小学生心理健康教育的研究背景

问：如何对小学低年级学困生进行有效的心理健康教育课题开题报告

1. 答：开题报告需要研究背景、研如迟究目的和意义、研究内容和方法等。
   1、小学低年级学困生所面临的心理问题对学生的学习和生活带来的负面影响。
   2、阐述开展此研究的目的态宴和意义。
   3、明确研究内容与方法。
   4、阐述研究实施后预期能达到的成果和影响。
   5、预估每一个阶段所需的时间和人力资源。对参考文献进行合理引用，并注帆橡银明课题研究的保密程度。

问：为什么要对小学生开展心理健康教育？

1. 答：第一、小学生心理健康教育，是应对当前社会变动时期的需要。
   改革开放的继续深入发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。
   从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心拍拍理成长有直接而有重大的影响，更别说“单亲家庭”，“问题家庭”了。所以，家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。
   从学校方面来看，激烈的升学竞绝贺大争、片面追求升学率，并竖频繁的测验，学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。
   从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，加强学生的心理健康教育，以健康的心理去认识社会，自我调控，尤为重要。来源网络

问：小学生心理健康的国内外研究现状

1. 答：小学生心理健康状况调查报告一、调查目的有 90.5%的学生是健康的， 但也有 9.5％的小学生存在较明显的心理健康问题， 如学习焦虑、 冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑和自责倾向等等；从而提出应重视小学生的心理健康教育，尽快 由应试教育向素质教育转变，同时需进一步重视家庭教育并特别重视女学生的心理健康教育。 长期以来，我国的学校教育一直沿用传统的应试教育模式，存在着重智轻德、重表（身体） 轻里（心理）的现象，学生的心理问题较少受到重视。近几年来，随着社会的发展和教育改革的 不断深入， 应试教育所带来的种种悔行亩弊端日益被人们所认识， 为此我国已明确提出了由应试教育向 素质教育转轨的口带盯号，学生的心理素质碧森受到了越来越多的关注。
2. 答：到知网上，搜一篇综述型的文章就搞定。
3. 答：你把者喊你的问题输入百度文库或知网，里面有很多这类论文，百敬郑度文库中有一些不需要付费的首稿野，有的需要一点经验值就可以下载。