中学生外语教学研究课题

问：适合初中学生研究的课题

1. 答：适合初中学生研究的课题有提高学生英语早读效率的研究春宽，培养初二学生自主学习英语习惯的研究等。
   提高学生英语早读效率的研究：扒胡亮听、说、读、写是英语教学中的四大要素，密不可分。
   就读而言，重视加强这一环节的训练，能促进听、说、写的进一步提高，从而有助于提高学生英语学习水平。那么早读是训练学生英语朗读能力最重要的一课。
   培养初二学生自主学习英语习惯：学生不是知识的接收器，做改而且是自主学习的探索者，学生能够按自己的方式学习英语知识，体会运用英语知识与技能解决实际问题的意义。
   学生学习活动的自主性是英语教学中落实学生主体地位的重要标志。

问：初中英语研究的课题有哪些

1. 答：初中英语课题研究可以从：英语听说、词汇、阅读、写作、语敏搜法、教材、语言能力与应试、教学设计与活动等等方面进项展开，对于课题研究上的各个问题事项掘枯要求原桥散历则问题，大家不妨来职称驿站网看看。

问：如何提高初中英语阅读能力课题研究方案

1. 答：提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。
   英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养蔽碰和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
   做英语阅读理解的时候要注意：衡并派阅读时不要逐字逐句的翻译咐贺，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。