大学生消费情况论文综述
2025-03-11阅读(713)
问：如何看待当前大学生高消费的现象
- 答：以平常心看待大学生的高消费。
首先，人家花的是自己钱，没偷没抢，来路正当；
其次，人家消费与经济能力相当，即使花掉80万，其家庭也完全能够支撑得起；
再是人家花费项目合法，既慎迹没有染毒，也没有做违法的事。再说，高消费还可以拉动内需，促进经济发展。与他相比，一些学生家境并不富裕，却打肿脸充胖子，盲目攀比，追求高消费，动辄购买几百元的化妆品、几千元的电脑、上万元的名牌服装，明显超出了家庭所能供养的程度，这才更令人担忧。
而由于这一群体的消费并非畸高，也就难入人们“法眼”，往往会被忽视，这种对消费的不当追求，很可能陷入拜金主义和享乐主义的氛围之中。
“象牙塔”里的高消费
社会学家、复旦大学教授胡守钧认为，学生的高消费有社会整体消费结构不合理的原因，社会上消费分高中低的等级，是符合经济规律的，但应该将重点放在中低档。高消费毕竟是少数，遗憾的是我们恰恰重视高消费，这种导隐空向上的错误助长了学生之间的攀比风。
黑龙江省教育科学院研究院刘惠林的观点可谓一针见血，他认为许多家长自身没有一个健康的消费观念。他们害怕自己的孩子在消费上比别人差，怕孩子产生自卑心理，实际上是自己在攀比，怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好吃好玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。
以上内容参考：
以上内容参考： - 答：综述：当前大学生高消费的现象看法如下：
1、大学生的心智还未完全成熟，他们具有 成瘾易感性。
2、大学生由于空闲时间较多，面对丰富的 内容，很容易沉迷于 世界。
3、作为成年人尤其是一名有学识、有素养、有理想的大学生不仅肩负着国家和社会的期望，也承担着改变家庭个人生活的责任，一味沉迷 游戏不能自拔，就会严重地阻碍大学生自身的健康成长，甚至对国家未来的缓桐发展带来了不小的挑战。
4、持续的过度消费会纵容大学生进行非理性消费，养成错误的消费习惯和观念。由于经济来源受限和对贷款知识的缺乏，在月底资金紧张的时候会毫不犹豫地转向校园贷，只为逞一时之快背上重重债务、支付高额利息。
5、大学蚂尺生作为社会未来的建设者，本扰物坦应该珍惜大学在校时间勤奋学习，充实自己各方面能力，但却因抵挡不住诱惑，深陷于 的虚拟世界里。 - 答：一、大学生一般在学校远离自己的父母，所以在经济上比较独立，消费也没什么压力。
二举渗、中国的父母对教育比较舍得投入，对自己的孩子在学校的经济稿樱还是比较支持的。
综上两个原因是比较能概括当前大学生在学校的高消费的键答丛习惯。 - 答：大学生消费，是要分层次的，就像人分层次一样答闹腔，有钱的多花一点，没钱的省一点。而且，今天的大学生，还可以去 自己挣钱，许多能自己解决自己的伙食，倘若还能贷款的话，自己弯春能独立完成学业。当然这种人清衫的消费观就是：把钱花到实处。
- 答：钱袋不充实，头脑更空虚。
问：大学生体育消费研究与分析 的开题报告
- 答：学生体育消费结构不平衡研究(毕业论文+开题报告+题纲+文献综述)
目
录
摘要
4
一、
绪论
7
（一）、大学生参与体拍消运育消费的必要性
7
（二）、大学生参与体育消费的必然性
8
二、大学生体育消费结构现状
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（一）、实物性消费占大多数
9
（二）、消费动机以强身健体和休闲娱乐为主
11
三、基于二手数据分析大学桥迅生体育消费结构不平衡原因
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（一）、性别差异导致大学生体育消费结构失衡
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（二）、地域差异大学生体育消费结构失衡
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（三）、专业差异导致大学生体育消费结构失衡
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四、大学生体育消费结构改善措施
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（一袭梁）、加强大学生体育消费意识培养
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（二）、深入开发高校体育市场，满足大学生体育消费需求
17
（三）、加强体育场馆建设，解决场馆不足的矛盾
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（四）、加大体育宣传的力度
18
（五）、合理安排大学生参与体育消费的时间
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结语
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附录
21
文献综述
21
参考文献
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致谢
31
问：如何增强大学生消费者权益保护论文
- 答：下面将会介绍如何增强大学生消费者权益的保护。。所谓消费者权益，是指消费者依法享有的权利及该权利受到保护时给消费者带来的应得利益，其核心是消费者的权利。而消费者权利——消费者为进行生活消费应该安全如公平地获得基本的食物、衣物、住宅医疗和教育的权利等，实质即以生存权为主的基本人权。保护消费者是发展市场经济的基本任务，是市场经济发展规律的要求，也是引导市场经济发展方向的需要。切实保护消费者，既是维护社会主义市场经济秩序的需要，又是促进社会和谐的重要方面。随着社会经济的发展和收入水平的提高卖敬慧，消费需求日益增长，为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，有效地促进市场经济的健康发展，消费者权益保护问题逐渐成为广大老百姓和 关注的重要问题之一。而当代大学生正属于社会消费者群体中的弱势群体，在当前形势下，大学生消费维权问题应给以足够的中答重视与合理的引稿肢导，使青年学生能够很好地实现从学生到社会一员的角色转变，懂得如何保护自己的合法权益。
