自制力不足。 |
| 2. 学习的主动性不强。 |
| 二、正视问题，积极采取有效对策提升课堂教学效率 |
| （一）教师要转变观念，重视课堂教学效率的提升 |
| （二）要坚持以学生为中心，促进学生全面发展 |
| （三）要丰富教学方法，调动学生积极性 |
| （四）抓好课堂常规，培养学生语文学习习惯 |
| （五）重视教学评价体系建设，及时做好总结与反思 |
| 三、结语 |
（7）浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、提高小学语文课堂教学效率的现状 |
| (一)无视课前准备 |
| (二)理论与实际相脱节 |
| (三)教学策略单一机械 |
| 二、提高小学语文课堂教学效率的措施 |
| (一)创新课前备课 |
| (二)理论与实际相结合 |
| (三)优化教学策略和手段 |
| 三、结语 |
（8）浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施（论文提纲范文）
| 一、解读新时期小学语文课堂教学面临的两大效率问题 |
| （一）学生普遍缺乏语文学习主动性和积极性 |
| （二）教师习惯沿用传统守旧教学理念与模式 |
| 二、新时期教育教学背景下提升小学语文课堂教学效率的有效策略 |
| （一）教师必须充分做好课前教学各项准备 |
| （二）通过家校合作提升学生课前预习质量 |
| （三）教师应合理协调课堂内容与教学时间关系 |
| （四）教师采用多元化教学方式进行语文“激趣” |
| 结语 |
（9）提高小学语文课堂效率的方法和途径（论文提纲范文）
| 一、现阶段小学语文教学现状 |
| 二、提高小学语文课堂效率的方法和途径 |
| (一)深入钻研课本，做好充分的课前准备 |
| (二)重视课前引导，激发学生的学习兴趣 |
| (三)关注全体，尊重学生的情感体验 |
| (四)运用有效资料，巧妙创设情境 |
| 三、结束语 |
（10）浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施（论文提纲范文）
| 一、提高小学语文课堂教学效率策略的措施 |
| （一）激起学生学习语文学科的兴趣 |
| （二）鼓励学生自主学习语文 |
| （三）运用多种教法，拓宽学生获取知识渠道 |
| （四）考虑整体性，兼顾差异性 |
| （五）教师应理清课堂教学效率与教学效果之间的关系 |
| 二、提升小学语文课堂教学效率的其他合理化建议 |
| 三、结语 |
四、浅谈提高语文课堂教学效率的方法（论文参考文献）
- [1]提高小学语文课堂教学效率的措施浅谈[J]. 张笑笑. 读写算, 2022(01)
- [2]浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]. 马彩霞. 天天爱科学(教育前沿), 2021(12)
- [3]新课标下语文高效课堂的构建探微[J]. 魏春红. 成才之路, 2021(34)
- [4]新时期如何提高初中语文课堂教学效率的策略探究[J]. 杨晓燕. 课外语文, 2021(31)
- [5]提升语文课堂教学效率的思考[A]. 赵胜花. 2021年科教创新学术研讨会论文集（第五期）, 2021
- [6]改进小学语文课堂教学效率策略初探[J]. 董雪梅. 学周刊, 2021(31)
- [7]浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]. 厉超. 课外语文, 2021(30)
- [8]浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]. 马逢梅. 科幻画报, 2021(10)
- [9]提高小学语文课堂效率的方法和途径[J]. 马富生. 散文百家(新语文活页), 2021(10)
- [10]浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]. 贾风菊. 读写算, 2021(27)
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