一、浅谈火灾现场的电视摄制（论文文献综述）
苏玉婷[1]（2021）在《新时代主旋律电影德育功能研究》文中研究指明一切艺术中电影是最重要的和最大众化的艺术,是最能满足和表现人民对美好生活追求的艺术形式之一。在当今时代发展的浪潮中,经济的平稳运行和大众传媒的普及化促使着人民对精神生活追求的不断提高,而主旋律电影在其发展过程中历经蜕变,成为了新时代发展势头迅猛且愈发获得人民喜爱的电影类型之一。新时代主旋律电影在繁荣我国文化市场和文艺作品的同时,始终发挥着其作为主旋律电影的教育功能,尤其对于人民群众的道德教育具有不可小觑的作用。研究新时代主旋律电影的德育功能,要厘清概念维度,筑牢思想根基。新时代主旋律电影有着崭新的内涵和特征,开宗明义,厘清新时代主旋律电影和德育功能的内涵是十分必要的。新时代主旋律电影发挥德育功能在马克思主义经典作家的相关论述、中西方的艺术教育思想、中国共产党历代领导人以及习近平关于文艺工作的重要论述中都能够找到理论溯源和思想遵循。认真审视和科学梳理这些思想理论是界定研究对象内容构成的理论基础和先决条件。研究新时代主旋律电影的德育功能,要探究内容构成,甄别现实困境。新时代主旋律电影内含一定价值的德育功能,包括社会层面和个体层面两个部分,并始终坚持着主旋律电影创作的目标旨归,在多维复杂的孕育环境中不断发挥着德育功能。从现实角度看,目前我国主旋律电影德育功能的发挥虽取得一定成效,但受多方面因素影响,还存在着内容表现失准、发挥力度有限、德育功能失向等问题,必须从国家、社会、电影本身和人民群众这个德育主体等方面多维度探寻原因,才能更有效地解决问题。因此新时代要充分彰显主旋律电影作为文化宣教手段的道德教育功能,就要坚定主旋律电影的社会主义方向指引,完善和改进主旋律电影现有的创作模式和艺术表现手法,加强德育主体的受众素养,通过各方的协同配合,结合时代发展,与时俱进,开拓创新。新时代主旋律电影要坚持始终扎根人民群众的生活实际,讲好中国故事,传承中华民族的优良品德,以其内在的德育功能推进新时代公民道德建设的进程。
刘烨[2]（2020）在《浅谈后疫情时代国产灾难片的创作与发展——从《烈火英雄》与《救火英雄》的类型比较谈起》文中研究指明面对"伤痕呈现"和"反思加剧"的后疫情时代,社会矛盾与民众精神状态的变化,呼唤类型电影进行相应地调整与改变。在此种背景下,与刚刚经历过灾难洗礼的社会现实关联最为紧密的灾难片,作为类型电影回应全新社会现实的理想选择,或许将迎来全新的发展机遇,改写国产类型电影的发展格局。在这承前启后的关键阶段,如何不断深化国产灾难片的类型创作,积极展开相应的类型创新,成为电影艺术工作者必然面临的紧迫议题。以经典灾难片的类型要素为参照对象,电影《烈火英雄》和《救火英雄》,代表了国产灾难片目前类型化发展过程中存在的主要问题和已取得的优异成绩。前者以献礼片主导灾难片的类型创作,体现了国产灾难片受制于主旋律的创作桎梏;后者在类型基础上的反类型创新,展现了国产灾难片创作的高水准。未来国产灾难片的创作,应以这两部电影为鉴,吸取教训的同时借鉴经验,促进国产灾难片不断发展和成熟。
马元西[3]（2020）在《360°全景纪录片研究》文中研究指明新技术往往是影视艺术获得发展、引发美学变革的契机。出现于上世纪50年代的虚拟现实技术,多年来一直在不同领域广泛应用。近年来,其变种形式360°全景技术,越来越多地应用于影视作品的制作,其中也包括非虚构的沉浸式新闻与360°全景纪录片（360°panoramic documentary）。这种新形式的影片与普通纪录片在画面与声音形式、机位设置、剪辑等诸多方面,存在显着差异。本文仔细审视了全景纪录片的诸多特征,广泛结合片例进行分析考察。因其独特的媒介形式,全景纪录片有着强大的视听仿真潜力,能够使观者产生强烈的沉浸感与临场感。通过援引安德烈·巴赞的现实主义理论,本文认为全景纪录片并不致力于客观纪实,而是一种以使观者获得主观的“体验真实”为目的,带有实验性质的纪实影片。媒介痕迹与作者身份的隐匿,以不恰当的距离窥视他者的苦难,可能会导致伦理问题。目前全景纪录片尚处于初始发展阶段,在视听语言方面还需要进一步发展探索;沉浸式的“体验真实”会对纪录片接受造成何种影响,也有待更多研究探讨与资料佐证。
宣城市人民政府[4]（2019）在《宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权责清单目录（2019年本）的通知》文中进行了进一步梳理宣政[2019]39号各县、市、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:开展权责清单动态调整,是深入贯彻落实党的十九届三中全会精神的重要举措,是深化"放管服"改革、全面推行政府部门权责清单制度的具体行动。依据法律法规立改废释、机构改革职能调整和国务院、省政府取消调整政府权力事项等情况,市政府对权责清单进行了调整修订。现将新修订的《宣城市市级政府权责清单目录（2019年本）》予以公布。
张磊[5]（2019）在《《景颇族目瑙纵歌节日影像志》制作阐述》文中研究指明民族节日是民族文化的缩影,特别是一些“传统节日”,随着我国文化复兴浪潮的涌起,它们正成为继承民族物质和精神文化的载体,对于当下的民族和地方振兴计划也是意义重大的。“中国节日影像志”是文化部民族民间文艺发展中心规划执行的“中国节日志”项目中的重要组成部分,该项目还包括“中国节日文化数据库”和“中国节日志（文本）”两部分。它是我国第一次系统针对传统节日拍摄记录的重大研究项目,也是我国继上世纪50年代“少数民族社会历史科学纪录影片”影像实践之后的又一次重大国家行动。“中国节日影像志”旨在记录中国各民族、各地区的传统节日,以客观反映节日现状为特征,为国家积累节日影像资源,为学术研究与文化传播提供资料基础,传播与发展中国优秀传统文化。《景颇族目瑙纵歌节日影像志》是《中国节日影像志》项目下的一个子课题,以田野调研、实地拍摄为基础,真实、完整地记录下第三十七届朋生目瑙纵歌节组织运转情况。影片按照时间顺序叙事,依次展示了目瑙纵歌节节日前、中、后每一个阶段的各文化事项及人物活动。“《景颇族目瑙纵歌节日影像志》制作阐述”,从六部分详细阐述了影像志制作的前期准备工作、中期拍摄过程、后期剪辑工作。并从积累影像志制作经验的角度出发,对制作过程中的每一个阶段进行经验总结,以便今后进一步提升关于节日影像志的理论和实践创作。第一部分从选题背景入手,阐释节日影像志制作的现状,梳理国内外关于节日影像志的理论创作现状和实践创作现状,进而阐明“景颇族目瑙纵歌节日影像志”制作思路及方法;第二部分从研究对象出发,对目瑙纵歌节的起源、发展与演变、功能与价值进行了梳理;第三部分论述了本作品田野调研和前期准备情况;第四部分是本作品的中期拍摄过程,详细展示了拍摄过程中的拍摄方案制作、摄制团队组建、设备选择、拍摄技巧以及经验总结;第五部分是影片的后期制作阐述,从挑选素材、影片粗剪、影片精剪、后期效果制作到输出成片,整个过程都进行了理论和实践的论述;最后一部分是基于实践对影像志制作经验的总结,同时立足影片的放映活动,探讨节日影像志的传播行为。
李佩钰[6]（2018）在《我国科普类真人秀节目的科学传播研究 ——兼论个人策划案《急救进行时》》文中进行了进一步梳理科学是第一生产力,科学发展与社会的联系密不可分。随着信息传播渠道的增多,受众对科普节目的要求和需求也随之增加,传统灌输式的科普方式已经不为大众所接受,电视人经过不断的探讨和研究,发现了综艺娱乐元素与真人秀以及科学知识传播相融合的传播方式。这对于科普类节目而言,无疑是一大进步。在本文中,所论述到的是科普类真人秀节目的产生及其发展,真人秀作为新型的电视节目,是节目嘉宾为了达到节目组预先给定的目的或者达到节目组设定的目标,按照一定的游戏规则所进行的竞技比赛或者比拼,摄像师对这一切进行真实的记录和后期的加工制作。科普类节目的目的简而言之就是传递科学知识。把这两者结合起来,用娱乐轻松的节目形式来传递科学知识,真正达到寓教于乐的目的。针对真人秀节目科学传播的问题,本文主要从真人秀节目的界定、特征及科学传播的内涵和理念进行研究分析。首先对真人秀的概念进行论述,对科学传播类真人秀有了一个界定,指出科学传播类真人秀与其他真人秀的区别。其次从科学传播类真人秀的发展现状出发分别阐述了传统科学传播理念和现代科学传播理念并从“寓教于乐、趣味盎然”、“小题大做、可知可感”、“媒体联动、跨界传播”三个方面详细论述。再次,根据现有的科学传播真人秀节目论述了电视娱乐和科学传播的关系。最后,结合以上几个方面,本人策划了一档科学传播类真人秀节目《急救进行时》,其中对《急救进行时》的创新点从与娱乐节目的融合、与游戏元素的融合、与明星效应的融合、与情景剧的融合四个角度进行了分析。论文最后一章对《急救进行时》的科学传播价值进行研究,从人文关怀的角度提升节目的内涵。本文主要采用个案研究法和比较研究法结合国内外其他科学传播类真人秀节目从中发现和总结出此类节目的短板和问题,针对这些问题进行个人作品的策划,形成理论依据,为今后科学传播类真人秀节目的创作提供依据。
许昌市人民政府[7]（2018）在《许昌市人民政府关于取消和调整市政府部门行政职权事项的决定》文中研究表明许政[2018]29号各县（市、区）人民政府,市城乡一体化示范区、经济技术开发区、东城区管委会,市人民政府各部门:为贯彻落实《国务院关于取消一批行政许可事项的决定》（国发[2017]46号）、《国务院关于取消一批行政许可等事项的决定》（国发[2018]28号）、《河南省人民政府关于取消和调整省政府部门行政职权事项的决定》
宣城市人民政府[8]（2017）在《宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2017年本）的通知》文中提出宣政[2017]90号各县、市、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:为规范政府权力运行,强化责任落实,确保政府权责清单的合法性和时效性,依据法律法规规章立改废释、上级政府取消调整权责事项和全省行政许可统一规范等情况,市政府对市级政府权责清单进行了调整修订。现将新修订的《宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2017年本）》予以公布,并就有关事项通知如下:
宣城市人民政府[9]（2016）在《宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2016年版）的通知》文中研究表明宣政[2016]80号各县、市、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:为进一步推进权责清单制度建设,市政府对市县乡政府权责清单进行了统一规范,同时依据法律法规立改废释和国务院取消调整行政权力事项、部门职能转变等情况,对市级政府权责清单进行了动态调整。现将调整后的《宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2016年版）》予以公布,有关事项通知如下:
宣城市人民政府办公室[10]（2016）在《宣城市人民政府办公室关于印发宣城市行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案的通知》文中提出宣政办秘[2016]205号各县、市、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:现将《宣城市行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。2016年7月25日宣城市行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案根据《安徽省社会信用体系建设联席会议办公室关于印发安徽省行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案的通知》（皖信用办[2016]7号）、《宣城市人民政府办公室关于印发 <宣城市运用大数据加强对市场主体服务和监管实施方案》的通知》（宣政办秘[2016]49号）精神,
二、浅谈火灾现场的电视摄制（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈火灾现场的电视摄制（论文提纲范文）
（1）新时代主旋律电影德育功能研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起与意义 |
| (一)研究缘起 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究现状与评析 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究创新与不足 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 新时代主旋律电影的德育功能概述 |
| 一、相关内涵概述 |
| (一)主旋律电影的内涵 |
| (二)新时代主旋律电影的内涵 |
| (三)德育功能的内涵 |
| 二、我国主旋律电影的嬗变过程 |
| (一)初现端倪:主旋律电影的萌芽时期(1930-1949) |
| (二)崭露锋芒:主旋律电影的初创时期(1949-1966) |
| (三)另类表现:主旋律电影的特殊时期(1966-1976) |
| (四)不断探索:主旋律电影的发展时期(1976-2012) |
| (五)崭新局面:主旋律电影的繁荣时期(2012-至今) |
| 三、新时代主旋律电影发挥德育功能的必要性 |
| (一)是契合“电影育人”理念的应然之举 |
| (二)是推进社会主义文艺发展的必由之路 |
| (三)是加强我国公民道德建设的有力举措 |
| (四)是构建社会主义和谐社会的有效手段 |
| 第二章 主旋律电影德育功能的理论溯源和思想遵循 |
| 一、马克思主义经典作家的相关论述 |
| (一)马克思、恩格斯对文艺功能和价值的论述 |
| (二)列宁对马克思主义文艺学思想的发展 |
| 二、中西方的艺术育德思想 |
| (一)中国文化中的艺术育德思想 |
| (二)西方文化中的艺术育德思想 |
| (三)与研究有关的其他学科理论 |
| 三、习近平关于文艺工作的重要论述 |
| (一)文艺是一个时代的风貌 |
| (二)不断提高文艺作品的质量 |
| (三)社会主义文艺是人民的文艺 |
| （四）坚持社会主义文艺发展的本质 |
| (五)坚持党对文艺工作的领导 |
| 四、中国共产党主要领导人的相关论述 |
| (一)毛泽东的文艺育德思想 |
| (二)邓小平的文艺育德思想 |
| (三)江泽民的文艺育德思想 |
| (四)胡锦涛的文艺育德思想 |
| 第三章 新时代主旋律电影德育功能的主要构成 |
| 一、新时代主旋律电影德育功能的目标指向 |
| (一)举旗帜:高举中国特色社会主义的伟大旗帜 |
| (二)聚民心:凝聚全党全国各族人民共同体意识 |
| (三)育新人:培育担当民族复兴大任的时代新人 |
| (四)兴文化:推动中国特色社会主义文化的发展 |
| (五)展形象:提高国家文化软实力和文化影响力 |
| 二、新时代主旋律电影德育功能的孕育环境 |
| (一)政治:党和国家的大力支持 |
| (二)经济:人民生活水平的提高 |
| (三)文化:电影市场的空前繁荣 |
| (四)社会:道德建设的根本要求 |
| (五)网络:新媒体持续推动发酵 |
| (六)国际:国外电影的双重影响 |
| 三、主旋律电影在社会层面的德育功能 |
| (一)形成、宣传和强化政治意识与行为 |
| (二)为经济社会的发展“保驾护航” |
| (三)传承和践行社会主义先进文化 |
| (四)促进良好生态思想和行为的养成 |
| 四、主旋律电影在个体层面的德育功能 |
| (一)爱国主义教育功能 |
| (二)集体主义教育功能 |
| (三)理想信念教育功能 |
| (四)民主法治教育功能 |
| (五)社会公德教育功能 |
| (六)职业道德教育功能 |
| (七)家庭美德教育功能 |
| (八)个人品德教育功能 |
| 第四章 新时代发挥主旋律电影德育功能的现实考察 |
| 一、新时代主旋律电影德育功能发挥的成效 |
| (一)形成“电影育人”的德育方法 |
| (二)促进文艺作品德育内容的丰富 |
| (三)推动新时代公民道德建设进程 |
| (四)提升全民族文化自觉自信意识 |
| 二、新时代主旋律电影德育功能发挥的不足 |
| (一)内容表述失准 |
| (二)发挥力度有限 |
| (三)德育功能失向 |
| 三、新时代主旋律电影德育功能发挥不足的原因 |
| (一)多元文化不断冲击 |
| (二)电影资本持续异化 |
| (三)艺术创作欠缺共情 |
| (四)德育对象接受阻滞 |
| (五)多方合力影响较弱 |
| 第五章 提升新时代主旋律电影德育功能的实施路径 |
| 一、思想育德:保证新时代主旋律电影的发展方向 |
| (一)坚定社会主义意识形态认同 |
| (二)坚持“人民是创作的源头活水” |
| (三)弘扬社会主义核心价值观 |
| (四)发扬新时代中国特色社会主义文化 |
| 二、艺术育德:增强新时代主旋律电影的情感共鸣 |
| (一)题材多样化——发掘德育的多维视角 |
| (二)内容层次化——满足德育的受众差异 |
| (三)形式丰富化——注重受众的现实需求 |
| (四)载体多元化——立足融媒体时代发展 |
| 三、主体育德:彰显新时代主旋律电影的受众素养 |
| (一)增强文化自信的定力 |
| (二)完善科学观影的认知 |
| (三)提升电影审美的水平 |
| (四)促进媒介素养的形成 |
| 四、联动育德:打造新时代主旋律电影的发展场域 |
| (一)国家层面:不断优化创作环境 |
| (二)社会层面:着力扩大德育影响 |
| (三)学校层面:充分结合教育教学 |
| (四)家庭层面:自觉融入家风建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（2）浅谈后疫情时代国产灾难片的创作与发展——从《烈火英雄》与《救火英雄》的类型比较谈起（论文提纲范文）
| 1 灾难片迎来发展新机 |
| 2 灾难片的类型要素 |
| 3《烈火英雄》与《救火英雄》的类型比较 |
| 3.1《烈火英雄》：被主旋律羁绊的类型创作 |
| 3.1.1 视听技术建构危机景观 |
| 3.1.2 经典叙事与多重矛盾 |
| 3.1.3 人物群像与英雄塑造 |
| 3.1.4 主流意识形态的内涵传达 |
| 3.2《救火英雄》：类型化基础上的反类型创新 |
| 3.2.1 危机情境由外至内 |
| 3.2.2 心理叙事与矛盾内化 |
| 3.2.3 反英雄形象的塑造 |
| 3.2.4 弘扬个体精神的普世价值 |
| 4 结论 |
（3）360°全景纪录片研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究问题、意义与方法 |
| 第二节 文献综述 |
| 第一章 什么是360°全景纪录片 |
| 第一节 虚拟现实技术与360°全景技术 |
| 第二节 360°全景纪录片 |
| 第二章 “体验真实”:360°全景纪录片的沉浸感、临场感 |
| 第一节 沉浸感与临场感 |
| 第二节 感官剥离:全景式的视觉与听觉 |
| 第三节 距离接近与同理心 |
| 第四节 片目举例 |
| 第三章 巴赞现实主义理论与360°全景纪录片 |
| 第一节 现实主义、沉浸与纪录片 |
| 第二节 全景纪录片的“中心化”创作 |
| 第四章 360°全景纪录片的不足与展望 |
| 第一节 伦理问题 |
| 第二节 一门年轻的艺术 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 片目列表 |
（5）《景颇族目瑙纵歌节日影像志》制作阐述（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究现状 |
| 1.1.1 影像志及影像志认识的误区 |
| 1.1.2 节日影像志制作的重要性 |
| 1.1.3 国内外研究动态及现状 |
| 1.1.4 影像记录“景颇族目瑙纵歌节”的现状 |
| 1.2 研究和制作的意义与创新点 |
| 1.3 制作思路及方法 |
| 1.3.1 “中国节日影像志”项目实施规范的解读 |
| 1.3.2 “景颇族目瑙纵歌节日影像志”制作思路及方法 |
| 1.4 工作流程 |
| 1.4.1 前期准备阶段 |
| 1.4.2 中期拍摄阶段 |
| 1.4.3 后期剪辑合成阶段 |
| 第二章 景颇族目瑙纵歌节 |
| 2.1 目瑙纵歌简介 |
| 2.2 目瑙纵歌的起源 |
| 2.3 目瑙纵歌的发展与演变 |
| 2.4 目瑙纵歌的功能与价值 |
| 第三章 制作背景与前期准备 |
| 3.1 制作背景 |
| 3.1.1 朋生统肯目瑙纵歌节现状 |
| 3.2 前期准备 |
| 3.2.1 文献资料的搜集和整理 |
| 3.2.2 影像资料的观看与研究 |
| 3.2.3 开展实地调研 |
| 3.2.4 制定拍摄计划表 |
| 第四章 中期拍摄 |
| 4.1 拍摄设备的选取 |
| 4.2 画面取景与构图设计 |
| 4.3 拍摄技巧 |
| 4.4 中期拍摄小结 |
| 第五章 后期剪辑与合成 |
| 5.1 素材分类管理及选取 |
| 5.2 素材的翻译工作 |
| 5.3 影片粗剪 |
| 5.3.1 粗剪思路 |
| 5.3.2 剪辑技巧 |
| 5.4 影片精剪 |
| 5.4.1 段落与镜头的取舍 |
| 5.4.2 影片调音 |
| 5.4.3 影片调色 |
| 5.5 影片特效与合成 |
| 5.6 后期剪辑与合成小结 |
| 第六章 制作总结 |
| 6.1 景颇族目瑙纵歌节日影像志的放映与传播 |
| 6.2 节日影像志的制作——机器“拆分-组合”说 |
| 6.3 节日影像志制作者的自我反思:一个影像志制作者在田野中的自问自答 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A:田野日志(6篇) |
| 附录B:目瑙纵歌传承人口述史访谈提纲 |
| 附录C:《2017 年芒市目瑙纵歌调研报告》 |
| 附件D:攻读硕士期间科研成果目录 |
（6）我国科普类真人秀节目的科学传播研究 ——兼论个人策划案《急救进行时》（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究目的与意义 |
| 四、研究内容与方法 |
| 第一章 真人秀节目概述 |
| 第一节 真人秀节目界定及特征 |
| 一、真人秀节目的定义 |
| 二、真人秀节目的特征 |
| 第二节 真人秀节目兴起的原因 |
| 一、真人秀节目是受众文化需求消费与电视媒体的融合 |
| 二、真人秀节目是娱乐节目升级换代的产物 |
| 三、真人秀具有广阔的市场空间 |
| 第三节 我国真人秀节目的发展历程 |
| 一、引进模仿阶段(1996年—2004年) |
| 二、本土化发展阶段(2004年—2007年) |
| 第二章 科学传播的内涵和理念 |
| 第一节 科学传播理念的界定以及传播方法 |
| 一、科学传播的定义 |
| 二、科学传播的路径 |
| 第二节 传统的科学传播理念 |
| 第三节 现代科学传播理念 |
| 一、寓教于乐,趣味盎然 |
| 二、小题大做,可知可感 |
| 三、媒体联动,跨界传播 |
| 第三章 电视娱乐与科学传播的关系 |
| 第一节 “科学性”与“娱乐性”的对立统一 |
| 一、娱乐为名,科学为本 |
| 二、娱乐的结构,科学的真理 |
| 第二节 科学性、知识性与趣味性、艺术性的对立统一 |
| 第四章 策划案《急救进行时》的创新 |
| 第一节 《急救进行时》与娱乐节目形态的融合 |
| 第二节 《急救进行时》与游戏元素的融合 |
| 第三节 《急救进行时》与明星效应的融合 |
| 第四节 《急救进行时》与情景剧的融合 |
| 第五章 策划案《急救进行时》科学传播的价值 |
| 第一节 提升公众科学素养 |
| 一、准确把握受众心理 |
| 二、受众主动式参与体验 |
| 第二节 体现人文关怀 |
| 一、追求日常化的真实感 |
| 二、符合受众科学娱乐审美 |
| 第三节 满足社会文化诉求 |
| 一、加强本土文化传承 |
| 二、促进全球文化交流 |
| 第四节 彰显深刻的社会意义 |
| 一、启迪人本观念 |
| 二、构建现代文明 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻硕期间发表的科研项目成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
（9）宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2016年版）的通知（论文提纲范文）
| 附件 |
（10）宣城市人民政府办公室关于印发宣城市行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案的通知（论文提纲范文）
| 宣城市行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案 |
| 一、重要意义 |
| 二、总体要求 |
| 三、主要原则 |
| 四、信用信息公示内容标准 |
| 五、工作要求 |
| 六、保障措施 |
四、浅谈火灾现场的电视摄制（论文参考文献）
- [1]新时代主旋律电影德育功能研究[D]. 苏玉婷. 兰州大学, 2021(02)
- [2]浅谈后疫情时代国产灾难片的创作与发展——从《烈火英雄》与《救火英雄》的类型比较谈起[J]. 刘烨. 科技传播, 2020(23)
- [3]360°全景纪录片研究[D]. 马元西. 华东师范大学, 2020(11)
- [4]宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权责清单目录（2019年本）的通知[J]. 宣城市人民政府. 宣城市人民政府公报, 2019(04)
- [5]《景颇族目瑙纵歌节日影像志》制作阐述[D]. 张磊. 昆明理工大学, 2019(04)
- [6]我国科普类真人秀节目的科学传播研究 ——兼论个人策划案《急救进行时》[D]. 李佩钰. 西北师范大学, 2018(06)
- [7]许昌市人民政府关于取消和调整市政府部门行政职权事项的决定[J]. 许昌市人民政府. 许昌市人民政府公报, 2018(06)
- [8]宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2017年本）的通知[J]. 宣城市人民政府. 宣城市人民政府公报, 2017(04)
- [9]宣城市人民政府关于公布宣城市市级政府权力清单和责任清单目录（2016年版）的通知[J]. 宣城市人民政府. 宣城市人民政府公报, 2016(04)
- [10]宣城市人民政府办公室关于印发宣城市行政许可和行政处罚等信用信息公示工作方案的通知[J]. 宣城市人民政府办公室. 宣城市人民政府公报, 2016(03)