一、热性惊厥与血清钠浓度关系分析（论文文献综述）
卜絮尧[1]（2021）在《小儿热性惊厥Na+、Ca2+、葡萄糖、乳酸浓度改变的临床特点分析》文中研究表明目的热性惊厥是儿童急诊科室中最为常见的危急重症[1]。惊厥的发作会将机体置于应激状态,易伴有电解质紊乱及酸碱失衡的发生。本课题主要研究热性惊厥患儿的血气化验指标,并研究异常者所伴随的临床特点。使临床医生能够在早期识别热性惊厥患儿的血气变化规律及其相关临床特点,早期积极治疗,避免继发性脑损伤,对改善热性惊厥的预后有深远意义。方法本研究收集2018年12月1日至2019年11月31日期间于沈阳市儿童医院内科病房住院治疗的热性惊厥伴急性上呼吸道感染患儿378例（命名为热性惊厥组）;急性上呼吸道感染伴随发热表现的患儿269例（命名为对照组）。年龄均在6个月～5岁间。两组患儿均于入院后未予特殊治疗前采集静脉血液标本,应用Beckman AU5800血气分析仪行血气分析,检测其中Na+、K+、Cl-、Ca2+、PH、HCO3-、BE、血糖及乳酸水平。将两组间比较有统计学意义的化验指标,根据化验数值进一步分为正常组、升高组和降低组。分析各组热性惊厥患儿的临床特点,包括性别、年龄、24小时内惊厥发作次数、单次惊厥持续的时间、惊厥发作时的体温以及视频脑电图结果。所得数值以（（?）±s）及M（P25,P75）表示,应用SPSS22.0软件包对所得数据进行分析,计量资料的比较采用t检验及非参数检验（Mann-Whitney U检验）,计数资料的比较采用χ2检验及Fisher’s确切概率法,均以P<0.05为差异有统计学意义。探索小儿热性惊厥血气结果的变化规律及其与临床特点间的关系。结果1.两组间关于血气结果中K+、Cl-、PH、HCO3-及BE值的比较差异无统计学意义（P>0.05）,而关于Na+、Ca2+、血糖及乳酸浓度的比较差异有统计学意义（P<0.05）,表现为热性惊厥组血液中Na+、Ca2+浓度低于对照组,血葡萄糖及乳酸浓度高于对照组。2.FS组患儿血液标本中所得Na+浓度分布于127.2mmol/L～146.2mmol/L之间,其中血钠降低组46例,占12.17%;血钠正常组332例,占87.83%。血气中钠离子浓度正常或者降低与患儿年龄、24小时惊厥次数、惊厥持续时间、视频脑电图结果的比较,差异有统计学意义（P<0.05）;而与性别、惊厥时体温的比较差异无统计学意义（P>0.05）。在年龄≤3岁、24小时惊厥超过1次、惊厥持续时间≥10min的病例中容易伴有钠离子浓度的降低;血钠浓度降低者容易伴随视频脑电图结果的异常。3.FS组患儿血液标本中所得Ca2+浓度分布1.03mmol/L～1.272mmol/L之间,其中血钙降低组96例,占25.40%;血钙正常组282例,占74.60%。血气中Ca2+浓度的正常或降低与患儿年龄、惊厥持续时间、视频脑电图结果的比较差异有统计学意义（P<0.05）;而与性别、24小时惊厥次数、惊厥时体温的比较差异无统计学意义（P>0.05）。在年龄≤3岁、惊厥持续时间≥10min的病例中容易伴有钙离子浓度的降低;血钙浓度降低者容易伴随视频脑电图结果的异常。4.FS组患儿血葡萄糖浓度分布于3.3mmol/L～9.3mmol/L之间,其中血糖降低组9例,占2.38%;血糖正常组172例,占比45.50%;血糖升高组197例,占52.12%。血糖浓度的改变与其年龄、24小时惊厥次数、惊厥持续时间的比较差异有统计学意义（P<0.05）;而与性别、惊厥时体温、视频脑电图结果的比较差异无统计学意义（P>0.05）。在年龄≤3岁、24小时内惊厥发作1次、惊厥持续时间<10min的病例中容易伴有血气中血糖浓度的升高。5.FS组患儿血液标本中所得乳酸浓度分布于1.1mmol/L～4.7mmol/L之间,其中血乳酸正常组70例,占18.52%;血乳酸升高组308例,占81.48%。血乳酸值正常或升高与患儿年龄、惊厥时体温、视频脑电图结果的比较差异有统计学意义（P<0.05）;而与性别、24小时惊厥次数、惊厥持续时间的比较差异无统计学意义（P>0.05）。在年龄≤3岁、惊厥时体温≥38.5℃的病例中容易伴有乳酸浓度的升高;乳酸浓度升高者容易伴随视频脑电图结果的异常。结论1.小儿热性惊厥易伴有电解质紊乱及酸碱失衡,表现为血中Na+、Ca2+浓度的降低以及血葡萄糖、乳酸浓度的升高,尤其以年龄≤3岁的婴幼儿多见。2.热性惊厥患儿中,惊厥持续时间≥10min者易伴有血钠及血钙浓度的降低,惊厥持续时间<10min者易伴有血糖浓度的升高;24小时惊厥超过1次者易伴有血钠浓度降低,24小时惊厥仅1次者易伴有血糖浓度升高;惊厥时体温≥38.5℃者易伴有乳酸浓度的升高。3.热性惊厥患儿中,血Na+、Ca2+浓度降低以及血乳酸浓度升高者,其视频脑电图结果发生异常的几率偏高。
陈勇军,方洁,费浩[2]（2020）在《小儿热性惊厥与血清钠浓度的关系探讨》文中认为目的探究小儿热性惊厥与血清钠浓度之间的关系。方法本次研究实验时段设置为2017年4月-2019年3月,在该时段内对我院数据库进行调查分析,纳入其中71例热性惊厥儿童作为本次研究对象记录为实验组,同时记录同期收入的发热未见惊厥患儿71例作为对照组。对两组患儿的血清钠浓度进行记录,分析组间差异。结果实验组患儿的血清钠浓度相较于对照组来说明显更低,组间差异显着（P<0.05）;而所有热性惊厥患儿中,复杂性热性惊厥患儿的血清钠浓度低于单纯性热性惊厥患儿,组间差异显着（P<0.05）。结论低钠血症可能与小儿热性惊厥的发作和发生有一定的关联,所以在临床上应当及时纠正患者的低钠血症,这样能够有助于降低热性惊厥的复发率,避免对小儿脑部造成过度损伤。
李琴娜[3]（2019）在《儿童热性惊厥与血清离子及微量元素的相关性分析》文中进行了进一步梳理目的热性惊厥（Febrile seizures,FS）是儿童时期最常见的惊厥性疾病,且近几年其发病率居高不下,积极的治疗及预防对于改善患儿病情及预后十分关键。探讨血清离子及微量元素与儿童FS的相关性,为疾病预防和治疗提供参考依据。方法连续收集2017年12月1日-2018年11月30日就诊于我院儿科门诊及病房诊断为上呼吸道感染合并FS并符合纳入标准的30例患儿为实验组,并同期随机抽取30例上呼吸道感染发热患儿为阳性对照组和30例体检正常儿童为阴性对照组,检测三组患儿的血清铁、锌、铅、钠、钙、镁、钾含量,探讨部分微量元素及血清离子对儿童FS发作的影响。结果1.实验组和阳性对照组检测结果对比:实验组血清铁、锌、钙、钠离子含量低于阳性对照组,差异有统计学意义（P<0.01）;实验组血清镁、铅、钾离子含量与阳性对照组无明显差异（P>0.05）。2.实验组和阴性对照组检测结果对比:实验组血清铁、锌、钙、钠离子含量低于阴性对照组,差异有统计学意义（P<0.01）;实验组血清镁、铅、钾离子含量与阴性对照组对比,差异无统计学意义（P>0.05）。3.阳性对照组和阴性对照组检测结果对比:阳性对照组血清铁、锌、铅、钙、钠、镁、钾离子含量与阴性对照组比较,差异无统计学意义（P>0.05）。经上述统计结果显示,血清铁、锌、钠、钙与儿童FS发生存在相关性,故进行多因素Logistic回归分析,结果显示血清铁、钠是儿童FS发生的独立危险因素,差异有统计学意义（P<0.01）。结论本研究结果显示FS的发生与血清铁、锌、钙、钠离子含量存在一定的关联,血清铁、钠离子是FS发生的独立危险因素。提示临床上针对发热及FS患儿应密切监测上述离子水平,可能有助于预防、治疗FS,减少惊厥发作,促进患儿疾病恢复。
方丽[4]（2019）在《血清钠、钙和白介素-6水平与小儿热性惊厥相关性分析》文中研究说明目的测定和分析热性惊厥（febrile seizures,FS）患儿血清中钠离子（Sodium ion,Na+）、钙离子(Calcium ion,Ca2+)这两种离子及白介素-6（interleukin-6,IL-6）这一炎症因子水平的变化。探讨Na+、Ca2+、IL-6在小儿FS发病中的作用机制及临床意义,从而为临床提供早期预防及治疗指导。方法严格依照先前确定的纳入和排除标准,随机收集及选取2018年1月至2018年8月入住安徽医科大学附属巢湖医院儿科住院部的患儿共有127例。其中符合既往无热性惊厥病史,这次因呼吸道感染导致热性惊厥发作的67例患儿作为实验组,在实验组中,男性37例,女性30例,年龄10个月至6岁,平均（31）个月;原发病中急性上呼吸道感染患儿12例,急性支气管炎患儿10例,支气管肺炎患儿14例,疱疹性咽峡炎患儿7例,急性扁桃体炎患儿16例,急性化脓性扁桃体炎患儿8例。另外同期符合既往无热性惊厥病史,此次也无热性惊厥发作,单纯因呼吸道感染导致发热入院的60例患儿作为对照组,对照组中男性39例,女性21例,年龄1岁至6岁,平均（34）个月;原发病中急性上呼吸道感染的9例,急性支气管炎的6例,疱疹性咽峡炎的11例,支气管肺炎的20例,急性扁桃体炎的10例,急性化脓性扁桃体炎的4例。另外将实验组根据FS患儿一次病程发作的次数分为A、B两组,其中A组为发作1次,总45例,男20例,女25例;B组为惊厥发作次数≥2次,共22例,男性17例,女性5例。实验组收集了一般临床资料（年龄、性别、惊厥持续时间、惊厥次数、惊厥发作时体温及热程）,并于惊厥发作停止后、输液治疗前采取静脉急诊血6ml测定钠、钙离子及白介素-6的含量。同时对照组也需收集一般临床资料（年龄、性别、发热的体温）,于发热期间采取静脉血测定钠、钙离子及白介素-6的含量。所采集的数据均采用SPSS19.0软件对收集的数据进行统计学分析。运用秩和检验比较实验组男性与女性患儿惊厥发作时温度及热程有无差异;采用x2检验比较不同组的性别构成,应用t检验分析探讨钠、钙及白介素-6与热性惊厥的关系。结果1.在实验组中,患儿年龄分布主要在36月龄内,占比为52.2%;性别以男性患儿为主,占比为55.2%。2.在实验组中,于发热1h内惊厥发作的患儿占16.4%,发热1h-24h内惊厥发作的患儿占74.6%,发热大于24h惊厥发作的患儿占0.9%;惊厥发作时体温上升至39℃以上的患儿占71.6%。其中男性与女性患儿惊厥发作时温度及热程均无统计学差异（p>0.05）。3.实验组患儿钠离子浓度（133.97±1.93mmol/L）低于对照组患儿钠离子浓度（137.72±2.13mmol/L）,差异有统计学意义（p<0.05）;B组患儿钠离子浓度（132.36±1.465mmol/L）低于A组钠离子（134.71±1.646mmol/L）,差异有统计学意义（p<0.05）。4.实验组钙离子浓度（2.28±0.093mmol/L）低于对照组钙离子浓度（2.41±0.103mmol/L）,差异有统计学意义（p<0.05）;B组患儿钙离子浓度（2.23±0.12mmol/L）低于A组患儿钙离子浓度（2.30±0.68mmol/L）,差异有统计学意义（p<0.05）。5.实验组患儿IL-6含量（16.03±2.334pg/mL）高于对照组患儿IL-6含量（5.94±0.954pg/mL）,差异有统计学意义（p<0.05）;A组患儿IL-6含量（16.05±2.399pg/mL）与B组IL-6含量（16±2.25pg/mL）没有明显差异,差异无统计学意义（p>0.05）。结论1.热性惊厥多发生于3岁以前,以男性为主,多在热程24小时内,体温升至39℃以上时发作,而且每次发作时的热程及温度与性别无关。2.血钠降低、血钙降低及白介素-6升高与热性惊厥关系十分密切,提示对于FS患儿临床应注意监测血清钠、血清钙及白介素-6等指标的变化。3.血清钠及血清钙的值下降的越低,惊厥的次数随之增加,应注意及时纠正电解质的紊乱。
王宁,柴鸣荣,徐小娟,袁慧珍[5]（2018）在《热性惊厥儿童抗利尿激素与钠离子、尿钠水平的临床研究》文中指出目的探讨热性惊厥（FC）儿童抗利尿激素（ADH）与血清钠离子及尿钠的临床变化及意义。方法选取我院2016年5月2017年5月期间接收的63例发热患儿作为观察组对象,30例患儿符合高热惊厥相关诊断标准,将其作为FC组,33例无惊厥史但有发热症状的上呼吸道感染（URI）作为URI组,同期选择健康体检儿童33例作为对照组,三组均采集静脉血10ml,接尿液2ml备检,测定尿钠、血清钠水平及抗利尿激素水平。结果血浆ADH及尿钠水平:FC组较URI组及对照组明显要高（P<0.05）,对照组与URI组间比较无明显差异性（P>0.05）;血钠离子水平:FC组均低于URI组及对照组（P<0.05）,URI组与对照组比较无明显差异性（P>0.05）;FC组热性惊厥次数≥2次者血清钠离子水平低于发作次数少于2次者,差异具有显着性（P<0.05）;通过相关性分析发现,抗利尿激素与血清钠离子呈反相关性（P>0.05）,而与尿钠具有正相关关系（P<0.05）。结论发热可使ADH的分泌增加,血清钠离子含量减少,尿钠水平增加,应密切监测患儿血清钠及尿钠水平,必要时及时补充Na+,维持机体电解质平衡,以减少惊厥反复发作的发生。
孟庆军[6]（2018）在《热性惊厥患儿血液检测和脑电图的研究》文中指出目的:通过对热性惊厥患儿静脉血的PH值、碳酸氢盐、剩余碱、氧分压、血红蛋白浓度、血氧饱和度、血清钠,血清钾,血清钙,血清镁,血清铁及血常规等检测和脑电图检查,探讨内环境因素对单纯性热性惊厥和复杂性热性惊厥影响的作用机制。方法:回顾性分析平邑县人民医院2014年12月到2017年12月间接受治疗的热性惊厥患儿64例,依据患儿的临床特征分为单纯性热性惊厥患儿组和复杂性热性惊厥患儿组。两组患儿分别为46例和18例。收集所有患儿的性别、年龄、家族史及既往史等一般资料,同时留取所有患儿发病后第一次抽搐停止1小时内的静脉血液,进行血气分析PH值、碳酸氢盐、剩余碱、氧分压、血红蛋白浓度、血氧饱和度等检测,同时检测血常规,血清钠,血清钾,血清钙,血清镁,血清铁。并于患儿发作后一周内及一个月时进行脑电图检查,比较单纯性热性惊厥组患儿与复杂性热性惊厥组患儿一般资料,临床特点及血气分析结果、血清钠,血清钾,血清钙,血清镁,血清铁检测结果和脑电图检查结果之间的差异。结果:（1）复杂性热性惊厥组与单纯性热性惊厥组比较,发病年龄小,惊厥持续时间长,惊厥前后的发热程度低,两组间的差异明显,有统计学意义（P<0.05）。（2）单纯性热性惊厥组与复杂热性惊厥组静脉血平均PH值、PCO2、PO2、剩余碱、HCO3-、血红蛋白浓度、红细胞压积（HCT）、血氧饱和度都在正常范围。两组间的差异无统计学意义（P值皆>0.05）。（3）单纯性热性惊厥组和复杂性热性惊厥组的血红细胞、血红蛋白、红细胞压积、血红蛋白浓度结果相近,与对照组比较,无明显差异。单纯性热性惊厥组白细胞、血小板、中性粒细胞百分比与对照组比较,差异明显（p<0.05）。两组红细胞平均体积、平均血红蛋白含量皆比对照组低,复杂性热性惊厥组更低,差异明显（p<0.05）。（4）单纯性热性惊厥组和复杂性热性惊厥组的血清钠、血清钾、血清钙、血清镁结果皆在正常范围,两组比较无明显差异。两组血清铁皆低于正常值,且与对照组间的差异显着,有统计学意义（P值皆<0.05）。（5）复杂性热性惊厥与单纯性热性惊厥发作后1周内脑电图异常率较高,1月后复查基本恢复正常。两组脑电图异常率比较无明显差异（P值皆>0.05）。结论:1.复杂性热性惊厥组比单纯性热性惊厥组发病年龄偏小,一次热程中多次惊厥发作,且一次惊厥发作持续时间长,热度偏低。2.静脉血气分析结果PH、PCO2、PO2、碱剩余量、HCT、HCO3-浓度及血红蛋白浓度、血氧饱和度在两组中无差异。3.单纯性热性惊厥组和复杂性热性惊厥组血常规中的红细胞表现为小细胞,低色素铁缺乏的特征,且复杂性热性惊厥患儿更明显,提示体内铁缺乏。4.铁缺乏可能是热性惊厥的促发因素。5.复杂性热性惊厥组与单纯性热性惊厥组发作后1周内脑电图异常率较高,1月后基本恢复正常。两组间比较无明显差异（P值皆>0.05）。
赵艳芳,杨晓雯,陈述英[7]（2017）在《热性惊厥与血电解质关系的研究进展》文中研究表明热性惊厥（febrile seizures,FS）是小儿时期最常见的惊厥性疾患,引起惊厥的原因中,发热性疾病不亚于颅内感染（脑膜炎或脑炎）或电解质紊乱[1];FS有明显的年龄依赖性和自限性,儿童期患病率3%4%,首次发作年龄多于生后6个月至3岁间,一般到6岁后由于大脑发育完善而惊厥缓解,病程呈
李秀芳[8]（2017）在《小儿热性惊厥与血清电解质关系探讨》文中研究表明热性惊厥（Febrile seizures,FS）是小儿时期最常见的惊厥性疾病,是儿科最常见急症之一,儿童时期患病率2%5%,首次热性惊厥后再次患病发热致惊厥复发率为29%55%[1]。临床上往往重视惊厥发作时的镇静止惊治疗,忽视FS后电解质紊乱的纠正,为探讨FS患儿电解质的变化及其临床意义,现将62例FS患儿的血清钠、钾、氯、钙水
赵艳芳[9]（2017）在《热性惊厥患儿血清电解质水平变化研究》文中进行了进一步梳理目的热性惊厥是小儿时期比较常见的急性病症,起病急,发病率高,反复发作可能对患儿的智力发展尤其是学习记忆的能力产生较大损害和影响,且有可能成为以后发展为癫痫的重要诱因,此外,热性惊厥急性发作可引起窒息,处理不及时可出现生命危险。探讨小儿热性惊厥发作与血清电解质水平的相关性,指导临床治疗,预防惊厥的再次发作,减少脑损害。方法随机选取2015年5月到2016年5月泰山医学院附属医院收入院的热性惊厥患儿52例作为惊厥组;同期住院的发热未惊厥患儿44例作为发热组;同期于儿童保健门诊查体的健康儿童30例作为正常组。比较3组儿童血清电解质水平的变化。结果惊厥组血清钠、血清钙、血清氯水平明显低于发热组和正常组,采用独立样本T检验,差异具有统计学意义（P<0.05）;发热组与正常组相比,血清钠、血清氯水平无明显区别,差异无统计学意义（P>0.05）,发热组血清钙水平比正常组低,差异有统计学意义（P<0.05）;惊厥组血清钾水平低于发热组,差异具有统计学意义（P<0.05）,惊厥组与正常组、发热组与正常组相比,血清钾水平无明显区别,差异无统计学意义（P>0.05）;三组间血清磷、血清镁水平差异无统计学意义（P>0.05）。惊厥发作次数越多的患儿,血清钠、血清钙水平降低越多,与发热惊厥1次对比,差异有统计学意义（P<0.05）;发热惊厥2次及以上的患儿与惊厥1次相比,血清钾、血清氯水平无明显区别,差异无统计学意义（P>0.05）。结论热性惊厥患儿血清钠、血清钙、血清氯、血清钾的水平较发热未惊厥患儿血清的水平低;热性惊厥患儿血清钠、血清钙、血清氯的水平较正常健康小儿血清的水平低;发热未惊厥患儿血清钙水平较正常健康儿童血清的水平低;三组间血清磷、血清镁水平无明显变化;热性惊厥患儿惊厥发作次数越多,血清钠、血清钙水平降低越明显。监测热性惊厥患儿血清电解质水平,应用于临床,预防热性惊厥再次发作。
伍少霞,柴鸣荣,徐小娟,袁慧珍[10]（2016）在《热性惊厥儿童血清钠及尿钠的变化及其临床意义的研究》文中研究表明目的探讨热性惊厥儿童血清钠及尿钠的变化及其临床意义。方法选取我院2014年1月2015年11月入院治疗的88例发热患儿作为研究对象。按照患儿临床表现不同分为研究组与对照组。患儿发热出现惊厥50例作为研究组,患儿发热无惊厥38例作为对照组,另选取我院同期健康体检儿童25例作为正常对照组。通过比较热性惊厥儿童、发热无惊厥儿童及健康儿童的血清钠及尿钠指标,评估上述指标检测结果的临床价值。结果研究组患儿血清钠指标显着低于对照组及正常对照组,研究组患儿的尿钠指标显着高于对照组及正常对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患儿中发生热性惊厥次数≥2次患儿较热性惊厥次数<2次患儿血清钠水平低,差异有统计学意义（P<0.05）。惊厥次数不同患儿,≥2次惊厥患儿其低钠血症发生率高于<2次惊厥患儿,差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床监测热性惊厥患儿血清钠及尿钠水平的变化,指导临床治疗药物的选择,维持患儿机体电解质平衡,减少反复惊厥次数,防止脑部损伤及后遗症给患儿带来的危害。
二、热性惊厥与血清钠浓度关系分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、热性惊厥与血清钠浓度关系分析（论文提纲范文）
（1）小儿热性惊厥Na+、Ca2+、葡萄糖、乳酸浓度改变的临床特点分析（论文提纲范文）
| 中文论着摘要 |
| 英文论着摘要 |
| 英文缩略语 |
| 前言 |
| 对象与方法 |
| 实验结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 本研究创新性自我评价 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 一、综述 关于热性惊厥研究现状分析 |
| 参考文献 |
| 二、在学期间科研成绩 |
| 三、致谢 |
| 四、个人简介 |
（2）小儿热性惊厥与血清钠浓度的关系探讨（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（3）儿童热性惊厥与血清离子及微量元素的相关性分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 前言 |
| 对象和方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 创新与不足 |
| 参考文献 |
| 文献综述 |
| 参考文献 |
| 缩略语表 |
| 攻读学位期间发表文章情况 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（4）血清钠、钙和白介素-6水平与小儿热性惊厥相关性分析（论文提纲范文）
| 英文缩略词表 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1.引言 |
| 2.资料与方法 |
| 3.结果 |
| 4.讨论 |
| 5.结论 |
| 6.参考文献 |
| 7.附录 |
| 8.致谢 |
| 综述 血电解质和白介素-6水平与小儿热性惊厥的关系探讨 |
| 综述参考文献 |
（5）热性惊厥儿童抗利尿激素与钠离子、尿钠水平的临床研究（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 各组相关指标水平比较 |
| 2.2 不同热性惊厥次数患儿血清钠水平比较 |
| 2.3 各指标间的相关关系分析 |
| 3 讨论 |
（6）热性惊厥患儿血液检测和脑电图的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 资料与方法 |
| 1 一般资料和病例选择 |
| 2 FS诊断标准 |
| 3 血常规 |
| 4 血气分析 |
| 5 生化分析 |
| 6 脑电图检查 |
| 7 统计学方法 |
| 结果 |
| 1 单纯性热性惊厥组与复杂性热性惊厥组一般资料比较 |
| 2 单纯性热惊厥组与复杂性热惊厥组临床特征比较 |
| 3 单纯性热性惊厥组与复杂性热性惊厥组血气分析结果比较 |
| 4 单纯性热性惊厥组、复杂性热性惊厥组与对照组血常规结果比较 |
| 5 单纯性热性惊厥组、复杂性热性惊厥组与对照组血生化分析结果比较 |
| 6 单纯性热性惊厥组与复杂性热性惊厥组患儿不同时期脑电图比较 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 综述参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 缩略词表 |
| 致谢 |
（7）热性惊厥与血电解质关系的研究进展（论文提纲范文）
| 1 Na+与热性惊厥的关系 |
| 2 Cl-与热性惊厥的关系 |
| 3 Ca2+、P5+与热性惊厥的关系 |
| 4 血糖与热性惊厥的关系 |
| 5 K+与热性惊厥的关系 |
| 6 Fe3+与热性惊厥的关系 |
| 7 Zn+与热性惊厥的关系 |
| 8 Pb2+、Mg2+与热性惊厥的关系 |
（8）小儿热性惊厥与血清电解质关系探讨（论文提纲范文）
| 资料与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
（9）热性惊厥患儿血清电解质水平变化研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 符号说明 |
| 前言 |
| 材料与方法 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、热性惊厥与血清钠浓度关系分析（论文参考文献）
- [1]小儿热性惊厥Na+、Ca2+、葡萄糖、乳酸浓度改变的临床特点分析[D]. 卜絮尧. 沈阳医学院, 2021(09)
- [2]小儿热性惊厥与血清钠浓度的关系探讨[J]. 陈勇军,方洁,费浩. 心电图杂志(电子版), 2020(01)
- [3]儿童热性惊厥与血清离子及微量元素的相关性分析[D]. 李琴娜. 内蒙古医科大学, 2019(03)
- [4]血清钠、钙和白介素-6水平与小儿热性惊厥相关性分析[D]. 方丽. 安徽医科大学, 2019(09)
- [5]热性惊厥儿童抗利尿激素与钠离子、尿钠水平的临床研究[J]. 王宁,柴鸣荣,徐小娟,袁慧珍. 现代诊断与治疗, 2018(15)
- [6]热性惊厥患儿血液检测和脑电图的研究[D]. 孟庆军. 青岛大学, 2018(12)
- [7]热性惊厥与血电解质关系的研究进展[J]. 赵艳芳,杨晓雯,陈述英. 泰山医学院学报, 2017(04)
- [8]小儿热性惊厥与血清电解质关系探讨[J]. 李秀芳. 云南医药, 2017(01)
- [9]热性惊厥患儿血清电解质水平变化研究[D]. 赵艳芳. 泰山医学院, 2017(06)
- [10]热性惊厥儿童血清钠及尿钠的变化及其临床意义的研究[J]. 伍少霞,柴鸣荣,徐小娟,袁慧珍. 中国医药科学, 2016(14)