一、第14届亚运会中国女足攻防技战术若干问题的研究（论文文献综述）
张嘉诚[1]（2021）在《第22届中国大学生篮球联赛全国赛男子八强各队进攻能力研究》文中认为得分能力不足反映出了目前CUBA赛事参赛球队在进攻能力上的缺陷,如果能够进一步提升球队的进攻能力,无论对于球队还是整个赛事来说,都是提升总体竞技水平的一个重要因素。目前国内学者对于CUBA赛事不同球队进攻能力的针对性研究比较缺乏,因此本研究无论从理论还是现实角度来说,都是一个极为重要的研究议题。基于此,（1）本研究通过对第22届CUBA赛事八强球队进攻能力的横向对比研究,对提高山西大学男子篮球队以及其他几支高校高水平篮球队的进攻能力提供理论借鉴。（2）通过加权分析方法和RSR综合评价法,以量化的形式判断各个球队的进攻能力,更客观直接的展现所研究球队进攻能力,为篮球技术统计方法提供新思路。（3）通过横向综合评价第22届CUBA赛事八强球队进攻质量和进攻效率,从研究视角而言能够进一步构建一种横向评价高校高水平篮球队进攻能力分析框架,为后续关于高校高水平篮球队进攻技战术方面的研究提供一个有效的借鉴。（4）同时在研究方法上将RSR综合评价法相结合进行分析也是对前人研究大多数局限于平均数描述性分析的有效拓展。本研究以文献资料法、访谈法、影像分析法、对比分析和和梳理统计法为研究方法,以第22届CUBA全国赛八强球队所参加的67场比赛中的进攻指标数据为研究数据材料,对第22届CUBA全国赛八强球队的进攻能力进行了分析,研究结论如下:（1）通过对第22届CUBA赛事八强球队的最终成绩情况分析,东北赛区共有两支队伍进入八强,东南赛区有三支球队进入八强,西北赛区有两支球队进入八强,西南赛区有一支球队进入八强。最终排名冠亚季军分别来自三个赛区,意味着不同赛区的竞争力比较激烈。（2）第22届CUBA赛事八强球队运动员在身体形态方面差异性较小,年龄结构较为合理。（3）第22届CUBA赛事前三名球队的得分能力均比较强,但是在不同比赛得分的稳定性上同其他球队之间并没有显着性的差异。八强球队的出手次数和投篮命中率稳定性同具体的排名之间不存在明显的相关关系。在3分球命中率上,赛事前三名的3分球命中率都高于其余五支球队;在2分球命中率上,清华大学与宁波大学较高;在总体命中率上,赛事前三名球队要好于其他五支球队,但前三名球队相互之间不存在显着性差异;在罚球命中率上,后四名球队相对较高,而前四名球队相对较低。（4）第22届CUBA赛事的八强球队中,中南大学与华侨大学的进攻篮板能力更为优异;在助攻方面,球队助攻数量与最终比赛排名成正相关关系,前四名球队场均助攻数量更高;在抢断方面,清华大学数量最高,同时抢断之后的快攻效率也最好;在造犯规方面,山西大学造犯规能力最强,但是快攻效率较低,因此整体进攻节奏较慢。前三名球队之间的进攻效率值无显着差异,但是同其他五支球队存在显着性的差异,前三名在进攻效率上明显好于其他五支球队。（5）通过RSR评价法对第22届CUBA赛事八强球队攻防能力的综合评价来看,清华大学、中南大学和中国矿业大学排在前三位,山西大学男子篮球队排在第6位,北京大学排在第7位。评价结果与最终的比赛排名基本吻合。并在此基础上针对第22届CUBA赛事八强球队提出如下进攻能力提升的建议:清华大学男篮应该进一步增强进攻的稳定性,同时在发球训练上要进一步加以重视;中南大学男篮要提升自身的阵地战进攻能力,尤其是利用自身两名高大内线冲击篮筐的能力;宁波大学应该在保持较快进攻节奏和较高投篮命中率的基础上提升内线进攻的能力和效率;中国矿业大学需要加强球员罚球的稳定性,同时提升3分球的命中率;山西大学应该加强3分球投篮稳定性,提升投篮命中率;太原理工大学应该进一步提升3分球命中率;华侨大学应该注重提升2分球命中率;北京大学也要加强团队间的配合能力,尤其是核心球员与其他球员之间的串联进攻能力。
王嘉欣[2]（2020）在《2019年FIBA篮球世界杯中国男篮及对手位置效率的比较研究》文中研究指明2019年8月31日至9月15日,国际篮联篮球世界杯兼第18届国际篮联篮球世界杯,[1]在我国的8个城市举办,有广州、北京、武汉、南京、上海、东莞、深圳及佛山。这是我国首次承办如此规模的篮球体育赛事,是我国重要历史交汇期的标志性体育事件,办好本届赛事是加快推进体育强国建设的必然要求。本文纳入了观察手段、文献资料手段、比较分析手段和数理统计手段,将2019年FIBA篮球世界杯中国男篮和与其交锋过的对手共计6支队伍作为研究对象,由球员的位置效率计算公式和NBA效率指数公式选取出特定的进攻和防守的技术统计数据以及对比赛录像进行反复观看,计算出相互的位置效率和效率指数,并将中国男篮和对手之间的前锋、中锋和后卫使用T检验进行对比分析。得出了以下结论:1,中国男篮前锋位置在本届比赛中个人技术、基本功的不扎实;不能敏锐的运用各项战术;不具有较强的反击力;不具备很多大赛的经验和较强的心理素质;进攻不够灵敏、反应较为迟缓。上述问题可以体现在篮板球、抢断球、投篮得分以及失误等环节上。2,我国男篮的中锋队员5场比赛的位置效率与对手没有明显差别,这说明我国在战术上依然看重中锋队员的发挥,但是其身体素质不够强,篮板意识较弱,失误与犯规多,在本小组比赛中失误高达31次,犯规48次,失误常发在关键性时刻。3,就中国男篮目前的现状来看,后卫都不具备较强的爆发力,而且依然处于组织后卫的自我认知阶段,没有一个现实意义上的突破,而且在比赛中,具有较多的失误次数,没有起到一个良好的抢断和助攻的职责。无论从哪个方面来说,中国男篮都没有较为突出的作战指标,这就使得队员在比赛的时候很难协调一致,从而取得预期效果。4,相对于一些篮球比赛能力较突出的国家来说,我国的篮球队观念和战术都比较落后,这就造成了没有良好的战术、灵活性不够以及进攻能力较差的局面,使得中国队在本次篮球世界杯中只获得第24名的现状。
王涛[3]（2020）在《基于GRA与RSR对中国男篮攻防能力的综合评价与发展态势研究》文中指出自中国男篮实行“双轨制”以来,既有收获也有遗憾,2018年雅加达亚运会时隔八年重返亚洲巅峰,但2019年男篮世界杯中国男篮再次跌入低谷,错失直通东京奥运会资格。这意味着中国男篮未来三年内难有跟世界强队交手的机会,对中国男篮的成长是极其不利的。唯有立足当下,找出差距,夯实基础,努力向世界水平靠拢。本研究采用秩和比法（Rank-sum Ratio,简称RSR）、灰色关联分析法（Grey Relation Analysis,简称GRA）以及录像观察法等方法,以2016年里约奥运会、2017年男篮亚洲杯、2019年男篮世界杯3次世界大赛球队的攻防指标统计数据为依凭,横向分析中国男篮与世界强队、与赛对手攻防能力差异;纵向分析并定位中国男篮攻防实力以及探讨近3次世界大赛影响中国男篮战绩的技战术因素,并提出尝试性建议。研究表明:（1）运用GRA法纵向分析,揭示了近3次世界大赛中国男篮成绩的最大影响因子同为2分球命中率。（2）RSR法揭示了各参赛球队进攻、防守、攻防能力所属等级,且排序结果与球队大赛名次呈显着相关;中国男篮整体攻防能力在亚洲层面仍具有一定优势,在世界层面属于中下游水平。（3）2016年里约奥运会中国男篮在得分、失分、进攻篮板、助攻、3分球命中率与对手存在非常显着性差异（P<0.01）,3分球命中数与对手相比呈显着性差异（P<0.05）;2017年男篮亚洲杯中国男篮在进攻篮板上与对手存在非常显着性差异（P<0.01）;2019年男篮世界杯中国男篮与对手在所选取的攻防指标中均不存在显着性差异（P>0.05）。（4）中国男篮不同位置攻防能力失衡。内线球员表现出一定的实力,是整个球队的攻坚点、得分点;前锋和后卫球员的持球突破能力、中远距离的投射能力、防守的侵略性不足,有待提高。（5）近3次世界大赛中国男篮总体上攻防节奏加快。2分球基本稳定,3分球出手数增多且对比赛的贡献度增加,罚球命中率较稳定,进攻篮板和防守篮板呈上升趋势,控制失误能力有所提高,犯规控制有所进步,封盖能力比较稳定但主要依靠内线球员。针对中国男篮在近3次赛事中的攻防表现。建议中国男篮科技练兵、狠抓体能、夯实基本功、加强热身赛强度、重点提升外围投射能力、加强竞技体育后备人才培养。
黄胜连[4]（2019）在《攻防技术运用效果视域下中国女排第18届亚运会致胜因素分析》文中研究指明中国女排自成立至今曾为国家获得过许多的荣誉,曾7次获得亚运会冠军,虽经历过巅峰,但也历经过低谷。中国女排先后错失了第12届广岛亚运会和第17届仁川亚运会,从而导致四连冠和五连冠的梦破碎,2018年中国女排以8场比赛全胜,且每局比分（3:0）的完美“答卷”,再一次为祖国夺得亚运会女排比赛的冠军。因此本文以参加第18届亚运会女排比赛的中国、日本、韩国、泰国四支队伍为研究对象,旨在进一步研究中国女排及其对手在比赛时使用的攻防技术运用效果。运用了多种科学的研究方法,对总计9局、379分的比赛视频数据进行了详细的系统的分析,对中国女排与对手的各项身体平均指标、进攻技术效果、防守技术效果、拦网技术效果四个方面进行对比研究,并得出下列结论:第一,中国女排有两个发球技术是四强队伍中使用频率排名首位的,分别是正面上手发球和发跳飘球,这两种发球技术手段都拥有较强的稳定性的优点,但是发出的球攻击性（威胁性）有所欠缺,不能够有效地破坏对方的组织进攻。所以,中国队要逐渐转变传统的发球战术策略,加强在“发球的攻击性”方面的训练。第二,中国队综合了快攻、强攻以及后排进攻这三种扣球进攻技术的效果,可以看出中国队在“扣球”这方面整体实力较强。但是扣球时队员自身出现的失误还是比较多的,因此,中国队在扣球的“稳定性”这方面还是有待提高的。第三,中国女排接发球到位率不仅高于对手,而且高于中国队自身其余三项防守技术到位率。中国女排是本届亚运会女排前四强队伍中平均年龄最小的一支队伍有“年轻化”的特征,但也显露出了年龄小带来的不足之处,中国队出现诸多失误的两个防守技术是“接扣球”以及“接拦回球”,显示了较差的稳定性。第四,中国队拦网效果表现优越,发挥出了在身体各项指标上的优势,此次比赛中国队对新队员进行了不错的培养和锻炼。中国队员的平均身高体重和克托莱指数皆优于对手,拦网高度和扣球高度也排名首位,拥有明显的网口优势,因此,中国队在本届亚运赛场上整体拦网的效果比对手好,表现在高拦死得分（率）,低拦网失误（率）上。但是中国队还是要在减少拦失率方面做出不懈的努力,从而提高本队拦网的稳定性。
李磊[5]（2017）在《第28届男篮亚锦赛前三强常规指标的技术特点对比分析研究》文中研究说明中国队在第28届男篮亚锦赛中重返亚洲之巅,获得直通里约奥运入场券,而此次比赛是对亚洲各国男篮现有实力的集中考核,其中前三强表现出了极高的技战术素养,代表着亚洲竞技篮球的最高水准。因此,本研究采用文献资料法、录像观察法和数理统计法等研究方法对第28届男篮亚锦赛前三强常规指标的技术特点进行对比分析,研究结果表明:1)中国队的进攻效率略高于其他二队,在投篮命中率、总得分、助攻等主要进攻指标都排名第一,进攻技术形式也多样化;其中,在2分球和3分球的得分方式以原地接球投篮以及行进间低手上篮为主;中国队助攻次数最多,双手胸前传球、击地传球和头上传球助攻为主;中国队失误较多,以运球失误和违例失误为主;中国队拼抢前场篮板球能力有待加强,在拼抢形式上,中国队运用冲抢和卡位技术抢夺为主。2)菲律宾队进攻中总得分最高,2分球命中率较高,在得分方式上主要运用原地接球投篮、运球急停跳投和行进间低手上篮;助攻最少,以双手胸前传球和体侧传球为主;而失误最少,失误形式上,菲律宾队各项失误中均占有一定的比例,菲律宾抢夺前场篮板最少,运用冲抢和点拨球技术抢夺较多。3)伊朗队进攻中总得分最低,3分球命中率最低,在得分运用形式上以原地接球投篮和行进间低手上篮为主;助攻最少,在形式上以击地传球和头上传球助攻为主;而失误较多,以传球失误为主;伊朗抢夺前场篮板球能力最强,运用卡位和点拨球技术抢夺为主。4)中国队在防守技术运用中,控制犯规能力较弱,主要是非法用手的犯规;抢断能力也较差,其中运球抢断成功率低;而盖帽能力较强,盖帽主要集中在单防盖帽,协防盖帽占有一定的比例;中国队保护后场篮板球能力最强。5)菲律宾队在防守技术运用中,犯规较多,主要是拉人、打手、阻挡犯规;菲律宾队抢断最多,其中以传球抢断为主;而盖帽能力较差,也以单防盖帽为主;保护后场篮板球能力较强。6)伊朗队在防守技术运用中,控制犯规能力最强,但在各项犯规中均占由一定的比例;抢断能力较强,以传球抢断和运球抢断为主,而盖帽能力最弱,保护后场篮板球能力较弱。最后,研究围绕进攻常规技术指标、防守常规技术指标运用方面对中国队常规指标的技术运用进行建言献策。
平原[6]（2017）在《第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋攻防能力分析》文中进行了进一步梳理中国大学生篮球联赛（CUBA）作为面向全国大学生开展的专项体育竞赛,是我国规模最大、发展最好、知名度最高、影响力最大的大学生篮球赛事。“进攻得分、防守对手得分”这一竞赛规则使得队员的攻防能力成为赛场制胜的关键所在,中锋由于身高体重、技术特点等因素,始终处于场上争夺最激烈、活动最频繁的篮下心脏地带,不仅是参与进攻的主要得分手、全队配合的枢纽和全队防守的最后一道防线,还是决定全队攻守转换速度的关键人物和全队战术意志的核心。因此,对CUBA女篮中锋的攻防能力进行深入剖析,有助于更深层次地认识与把握中国高校篮球先进的攻防打法理念及发展趋势,为今后国内联赛的中锋专项位置教学训练提供借鉴,对提高CUBA队伍的整体水平具有重要战略意义。本文运用文献调查法、专家访谈法、录像解析法、数理统计法等主要研究方法,对第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋队员的身体形态、攻防能力指标筛选、进攻能力和防守能力等问题进行了研究,得出如下主要结论:1、第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋身体形态表现为:身高不均,与比赛胜负正向相关;体重多集中在75KG和80KG,和身高关系较大;BMI指数差距较大,体重对BMI指数的重要性大于身高;年龄多集中在19岁和21岁,偏向年轻化,年龄较大的中锋队员经验丰富,所属运动队名次较好。2、第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋攻防能力指标筛选为:进攻能力指标包括得分能力、抢获前场篮板球、快攻、扣篮、助攻、被侵、失误、进攻犯规;防守能力指标包括抢获后场篮板球、盖帽、抢断、犯规。3、第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋进攻能力主要表现为:得分的差距较大,投篮次数少,命中率低;快攻能力和扣篮能力差距较小,整体水平太差;失误次数差距较大,场均失误较多;抢获前场篮板球能力、助攻能力和被侵能力差距较大。原因在于身体素质差、对抗能力差、心理素质差、攻防意识不强、和队友之间的默契程度不高、整体趋于年轻化、比赛经验不足等。4、第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋防守能力主要表现为:盖帽能力差距较小,整体水平较差;抢断能力差距较小,且整体水平中等;防守犯规差距较小,整体犯规次数偏多。原因在于身体素质差、对抗能力差、心理素质差、攻防意识不强、和队友之间的默契程度不高、整体趋于年轻化、比赛经验不足等。建议:一是高校要实现以赛代练,二是教练员要明确训练计划、选材中优化身体形态、加强对抗训练、强化心理素质训练,三是中锋队员要培养攻防意识。
刘晓欢[7]（2017）在《第十八届CUBA男子八强球队在24强赛中攻防能力分析》文中研究说明第十八届CUBA首次由全国16强发展为全国24强赛,赛制由单败淘汰改为小组单循环,这一赛制的改变不仅增加了比赛场次,又提高了比赛的激烈程度,同时也对参赛队的竞技能力有了更高的要求。第十八届CUBA男子八强球队分别是:清华大学、太原理工大学、中国民航大学、中南大学、北京大学、山西大学、西安交通大学、广东工业大学。本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法,对比分析法对八支球队在24强赛中的数据统计对比分析,可以对本届CUBA的竞技水平有一个直观的认识和了解,以期达到为其他球队在今后的训练和比赛中提供借鉴与参考。通过分析,得出以下结论:1年龄及身体形态,清华大学队员在身高、体重等方面具有优势,尤其在中锋、前锋位置上的优势显着,成为他们夺冠的保证;北京大学球员托莱指数优于其他球队,在体格健壮,身体对抗方面占有优势,使技战术更好的发挥。太原理工大学、中国民航大学队员的年龄结构较为合理,比赛经验丰富,为他们取得亚军、季军创造了有利条件。其他球队在年龄及身体形态（身高、体重、克托莱指数）方面各有优劣,但差异不具有决定性。2进攻方面,清华大学前场篮板球、两分命中率突出;太原理工大学外线命中率最高,助攻、快攻多、得分能力好;中国民航大学整体实力均衡;中南大学偏好三分进攻,以外线为主;北京大学整体实力较突出,外线命中率低;山西大学,总投篮命中率低,快攻得分能力较强;西安交通大学快攻、助攻少,失误多,球队制造犯规能力比较突出;广东工业大学总投篮命中率较高,球队攻击性较弱。3防守方面,清华大学防守篮板好,盖帽、抢断不足;太原理工大学盖帽、抢断做的最突出;中国民航大学盖帽欠缺,防守犯规方面做的最好;中南大学抢断数值低;北京大学防守篮板、盖帽比较突出;山西大学抢断数值低,盖帽较好;西安交通大学防守犯规最多,防守篮板较好;广东工业大学抢断、盖帽较好。
李晏喜[8]（2016）在《足球游戏在小学体育课中的应用研究》文中研究说明随着足球运动在我国的不断普及和兴起,校园足球发展也进一步不断深入。项目的发展及普及要从娃娃抓起,校园足球的发展要从小学开始积极培养学生对足球的兴趣,努力打好足球项目基础,建立学生完备的足球基本功,只有这样才能够很好的使学生不断深入学习和提高足球水平。足球课的上课形式以及教授技术动作的过程更是足球普及过程中最为关键的一步,足球游戏的融入能够使得小学生具备较高的专注度和参与度,能够使得学生很好的加入到足球运动中来,不缺开心的心情和完备的技术学习,让足球游戏使学生们体会到快乐体育的内涵。本文以足球游戏在体育课中的应用为研究对象,通过文献资料法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法进行研究,得出以下结论：1、足球游戏在小学体育课中能够在热身阶段更好的起到热身作效果,学生在技术学习过程中能够更快理解。2、小学体育课中教师通过足球游戏作为载体,能够更好的调动学生积极性；更好的帮助教师提高课堂活跃性；更好的完成教学任务。3、小学体育课中学生通过足球游戏能够增加学习足球课的兴趣;增加学习足球课的内在动力,产生积极的竞争意识。4、积极健康的足球游戏能够帮助学生产生快乐体育的氛围,更好的培养学生快乐体育理念,培养终身体育观念。
刘泽[9]（2014）在《湖南师大女篮与第14届CUBA八强女队攻防特点比较研究》文中研究表明现代社会,经济文化的飞速发展,在一定程度上丰富了人们的物质文化生活水平,同时也促进着人们对精神文明生活的进一步追求。竞技体育以其独特的观赏价值给人以精神的享受。篮球是一项充满着集体对抗性的竞技体育运动,它以一种独特的文化与社会现象存在并吸引了无数球迷的关注,现己逐渐成为全球人们的钟爱。于此同时它还产生着巨大的经济、文化和社会效应,使得成千上万的人们来从事着篮球各项工作。篮球运动有着强大的生命力,并且它还拥有了独特的内在规律与无穷的魅力,它能全面体现出队员的技能、体能和心理能力等综合实力。近年来,从篮球运动能力的研究中基本上可以划分为两分方面：一是关于篮球运动进攻能力的研究；二是关于篮球运动防守能力的研究；本文在己有相关研究成果的基础上,运用文献资料法、录像观察法、专家访谈等方法,依据篮球运动攻、防能力内在的运动的原理,通过对湖南师大女篮在第14届CUBA八强赛中与八强女队的攻防技术数据统计来比较分析,得出如下结论：湖师女篮在身高体重等方面没有绝对优势,而且部分主力队员年龄偏大；在比赛中的攻防能力都较弱于对手；该队前锋队员整体实力较好,各项指标都优于对于,但还需加强后卫队员的助攻能力及内线队员抢夺篮板球和个人进攻的能力,特别是在比赛中后卫队员要更好的阅读比赛,控制节奏；研究较全面的体现出湖南师大女篮攻防能力的状况,该队应在今后多加强针对性训练,寻找攻防的平衡点,希望对湖南师大女篮运动水平的进一步提高提供参考依据。
郭健[10]（2013）在《女子篮球运动员“男子化”特征相关分析研究》文中认为随着第29届北京奥运会和16届女篮世锦赛圆满举办成功,世界女子篮球的比赛技战术水平越来越完善,攻防转换的速度越来越快,比赛中身体对抗性更强,球队防守的强度和明星球员的攻击性加大,尤其是世界女子篮球强队的“男子化”趋势更加明显,使得女篮比赛更加具有观赏性。整个世界女子篮球格局趋于稳定,美国仍然处于世界霸主的地位,但是澳大利亚、俄罗斯、西班牙等国家的飞速崛起,给美国女篮带来了严峻的威胁。随着篮球竞技水平的不断提高,奥运会赛场一直扮演着代表世界最高水平篮球盛会的角色。世界篮球锦标赛也是一大篮球盛典,世界各国选拔出本国精英球员奔赴赛场展现篮球竞技水平,使得奥运会和世锦赛备受全世界篮球球迷们瞩目。这两项篮球盛典汇集了全世界最豪华最优秀的球队,“男子化”风格的强悍性防守和侵略性打法也被世界女子篮球强队所广泛应用。女子篮球“男子化”已经成为当今女子篮球运动发展的必然趋势,女子篮球运动员“男子化”风格已成为新的风向标。2008年,中国女篮在29届北京奥运会的赛场上利用主场优势取得了第四名的好成绩,让全世界眼前一亮。中国女篮在看到自己进步的同时,也应了解自己的缺点与不足,在2010年16届女篮锦标赛中,中国女篮却取得了第13名的成绩,是中国女篮参加世界大赛的最差战绩。在世界赛场上,中国女子篮球队和其他二、三流球队暴露出的缺陷与不足越来越明显。通过奥运会和世锦赛的赛事不难发现,虽然世界女子篮球的整体水平在不断提高与发展,但是世界一流强队和二、三流球队之间的差距明显,以美国为首的世界一流球队始终保持着严谨强悍的“男子化”打法,尤其是在攻守转换的速度方面,让对手摸不着头脑,以压倒性的优势控制着比赛的节奏,最后在比赛中取得优异成绩。女子篮球在风格打法上和战术体系上的“男子化”,成为了当今女子篮球的发展大趋势,女子篮球运动员的“男子化”实施程度很大程度的决定了篮球队实力的强弱。所以,对女子篮球运动员“男子化”的研究显得意义重大。本文通过文献资料法、专家访谈法、访问调查法、录像观摩法、逻辑对比分析法等研究方法,总结出当今世界女子篮球运动的发展趋势和世界女子篮球运动员“男子化”的发展现状和特点,在深刻了解和解析世界女子篮球运动员“男子化”概念的同时,建构世界女子篮球运动员“男子化”的评价体系,分析世界女子篮球强队之间“男子化”的特征,并作出评定和对比分析,找出影响世界女子篮球“男子化”的主要因素,并针对这些因素得出以下结论：第一,08年北京奥运会和16届捷克女篮世锦赛的参赛球队在平均年龄方面和平均身高方面变化不大,参赛球队更加年轻化和高大化。北京奥运会女篮的参赛队伍与捷克女篮世锦赛的参赛队伍相比较,在阵容配置方面有很大区别,球队阵容和球员之间的替换呈现多样化的局面,战术的应用多变。第二,攻防转换速度的加快是新时期女篮运动员“男子化”最突出的特征之一。参赛球队之间攻防转换的速度和节奏大大加快,“男子化”成熟的球队加强了篮板球的保护,在获得球权后的反击速度异常快,且成功率较高。第三,女篮球员技术风格男性化正是迎合了“男子化”发展的大趋势快、准、狠的特点。具体表现在技术动作速率快且灵活多变,篮下和空中的身体对抗几率更大,球员的力量更大且反应灵敏,启动速度快。投篮方式采用男性化的肩上投篮方式,命中率更加稳定,篮板球的拼抢采用卡位跳跃式等。第四,进攻战术简捷且效率高。比赛中没有出现较复杂的战术配合,多是采用男篮比赛中常见的局部挡拆配合和空切战术,进攻手段多样,得分效率极高。篮下球员单打战术威胁性加大,阵地进攻的节奏也在加快,球的转换速度更快,球员无球跑动次数增多。第五,球员防守动作幅度加大且更加凶狠。激烈身体对抗下,除了频繁的人盯人贴身防守外,球员的防守动作越来越凶狠,防守脚步更加灵活,球员“包夹”意识强。积极的拼抢和篮下的卡位随处可见,都体现出了“男子化”的风格打法。第六,明星球员表现抢眼。在这两届世界级大赛中,明星级球员的表现异常突出,在保证充足的上场时间外,明星球员的表现给球队带来了最核心的力量,尤其是关键球的处理和判断,表现出异常的冷静,明星球员完全掌控着比赛的节奏。第七,影响女子篮球运动员“男子化”的主要因素分别为训练学因素,社会文化因素,运动员生理、心理因素。第八,中国女篮与美国、澳大利亚等世界强队相比,中国女篮队员缺陷比较明显。风格打法不够强硬,进攻手段单一,球员单打能力较弱,篮下强攻威胁性小,球员的无球跑动少,小范围的传切配合较少,防守缺乏侵略性、漏人,遇到对手的全场紧逼容易出现失误。
二、第14届亚运会中国女足攻防技战术若干问题的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、第14届亚运会中国女足攻防技战术若干问题的研究（论文提纲范文）
（1）第22届中国大学生篮球联赛全国赛男子八强各队进攻能力研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内相关研究 |
| 1.4 核心概念界定 |
| 1.4.1 中国大学生篮球联赛 |
| 1.4.2 篮球进攻能力 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 影像分析法 |
| 2.2.4 RSR综合评价法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 进攻能力指标的选定 |
| 3.2 第22届CUBA赛事八强球队运动员基本情况对比分析 |
| 3.2.1 年龄情况 |
| 3.2.2 身高、体重情况 |
| 3.3 八强球队得分能力分析 |
| 3.3.1 各场次得分情况 |
| 3.3.2 八强球队得分整体加权平均分析 |
| 3.3.3 八强球队得分方差统计分析 |
| 3.4 八强各队投篮命中率分析 |
| 3.4.1 总投篮命中率 |
| 3.4.2 2分球投篮命中率 |
| 3.4.3 3分球投篮命中率 |
| 3.4.4 罚球投篮命中率 |
| 3.4.5 各项命中率对比分析 |
| 3.5 八强各队助攻指标分析 |
| 3.6 八强各队进攻篮板指标分析 |
| 3.7 八强各队快攻指标分析 |
| 3.8 八强各队被侵犯指标分析 |
| 3.9 八强各队进攻能力指标综合对比分析 |
| 3.9.1 进攻能力指标加权平均分析 |
| 3.9.2 进攻能力指标方差统计分析 |
| 3.10 第22届CUBA赛事八强球队进攻能力的RSR综合评价法分析 |
| 3.10.1 建立原始数据矩阵及指标指数化 |
| 3.10.2 计算综合指数Ⅰ |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 专家访谈提纲 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（2）2019年FIBA篮球世界杯中国男篮及对手位置效率的比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 FIBA篮球世界杯的影响力广泛 |
| 1.1.2 加快推进体育强国的必然要求 |
| 1.1.3 我国篮球水平亟待提升的需要 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 相关概念界定 |
| 1.3.1.1 篮球竞赛中有关“位置”的研究 |
| 1.3.1.2 篮球竞赛中有关“效率”的研究 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国外研究现状 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 观察法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 比较分析法 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 中国队与对手每场比赛的位置效率比较 |
| 3.1.1 中国队与科特迪瓦队位置效率的比较分析 |
| 3.1.2 中国队与波兰队位置效率的比较分析 |
| 3.1.3 中国队与委内瑞拉队位置效率的比较分析 |
| 3.1.4 中国队与韩国队位置效率的比较分析 |
| 3.1.5 中国队与尼日利亚队位置效率的比较分析 |
| 3.2 2019年FIBA篮球世界杯中国男篮及对手位置效率总体分析 |
| 3.2.1 中国队及对手前锋位置总体效率分析 |
| 3.2.2 中国队及对手中锋位置效率总体分析 |
| 3.2.3 中国队及对手后卫位置效率总体分析 |
| 3.2.4 中国队及对手全队位置效率的总体分析 |
| 3.2.5 2019年FIBA篮球世界杯中国男篮位置效率的特点 |
| 3.3 2019年篮球世界杯影响中国男篮位置效率的主要原因及建议 |
| 3.3.1 影响前锋位置效率的主要原因及建议 |
| 3.3.2 影响中锋位置效率的主要原因及建议 |
| 3.3.3 影响后卫位置效率的主要原因及建议 |
| 3.3.4 影响全队位置效率的主要原因及建议 |
| 3.4 中国男篮位置效率和效率值的比较分析 |
| 3.4.1 效率值较位置效率更偏向进攻性球员 |
| 3.4.2 位置效率较效率值与得分相关性更显着 |
| 第4章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）基于GRA与RSR对中国男篮攻防能力的综合评价与发展态势研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 建设体育强国的时代背景 |
| 1.1.2 加强统计分析的发展趋势 |
| 1.1.3 振兴中国篮球的应然使命 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 技术关键、创新点及技术路线 |
| 1.3.1 拟解决的关键问题 |
| 1.3.2 创新点 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 篮球攻防能力 |
| 2.1.2 综合评价 |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 中国男篮攻防能力的相关研究 |
| 2.2.2 世界男篮发展态势的相关研究 |
| 2.2.3 中国男篮发展对策的相关研究 |
| 2.2.4 攻防能力GRA、RSR的相关研究 |
| 第三章 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 灰色关联分析法(GRA) |
| 3.2.2 秩和比法(RSR) |
| 3.2.3 录像观察法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 文献资料法 |
| 第四章 结果与分析 |
| 4.1 中国男篮攻防能力的灰色关联(GRA)分析 |
| 4.1.1 2016年里约奥运会中国男篮攻防能力GRA分析 |
| 4.1.2 2017年男篮亚洲杯中国男篮攻防能力GRA分析 |
| 4.1.3 2019年男篮世界杯中国男篮攻防能力GRA分析 |
| 4.2 中国男篮攻防能力秩和比(RSR)分析 |
| 4.2.1 2016年里约奥运会中国男篮攻防能力RSR分析 |
| 4.2.2 2017年男篮亚洲杯中国男篮攻防能力RSR分析 |
| 4.2.3 2019年男篮世界杯中国男篮攻防能力RSR分析 |
| 4.2.4 RSR排序与比赛最终排名相关性的分析 |
| 4.3 中国男篮与对手攻防能力对比分析 |
| 4.3.1 2016年里约奥运会中国男篮与对手攻防能力对比分析 |
| 4.3.2 2017年男篮亚洲杯中国男篮与对手攻防能力对比分析 |
| 4.3.3 2019年男篮世界杯中国男篮与对手攻防能力对比分析 |
| 4.4 中国男篮与对手不同位置攻防能力对比分析 |
| 4.4.1 2016年里约奥运会中国男篮与对手不同位置攻防能力对比 |
| 4.4.2 2017年男篮亚洲杯中国男篮与对手不同位置攻防能力对比 |
| 4.4.3 2019年男篮世界杯中国男篮与对手不同位置攻防能力对比 |
| 4.5 中国男篮近三次世界大赛攻防能力的发展态势分析 |
| 4.5.1 中国男篮近三次世界大赛进攻态势分析 |
| 4.5.2 中国男篮近三次世界大赛防守态势分析 |
| 结论与建议 |
| 结论 |
| 建议 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（4）攻防技术运用效果视域下中国女排第18届亚运会致胜因素分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义与目的 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 攻防技术运用效果的归类 |
| 1.3.2 研究现状 |
| 1.3.2.1 有关女排后备人才、人员配备的研究 |
| 1.3.2.2 有关中国女排奥运周期的研究 |
| 1.3.2.3 有关女排运动员各项身体指标的研究 |
| 1.3.2.4 有关女排比赛进攻方面的研究 |
| 1.3.2.5 有关女排比赛防守方面的研究 |
| 1.3.2.6 有关女排比赛攻防两方面的研究 |
| 第二章 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 影像解析法 |
| 2.2.3 逻辑分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 对比分析法 |
| 第三章 研究结果与讨论 |
| 3.1 中国女排与对手的各项指标均值对比研究 |
| 3.1.1 年龄 |
| 3.1.2 身高 |
| 3.1.3 体重 |
| 3.1.4 克托莱指数 |
| 3.1.5 网上高度 |
| 3.2 中国女排与对手的进攻技术效果对比研究 |
| 3.2.1 发球方式的运用对比研究 |
| 3.2.2 发球效果对比研究 |
| 3.2.2.1 正面上手发球效果 |
| 3.2.2.2 大力跳发球效果 |
| 3.2.2.3 跳飘球效果 |
| 3.2.3 扣球效果对比研究 |
| 3.2.3.1 快攻效果 |
| 3.2.3.2 强攻效果 |
| 3.2.3.3 后排进攻效果 |
| 3.3 中国女排与对手的防守技术效果对比研 |
| 3.3.1 接发球效果 |
| 3.3.2 接扣球效果 |
| 3.3.3 接吊球效果 |
| 3.3.4 接拦回球效果 |
| 3.4 中国女排与对手的拦网技术效果对比研究 |
| 第四章 结论 |
| 4.1 基本形态素质方面 |
| 4.2 在发球和扣球方面 |
| 4.3 在接发和防吊球方面 |
| 4.4 在拦网方面 |
| 第五章 建议 |
| 5.1 针对基本形态素质方面的建议 |
| 5.2 在发球和扣球方面的建议 |
| 5.3 在接发和防吊球方面的建议 |
| 5.4 在拦网方面的建议 |
| 附件1 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（5）第28届男篮亚锦赛前三强常规指标的技术特点对比分析研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 篮球比赛常规指标得分方面的相关研究 |
| 1.3.2 篮球比赛常规指标助攻方面的相关研究 |
| 1.3.3 篮球比赛常规指标失误方面的相关研究 |
| 1.3.4 篮球比赛常规指标篮板球方面的相关研究 |
| 1.3.5 篮球比赛常规指标犯规方面的相关研究 |
| 1.3.6 篮球比赛常规指标抢断和盖帽方面的相关研究 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 专家问卷调查法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 对比分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 第28届男篮亚锦赛前三强进攻常规指标的技术特点对比分析 |
| 3.1.1 前三强得分情况对比分析 |
| 3.1.2 前三强助攻的技术指标运用情况对比分析 |
| 3.1.3 前三强失误情况对比分析 |
| 3.1.4 前三强抢夺前场篮板球技术运用情况对比分析 |
| 3.2 第28届男篮亚锦赛前三强防守常规指标的技术特点对比分析 |
| 3.2.1 前三强犯规特点对比分析 |
| 3.2.2 前三强抢断技术运用情况对比分析 |
| 3.2.3 前三强盖帽的技术运用情况对比分析 |
| 3.2.4 前三强抢夺后场篮板球技术运用情况对比分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件一 |
| 附件二 |
| 致谢 |
（6）第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋攻防能力分析（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.3 技术路线 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋身体形态分析 |
| 3.2 第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋攻防能力指标筛选 |
| 3.3 第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋进攻能力分析 |
| 3.4 第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋防守能力分析 |
| 3.5 第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋攻防能力的存在问题及原因 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（7）第十八届CUBA男子八强球队在24强赛中攻防能力分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的目的及意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 关于篮球运动员年龄、身体形态方面的相关论述 |
| 1.2.2 关于职业篮球运动攻防能力的相关论述 |
| 1.2.3 关于CUBA球队攻防能力的相关论述 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 对比分析法 |
| 2.3 研究指标 |
| 2.3.1 球队的年龄和身体形态指标 |
| 2.3.2 球队进攻指标 |
| 2.3.3 球队防守指标 |
| 2.3.4 派生指标 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 第十八届CUBA男子八强球队年龄、身高、体重、克托莱指数的对比分析 |
| 3.1.1 第十八届CUBA男子八强球队运动员年龄对比 |
| 3.1.2 第十八届CUBA男子八强球队运动员身高对比 |
| 3.1.3 第十八届CUBA男子八强球队运动员体重对比 |
| 3.1.4 第十八届CUBA男子八强球队运动员克托莱指数对比 |
| 3.2 第十八届CUBA男子八强球队进攻指标对比分析 |
| 3.2.1 第十八届CUBA男子八强球队攻守转换次数对比分析 |
| 3.2.2 第十八届CUBA男子八强球队进攻效率对比分析 |
| 3.2.3 第十八届CUBA男子八强球队得分构成对比分析 |
| 3.2.4 第十八届CUBA男子八强球队命中率对比分析 |
| 3.2.5 第十八届CUBA男子八强球队进攻能力对比分析 |
| 3.3 第十八届CUBA男子八强球队防守指标对比分析 |
| 3.4 第十八届CUBA男子八强球队攻防能力单因素方差分析 |
| 3.4.1 第十八届CUBA男子八强球队进攻能力评析 |
| 3.4.2 第十八届CUBA男子八强球队防守能力评析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.1.1 年龄及身体形态方面 |
| 4.1.2 进攻方面 |
| 4.1.3 防守方面 |
| 4.2 建议 |
| 5 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
（8）足球游戏在小学体育课中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 体育游戏及体育教学与体育游戏的关系 |
| 2.2 足球游戏与足球教学的关系 |
| 2.3 体育教学与足球技战术的相关研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实验法 |
| 3.2.3 对比分析法 |
| 3.2.4 专家访谈法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 3.2.6 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 足球游戏与足球教学之间的关系 |
| 4.1.1 小学体育教学课的内容安排 |
| 4.1.2 足球教学在小学体育课中的内容 |
| 4.1.3 综合编写与设计 |
| 4.2 在小学体育教学课中进行足球教学实验 |
| 4.2.1 足球游戏在热身中的运用 |
| 4.2.2 足球游戏在足球技术学习中的运用 |
| 4.2.3 实验的结果及对比 |
| 4.3 对实施效果的改进意见 |
| 4.3.1 游戏运动强度的调整 |
| 4.3.2 游戏复杂性需降低 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）湖南师大女篮与第14届CUBA八强女队攻防特点比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 目前国内外关于篮球运动攻防能力的研究 |
| 1.3.2 目前国内对CUBA球队攻防能力现状的研究 |
| 1.3.3 相关概念界定 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 问卷调查法 |
| 2.2.6 逻辑分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 攻防能力的统计指标筛选 |
| 3.1.1 进攻能力的统计指标 |
| 3.1.2 防守能力的统计指标 |
| 3.1.3 攻守能力的指标统计 |
| 3.2 湖南师大女篮与八强女队队员平均年龄、身高、体重的比较 |
| 3.2.1 湖南师大女篮与八强女队队员平均年龄的比较 |
| 3.2.2 湖南师大女篮与八强女队队员平均身高的比较 |
| 3.2.3 湖南师大女篮与八强女队队员平均体重的比较 |
| 3.3 湖南师大女篮与八强女队比赛场均得失分的比较 |
| 3.4 湖南师大女篮与八强女队进攻能力的比较 |
| 3.4.1 投篮命中率/出手次数的比较 |
| 3.4.2 助攻能力次数比较 |
| 3.4.3 快攻能力的比较 |
| 3.4.4 进攻失误次数的比较 |
| 3.4.5 前场篮板球能力的比较 |
| 3.4.6 二次进攻能力的比较 |
| 3.5 湖南师大女篮与八强女队防守能力的比较 |
| 3.5.1 抢断球能力比较 |
| 3.5.2 后场篮板球能力比较 |
| 3.5.3 封盖能力的比较 |
| 3.5.4 防守犯规的比较 |
| 3.5.5 制造进攻犯规的比较 |
| 3.6 湖南师大女篮与八强女队各位置上攻防能力的比较 |
| 3.6.1 前锋位置的比较 |
| 3.6.2 后卫位置的比较 |
| 3.6.3 中锋位置的比较 |
| 3.7 湖南师大女篮与八强女队攻防能力其他指标比较 |
| 3.7.1 攻守转换能力的比较 |
| 3.7.2 协防能力的比较 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 致谢 |
（10）女子篮球运动员“男子化”特征相关分析研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.3 研究思路 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 世界女子篮球运动员“男子化”发展历程与特征分析 |
| 3.2 女子篮球运动员“男子化”特征评价体系的构建 |
| 3.3 世界女篮强队之间“男子化”发展对比分析 |
| 3.4 影响女子篮球运动员“男子化”发展的主要因素分析 |
| 第4章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
四、第14届亚运会中国女足攻防技战术若干问题的研究（论文参考文献）
- [1]第22届中国大学生篮球联赛全国赛男子八强各队进攻能力研究[D]. 张嘉诚. 山西大学, 2021(12)
- [2]2019年FIBA篮球世界杯中国男篮及对手位置效率的比较研究[D]. 王嘉欣. 湖南科技大学, 2020(06)
- [3]基于GRA与RSR对中国男篮攻防能力的综合评价与发展态势研究[D]. 王涛. 华南理工大学, 2020(02)
- [4]攻防技术运用效果视域下中国女排第18届亚运会致胜因素分析[D]. 黄胜连. 福建师范大学, 2019(12)
- [5]第28届男篮亚锦赛前三强常规指标的技术特点对比分析研究[D]. 李磊. 湖南师范大学, 2017(01)
- [6]第十八届CUBA女篮比赛前八名运动队中锋攻防能力分析[D]. 平原. 中国矿业大学, 2017(03)
- [7]第十八届CUBA男子八强球队在24强赛中攻防能力分析[D]. 刘晓欢. 太原理工大学, 2017(12)
- [8]足球游戏在小学体育课中的应用研究[D]. 李晏喜. 北京体育大学, 2016(04)
- [9]湖南师大女篮与第14届CUBA八强女队攻防特点比较研究[D]. 刘泽. 湖南师范大学, 2014(09)
- [10]女子篮球运动员“男子化”特征相关分析研究[D]. 郭健. 长江大学, 2013(03)