一、网络环境下高校图书馆的有偿服务（论文文献综述）
刘洪秋[1]（2022）在《新形势下高校图书馆数字参考咨询服务体系研究》文中提出数字参考咨询服务是高校图书馆用户服务的一项重要内容。目前,图书馆的数字参考咨询服务正经历着信息技术、网络技术以及多媒体技术的快速发展时期。在这种新的形式下去思考高校图书馆数字参考咨询服务的体系问题,对于数字参考咨询服务的优化、升级具有一定的现实意义。通过对目前新形势的分析,从必要性出发,本文先对部分高校图书馆开展的数字参考咨询服务现状进行了网络调研,然后从服务内容、服务方式和技术方法三个方面构建了高校图书馆数字参考咨询服务体系,并提出了具有针对性的保障措施。
都宜[2]（2021）在《网络环境下高校图书馆管理模式创新研究》文中研究指明网络环境下,高校图书馆面临着机遇与困境,现有的图书馆管理模式,已然无法契合现代化需求,对其管理模式进行创新具有一定的必要性。网络环境下的高校图书馆管理存在诸多问题,其中图书馆资源缺乏竞争力、图书馆工作人员思想落后、图书馆服务难度增大、图书馆安全隐患增加等问题均非常突出。因此,文章对网络环境下的高校图书馆管理模式进行创新探索,从图书馆资源管理创新、图书馆馆员管理创新、图书馆服务管理创新及图书馆安全管理创新几个方面,提出了具体的建议,以供参考。
邢利平[3]（2020）在《网络环境下高校图书馆信息资源有效开发分析》文中进行了进一步梳理本文通过阐述网络环境对高校图书馆信息资源建设工作的影响出发,分析了网络环境下信息资源的特点与开发利用的原则,在此基础上研究了高校信息资源工作存在的问题以及解决措施。
曹雷[4]（2020）在《“互联网+”环境下大学生信息消费调研及对策研究 ——以湘潭大学为例》文中提出信息消费较一般的消费形式、性质都具有很大的区别和优势,在如今的信息社会,通过信息进行消费已经越来越受到大家的青睐。大学生作为市场经济的非常重要消费群体,在信息消费中体现出其强劲的生命力。当然,信息消费也给当代大学生带来一定的问题和困惑。从1980年之后,互联网计算机手段被十分广泛地应用在信息消费之中,不仅使广大消费者能够非常便捷地获取各种各样的商业信息,而且增强了消费者的商业信息意识,可以说在很大程度上推动了经济和社会的发展繁荣（1）。年轻一代的在校大学生们在信息消费中是很重要的群体,现今信息消费的飞速发展对大学生的影响是十分显着的。以移动互联网的使用为例,在2013年的时候,在当时移动互联网总的用户数量中手机3G用户的比例占到了31.2%,比2012年同比增长了11.8%,平均每个用户的接入流量接近200M。根据2018年发布的《中国互联网产业发展报告》可知,2018年中国的信息消费市场已经达到了惊人的5万亿元规模,比2017年增长了近11%。信息消费主要的消费对象是信息产品和服务,可以认为是当前覆盖范围最广、增长速度最快、创新性最强的全新消费领域,成为推动我国经济增长的重要力量。信息消费现在已经深入人心,人人都离不开对信息的需求,如何做好信息消费,促进信息消费的发展,更好的引导大学生信息消费是本文的核心思想。本文以信息化为大的时代背景,调查研究大学生目前的信息消费情况,对大学生的信息消费行为进行剖析,帮助大学生全面养成健康的信息消费方式。本研究主要是以湘潭大学为例,以抽样调查的统计方式来了解目前在校生参与信息消费的情况,找出当下大学生们在进行信息消费过程中遇到的困难和存在的弊端,信息消费对与大学生来说有利有弊,但是总体来说还是好处大于坏处的,我们要以科学的方式来更好地帮助在校大学生们建立正确且适当的的信息消费观念,通过广泛且细致的调查知悉大学生们在信息消费领域的实际需求,为他们营造较好的外界环境,并且更加正确的去看待大学生的信息消费习惯,通过正确的途径来提升大学生信息消费的能力。并通过高校图书馆的优化建设,在学校内加强对正确信息消费理念的宣传引导,深入挖掘并迎合大学生们的迫切需求,提高大学生自身信息素养,树立正确的信息消费观念,提高运营商的服务水平,坚持严厉打击网络诈骗犯罪,打造好的信息消费环境,提升居民收入水平,提升大学生信息消费能力,加大对信息消费课题的升入研究,这些方面提出自己的看法和建议。通过开发更多的信息消费平台,更多的信息消费方式,更多优秀的信息供给渠道,营造更加安全的信息消费环境,为大学生提供更好的信息消费体验,为建设和谐健康的信息消费环境努力,也为今后信息消费的发展做出更大的贡献。
钱敏[5]（2020）在《2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析》文中研究指明从最早时期的藏书阁,到如今的数字图书馆、移动图书馆、智慧图书馆,图书馆伴随人类科技的发展和生活水平的提高,不断地进行自身建设并提供更广泛高效的服务。公共图书馆和高校图书馆在大范围下都属于图书馆,公共图书馆能够同时为科研和公众提供服务,在转化创新知识、保护文化遗产、强化公众教育等方面发挥着重要的作用,而高校图书馆则担负着培养新一代祖国建设接班人的历史使命,在强化学生素质、营造育人氛围、知识交流创新等方面发挥着重要作用。国内对于公共图书馆和高校图书馆的研究愈发丰富和深入。但纵观前人的研究,对于公共图书馆研究和高校图书馆研究的比较较少,大多是从单一主体出发或者单一角度出发进行的研究。公共图书馆研究和高校图书馆研究有着自身的发展要点,但都属于图书馆研究的重要领域,我们不能把其割裂和对立起来研究,而应相互对应,用发展的角度去分析探讨。本文通过收集2009年至2018年图情领域的18个核心期刊上关于公共图书馆研究和高校图书馆研究的论文数据,利用SATI、SPSS、Ucinet、Citespace和Excel软件,制出相关图表,从发文量、机构、作者、研究内容四个方面分析出近10年公共图书馆研究和高校图书馆研究的异同点,并分析产生相异点的原因,总结相关问题和建议,本文主要内容可归纳为以下这四个方面:其一,通过文献调研的方法,对我国公共图书馆研究和高校图书馆研究进行了综述,并从中发现问题,理清思路,搭建全文的研究框架。其二,通过各种工具将相关数据制成清晰的图表,从发文量、机构、作者、关键词和高被引文献这几个角度对公共图书馆和高校图书馆主题文献进行计量分析,其中关键词分析又分为频率、主题路径、聚类和突现这多个角度,得出公共图书馆研究和高校图书馆研究的所分别具有的特征,为公共图书馆研究和高校图书馆研究的对比分析提供依据。其三,根据前述的对公共图书馆和高校图书馆主题文献的计量分析结果,从发文量及趋势、机构、作者和研究内容四个方面分析公共图书馆研究和高校图书馆研究的异同点,其中研究内容又分为了阅读推广、资源服务、读者服务和自身建设四个角度阐述,并进一步分析得到研究相异点出现的原因。其四,根据分析结果,总结现有研究中存在的问题,与国外研究的差别,并提出对于后续研究的建议,主要包括重视公共图书馆研究、加强作者合作、开展有新意的阅读推广研究、加强技术运用研究等,最后对全文进行总结和展望。本文在相关数据的基础上,对公共图书馆研究和高校图书馆研究的现状进行分析与对比,为将来研究和发展提出了合理化的建议,其研究结论能够为图书馆学相关研究提供参考。
黄芳[6]（2018）在《分析网络环境下高校图书馆管理模式的创新》文中提出网络环境的大前提下,应逐渐打破传统图书馆管理模式的局限性,对其进行不断改革和创新。本文主要分析网络环境下高校图书錧管理模式的创新。
焦海洋[7]（2017）在《着作权法视角下学术信息开放存取的法律问题研究》文中研究指明着作权是着作权法赋予权利人的合法垄断权,具有专有性与排他性。知识产品具有非竞争性和非消耗性的公共产品属性。由于着作权法的保护,知识产品之上被附加了私权,知识产品同时具有私人产品属性。换言之,知识产品不仅体现了私人利益,而且关涉公共利益。利益平衡是知识产权法的根本问题。毫无疑问着作权人专有权的行使将影响知识产品的获取和使用。在学术期刊出版市场,出版者通常要求作者转让作品的着作权或授予其专有使用许可,进而控制作品的发行、使用和传播。自20世纪70年代起,学术期刊出版商大幅提高了期刊的订阅价格,并采用技术措施限制电子期刊的获取,引发了学术期刊危机、私人利益与公共利益失衡。在此背景之下,开放存取应运而生。2001年的《布达佩斯开放存取倡议》最早界定了开放存取,2003年的《贝塞斯达开放存取出版宣言》以及《关于社会科学和人文科学领域知识的开放存取柏林宣言》相继规定了开放存取的两个条件。概言之,开放存取以知识的无障碍获取为目标,是一种新的学术信息传播模式和数字出版方式。开放存取主要包括自存档（又称开放存取的绿色之路）和开放存取期刊（又称开放存取的金色之路）两种方式。开放存取的信息传播方式、付费模式、信息获取及利用的自由程度均显着区别于传统的学术信息传播模式和学术出版方式。故而开放存取能够促进学术信息的普遍获取、自由利用与广泛传播,并能促进私人利益和公共利益的平衡。不仅如此,开放存取具有充分的理论依据。具体而言,开放存取是信息自由的题中之义、信息公平的内在要求、公共产品的本质特征、公共利益的重要保障、包容性信息社会建设的必然选择和知识经济可持续发展的现实需要。开放存取并非否定或者排除着作权法的保护,而是以着作权的保护作为制度基础。不过着作权的保护在一定程度上制约开放存取。开放存取须以着作权人的许可为前提,即着作权人许可不特定的使用人为本属专有权控制范围内的特定行为。在着作权人拒绝许可的情形下,开放存取便受到了限制。基于此,不同国家·的部分公共机构均实施了强制开放存取政策,即要求受其资金资助的科研人员将已发表作品最终版本的机读文本提供开放存取。然而,在学术期刊出版者受让着作权或者获得专有使用许可的情形下,作品开放存取与否便取决于出版者,而非作者。除此之外,着作权不一定归属于作者,着作权的不同权属亦影响开放存取的实现。易言之,强制开放存取政策不能够消解开放存取受专有权行使之限。与着作权保护相关的知识产权条约以及部分成员国或缔约方着作权法中的规定亦然。开放存取不构成着作权的限制和例外,亦不符合着作权限制和例外的“三步测试法”。质言之,不论是强制开放存取政策,还是现行的着作权法律制度都无法解除开放存取受限之困。与此同时,开放存取作为一种新的学术信息传播模式和数字出版方式对于着作权许可方式提出了新的要求。而强制金色开放存取政策构成了对出版权行使的限制。因此,学术信息开放存取相关着作权法律问题的分析应当兼顾着作权法律制度相对于开放存取的不足,以及开放存取对于着作权法律制度的新要求。学术信息开放存取相关着作权法律制度的构建及其完善亦是如此。另开放存取相关法律制度的构建和完善应遵循利益平衡原则。法律制度的构建与完善必将涉及权利、义务在多元主体之间的分配、关涉多种利益。为促进开放存取,西班牙、意大利、德国、荷兰、美国、阿根廷、秘鲁和欧盟均分别通过立法或修法的方式规定了开放存取条款。其中,西班牙、美国、阿根廷、秘鲁和欧盟的相关法律中都规定了强制开放存取条款。意大利、德国与荷兰的相关法律中则规定了二次发表权条款。较之于发表权,二次发表权条款的适用范围具有特定性,二次发表权的享有和行使具有条件性。相较强制开放存取条款而言,二次发表权条款不仅能够解决开放存取受着作权人专有权行使或者着作权不同归属制约的问题,而且符合“三步测试法”、能够平衡私人利益和公共利益。相比之下,德国《着作权法》中新增的二次发表权条款更加具体、明确和有效。必须加以区分的是作品的二次发表不等同于作品的许可使用。使用人使用开放存取的作品必须获得着作权人的许可,而现行着作权许可方式不符合学术信息开放存取的要求。知识共享许可则以知识共享为目的,其与开放存取的目标相契合,并能满足开放存取的需要。知识共享许可包含六种不同类型的许可协议。着作权人可择其一而用之。不同类型的知识共享许可协议中,被许可人享有的权利及其承担的义务有别、使用开放存取作品的范围也不同。不言而喻,被许可人超出许可范围的使用行为或违反许可合同条款的行为可能构成着作权侵权行为。被许可人承担着作权侵权责任与否应当个案分析。另就强制金色开放存取政策对出版权行使的限制而言,《着作权法》中应规定出版权的权利主体和权利内容,即划定权利和义务的边界。日本与韩国的《着作权法》均规定了出版权条款。出版权的确立无疑有利于保障出版自由。综上所述,学术信息开放存取应当通过着作权法律制度予以推进。而现行的着作权法律制度相对于学术信息开放存取来说规则供给不足。着作权法中应规定二次发表权条款和出版权条款,着作权人对于开放存取作品的许可使用应采用知识共享许可协议。中国《着作权法》中的规定不能满足学术信息开放存取的需要。具言之,着作权限制和例外的具体情形不能涵盖开放存取、着作权的许可方式不能满足开放存取的需要、专有出版权和出版者权并非出版权不能保障出版自由,并且不能平衡着作权人和使用人之间的利益、私人利益与公共利益。为促进学术信息开放存取,中国《着作权法》应以第三次修改为契机分别规定二次发表权条款与出版权条款,并应遵循利益平衡原则。而二次发表权条款应借鉴德国《着作权法》中的相关规定;出版权条款应借鉴日本和韩国《着作权法》中的相关规定。
蒋鸿标[8]（2013）在《网络环境下高校图书馆服务社会的实现途径——以广东海洋大学图书馆为例》文中提出为了验证高校图书馆向社会开放的可行性,通过分析相关研究文献和实施现状,发现存在不少误区:一是误读"高校图书馆向社会开放",二是忽视中国的国情,三是将传统的文献借阅服务当作网络环境下高校图书馆向社会开放的主要形式,四是将有偿服务当作向社会开放的条件。传统的文献借阅服务是非网络环境下的产物,已不适应网络环境下社会读者对文献的需要。网络环境下,高校图书馆应利用自身的技术、资源和人才等优势,做到有所为,有所不为。以广东海洋大学图书馆的实践为例,指出积极加盟全国图书馆参考咨询联盟,将馆藏资源纳入社会服务的范围,并将自建的特色资源无条件向社会开放,是高校图书馆服务社会的发展方向。
张弘[9]（2011）在《网络环境下高校图书馆与地方联合办馆的新模式探讨》文中认为20世纪网络技术促使整个社会发展处在网络环境中,各行各业的发展都离不开网络,网络加速了信息的流通,信息作为社会的粘合剂,其组织、流通与利用是社会运行和发展的一个基本要素,图书馆的存在和发展因而与社会相辅相成。为了适应社会经济的快速发展,国外高校图书馆早在20世纪中期就开始与地方企事业单位合作。我国高校图书馆与地方政府、企事业单位合作起步较晚,还处于初级阶段。高校图书馆与地方联合办馆已成为社会发展的必然趋势,我国高校图书馆也应该加快改革的步伐,提升服务质量、扩大服务范围。
李静丽,谢雨[10]（2011）在《网络环境下高校图书馆的信息用户与服务建设浅析》文中指出一、国内图书馆信息用户的研究状况1.国内外对信息用户的研究对比情况就目前来看,国外对信息用户的研究,主要体现在结合项目和课题对用户的信息需求与行为进行跟踪和分析,并建立在能满足用户信息利用环境的研究内容上,因此,信息用户研究的成果通常表现出适用性、教育性的特点;而国内学者对信息用户的研究通常是在对信息用户
二、网络环境下高校图书馆的有偿服务（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、网络环境下高校图书馆的有偿服务（论文提纲范文）
（1）新形势下高校图书馆数字参考咨询服务体系研究（论文提纲范文）
| 一、构建图书馆参考咨询服务体系的必要性 |
| (一)图书馆参考咨询服务面临的新形势 |
| 1.网络技术的发展 |
| 2.新媒体技术的发展 |
| 3.“互联网+”概念的提出 |
| (二)当前高校图书馆数字参考咨询服务现状 |
| 二、新形势下对高校图书馆数字参考咨询服务体系的思考 |
| (一)服务内容 |
| 1.无偿服务 |
| 2.有偿服务 |
| (二)服务方式 |
| 1.实时咨询 |
| 2.非实时咨询 |
| (三)技术方法 |
| 1.Library 1.0 |
| 2.Library 2.0 |
| 3.Library 3.0 |
| 4.Library 4.0 |
| 三、 高校图书馆数字参考咨询服务体系的保障措施 |
| (一)合理的馆藏资源规划和管理 |
| (二)针对性的馆员培训和用户教育 |
| 1.提升参考馆员知识结构和服务水平 |
| 2.丰富课程体系，提高用户信息素养 |
| (三)适用的新的技术方法和设备 |
| (四)完善的服务政策 |
| 1.完善的服务规范 |
| 2.知识产权和用户隐私保护 |
| (五)灵活的思维方式 |
| 1.树立智能化思维方式 |
| 2.树立个性化思维方式 |
| 3.树立合作化思维方式 |
| 四、 结语 |
（2）网络环境下高校图书馆管理模式创新研究（论文提纲范文）
| 1 网络环境下高校图书馆管理创新的必要性 |
| 2 网络环境下高校图书馆管理存在的问题 |
| 2.1 图书馆资源缺乏竞争力 |
| 2.2 图书馆工作人员思想落后 |
| 2.3 图书馆服务难度增大 |
| 2.4 图书馆安全隐患增加 |
| 3 网络环境下高校图书馆管理模式的创新探索 |
| 3.1 图书馆资源管理创新 |
| 一是坚持共享。 |
| 二是重视特色。 |
| 三是重视信息使用价值。 |
| 3.2 图书馆馆员管理创新 |
| 3.3 图书馆服务管理创新 |
| 3.4 图书馆安全管理创新 |
| 第一，实体书安全管理。 |
| 第二，网络系统安全管理。 |
| 4 结束语 |
（3）网络环境下高校图书馆信息资源有效开发分析（论文提纲范文）
| 1 网络环境对高校图书馆信息资源建设工作的影响 |
| 2 网络环境下信息资源的特点与开发利用的原则 |
| 2.1 网络环境下信息资源的特点 |
| 2.2 开发利用网络资源的原则 |
| 2.2.1 针对性原则 |
| 2.2.2 精确性原则 |
| 2.2.3 时效性原则 |
| 2.2.4 系统性原则 |
| 2.2.5 选择性原则 |
| 3 高校信息资源工作存在的问题 |
| 3.1 高素质高能力的管理人才匮乏，管理经营能力落后 |
| 3.2 资金不足无法满足实际需求 |
| 3.3 相关规定还未完善 |
| 3.4 领导重视程度不足 |
| 3.5 建设工作没有进行计划 |
| 3.6 对网络资源价值的判断出现偏差 |
| 4 网络环境下使用高校图书馆信息资源的策略 |
| 4.1 要给予足够的重视 |
| 4.2 加强资金投入 |
| 4.3 提高高校图书馆工作人员的专业素质 |
| 4.4 制定政策法规，对图书馆资源进行统一的管理 |
| 4.5 加深高校图书馆之间的交流，完成网络资源共享计划 |
| 4.6 加强对高校图书馆用户的教育，培养使用信息的能力 |
| 5 结束语 |
（4）“互联网+”环境下大学生信息消费调研及对策研究 ——以湘潭大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.2 研究评述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 大学生信息消费的理论概述 |
| 2.1 信息消费概述 |
| 2.1.1 信息消费的内涵 |
| 2.1.2 信息消费的特征 |
| 2.1.3 信息消费的进化史 |
| 2.2 信息效用概述 |
| 2.2.1 信息效用的定义 |
| 2.2.2 信息效用的三大效益 |
| 2.2.3 信息效用,是问题解决的结果表征 |
| 2.3 物质消费与信息消费的区别 |
| 第3章 湘潭大学学生信息消费调研 |
| 3.1 调研设计 |
| 3.1.1 调研准备 |
| 3.1.2 调研方法 |
| 3.2 基本情况分析 |
| 3.2.1 调研对象的“性别比” |
| 3.2.2 调研对象的“年级”比 |
| 3.2.3 调研对象的“专业类别” |
| 3.2.4 对基本情况的剖析 |
| 3.3 信息消费的内容 |
| 3.3.1 信息消费类型 |
| 3.3.2 信息消费情况 |
| 3.4 信息消费的途径 |
| 3.4.1 使用最多的电子产品 |
| 3.4.2 最喜欢的信息消费方式 |
| 3.4.3 获取网络信息课程的途径 |
| 3.4.4 获得学术信息的途径 |
| 3.4.5 获得就业信息的途径 |
| 3.5 信息消费的成本 |
| 3.6 信息消费的时间 |
| 3.7 大学生信息消费的条件 |
| 3.7.1 学生们的信息检索能力 |
| 3.7.2 使用图书馆电子资源的种类及原因 |
| 3.7.3 对图书馆信息资源建设与服务的期待 |
| 3.8 对信息消费的反馈 |
| 3.8.1 信息消费的不足之处 |
| 3.8.2 对付费信息产品的服务与态度 |
| 第4章 基于“互联网+”理论改善大学生信息消费的对策 |
| 4.1 营造良好的政策支持环境 |
| 4.1.1 政策扶持给力 |
| 4.1.2 法律法规规范 |
| 4.1.3 打击力度加大 |
| 4.2 实现有效的信息消费管理 |
| 4.2.1 加大信息消费制度研究 |
| 4.2.2 强化信息消费正面宣传 |
| 4.2.3 加强信息消费安全管理 |
| 4.3 构建友好的信息消费模式 |
| 4.3.1 构建高校图书馆+其他机构协同的主体 |
| 4.3.2 嵌入“互联网+”信息消费技术平台 |
| 4.3.3 提供丰富多样的信息消费内容 |
| 4.3.4 开展积极有效的信息消费评价 |
| 第5章 总结 |
| 致谢 |
| 附件:大学生信息消费的调查问卷 |
（5）2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景、对象、意义与方法 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究对象 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.1.4 研究方法 |
| 1.2 研究路线和结构安排 |
| 1.3 本文贡献 |
| 2 研究综述 |
| 2.1 我国公共图书馆研究 |
| 2.1.1 馆员培养 |
| 2.1.2 技术与实践应用 |
| 2.1.3 服务研究 |
| 2.2 我国高校图书馆研究 |
| 2.2.1 馆员培养 |
| 2.2.2 技术与实践应用 |
| 2.2.3 服务研究 |
| 2.2.3.1 社会化服务 |
| 2.2.3.2 校内服务 |
| 3 核心期刊论文的计量与对比 |
| 3.1 数据及工具 |
| 3.1.1 数据选择 |
| 3.1.2 分析工具及可视化工具 |
| 3.2 发文量情况 |
| 3.3 机构情况 |
| 3.4 作者情况 |
| 3.4.1 作者分布情况 |
| 3.4.2 作者合作情况 |
| 3.5 研究内容情况 |
| 3.5.1 关键词分析 |
| 3.5.1.1 频率分析 |
| 3.5.1.2 主题路径分析 |
| 3.5.1.3 相关及聚类分析 |
| 3.5.1.4 突现分析 |
| 3.5.2 高被引文献分析 |
| 3.5.3 研究内容对比分析 |
| 3.5.3.1 阅读推广 |
| 3.5.3.2 资源服务 |
| 3.5.3.3 读者服务 |
| 3.5.3.4 自身建设——移动图书馆 |
| 3.6 研究相异点原因分析 |
| 4 问题、差异与建议 |
| 4.1 现有研究中存在的问题 |
| 4.1.1 对公共图书馆研究不够重视 |
| 4.1.2 作者之间合作不密切,未形成核心作者群 |
| 4.1.3 公共图书馆研究中对阅读推广的研究不深入 |
| 4.1.4 图书馆的自身建设研究进展缓慢 |
| 4.2 与国外研究的差异 |
| 4.2.1 我国图书馆阅读推广研究虽起步较晚但发展迅速 |
| 4.2.2 我国图书馆技术运用研究不够充足 |
| 4.2.3 我国高校图书馆社会化研究较落后 |
| 4.3 关于后续研究的建议 |
| 4.3.1 重视公共图书馆研究,发挥公共图书馆价值 |
| 4.3.2 加强与作者的交流和合作,凝聚更多经验和智慧 |
| 4.3.3 设计有创意的阅读推广活动,开展有新意的推广研究 |
| 4.3.4 加强技术运用研究,提升图书馆开发水平 |
| 4.3.5 探寻合作机制,助力共建共享 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）分析网络环境下高校图书馆管理模式的创新（论文提纲范文）
| 一、在网络环境下对高校图书馆的管理模式进行创新的重要性 |
| 二、网络环境下传统图书资料管理工作面临的挑战 |
| (一) 网络环境冲淡了高校图书馆的热度 |
| (二) 网络环境干扰高校图书馆的管理模式 |
| (三) 网络环境下高校图书馆管理工作面临安全的考验 |
| 三、网络环境下高校图书馆管理模式的创新探索 |
| (一) 高校图书馆管理体系的变革 |
| (二) 高校图书馆管理主要战略的创新转变 |
| (三) 图书馆信息资源的创新 |
| 四、结语 |
（7）着作权法视角下学术信息开放存取的法律问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究问题的背景 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究目的与研究方法 |
| 四、研究的内容 |
| 第一章 学术信息开放存取问题的提出 |
| 第一节 学术信息开放存取的产生与发展 |
| 一、学术信息开放存取的概念 |
| 二、学术信息开放存取的特征 |
| 三、学术信息开放存取的由来 |
| 四、学术信息开放存取的演进 |
| 五、学术信息开放存取的途径 |
| 第二节 学术信息开放存取的正当性 |
| 一、信息自由的题中之义 |
| 二、信息公平的内在要求 |
| 三、公共产品的本质特征 |
| 四、公共利益的重要体现 |
| 五、包容性信息社会建设的必然选择 |
| 六、知识经济持续发展的现实需要 |
| 第三节 学术信息开放存取的法律属性及特征 |
| 一、学术信息开放存取的法律性质 |
| 二、学术信息开放存取的法律关系 |
| 三、学术信息开放存取的特殊性 |
| 本章小结 |
| 第二章 学术信息开放存取与着作权保护的对立统一关系 |
| 第一节 学术信息开放存取与着作权保护的冲突性 |
| 一、学术信息开放存取与着作权法的目标相抵触 |
| 二、着作权转让或专有许可对于开放存取的制约 |
| 三、着作权归属对于开放存取的影响 |
| 第二节 学术信息开放存取与着作权保护的互补性 |
| 一、着作权保护是开放存取的制度基础 |
| 二、学术信息开放存取促进着作权法目标的实现 |
| 第三节 学术信息开放存取与着作权保护的协调 |
| 一、协调的理论基础 |
| 二、协调的制度安排 |
| 本章小结 |
| 第三章 学术信息开放存取与着作权的限制和例外 |
| 第一节 学术信息开放存取与着作权限制的适用范围不同 |
| 一、着作权限制的内涵及外延 |
| 二、学术信息开放存取与着作权限制的区别 |
| 三、着作权强保护对着作权限制的影响 |
| 第二节 学术信息开放存取与着作权例外的法律性质相异 |
| 一、着作权例外的内涵及外延 |
| 二、学术信息开放存取与着作权例外的差异 |
| 三、着作权强保护对着作权例外的影响 |
| 第三节 学术信息开放存取与着作权限制和例外的“三步测试法” |
| 一、“三步测试法”的演进 |
| 二、“三步测试法”释义 |
| 三、开放存取与“三步测试法”的标准不符 |
| 本章小结 |
| 第四章 学术信息开放存取与着作权侵权责任 |
| 第一节 学术信息开放存取中着作权侵权行为的类型 |
| 一、学术信息开放存取中着作权侵权行为的特征 |
| 二、学术信息开放存取中着作权侵权行为的种类 |
| 第二节 学术信息开放存取中着作权直接侵权责任的构成及豁免 |
| 一、着作权直接侵权责任的构成条件 |
| 二、着作权直接侵权责任的免责条件 |
| 第三节 学术信息开放存取中着作权间接侵权责任的构成及豁免 |
| 一、着作权间接侵权责任的构成要件 |
| 二、着作权间接侵权责任的免责事由 |
| 本章小结 |
| 第五章 学术信息开放存取对于着作权许可方式的挑战 |
| 第一节 学术信息开放存取对于着作权许可方式的新要求 |
| 一、被许可人的不特定 |
| 二、许可的非排他性 |
| 三、许可的不可撤销性 |
| 第二节 学术信息开放存取着作权许可协议的种类 |
| 一、开放存取相关的着作权许可法律关系探究 |
| 二、开放存取着作权许可协议划分 |
| 第三节 现行着作权许可方式的不足 |
| 一、授权许可的排他性 |
| 二、授权许可的单一性 |
| 三、法定许可的有限性 |
| 本章小结 |
| 第六章 学术信息开放存取与出版权的行使 |
| 第一节 学术信息出版权 |
| 一、出版权的概念解析 |
| 二、出版权的法律性质 |
| 第二节 学术信息开放存取与传统学术出版方式的异同 |
| 一、学术信息开放存取与传统学术出版方式的差异 |
| 二、学术信息开放存取与传统学术出版方式的共存关系 |
| 第三节 学术信息开放存取政策对出版权行使的影响 |
| 一、强制绿色开放存取无碍出版权的行使 |
| 二、强制金色开放存取限制出版权的行使 |
| 本章小结 |
| 第七章 学术信息开放存取法律制度的构建与完善 |
| 第一节 遵循利益平衡原则 |
| 一、利益平衡原则的内涵 |
| 二、利益平衡原则的体现 |
| 三、学术信息开放存取利益平衡的特殊性 |
| 第二节 纳入开放存取条款 |
| 一、强制开放存取 |
| 二、赋予作者二次发表权 |
| 三、中国《着作权法》中应规定作者的二次发表权 |
| 第三节 采用知识共享许可协议 |
| 一、知识共享许可协议的内涵与特征 |
| 二、知识共享许可协议的类别 |
| 三、违反知识共享协议中相关条款的法律后果 |
| 第四节 明确规定出版权 |
| 一、出版权界分的必要性 |
| 二、出版权条款的比较分析 |
| 三、中国《着作权法》出版权条款的立法建议 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的科研成果 |
| 勿忘初心、方得始终 |
（8）网络环境下高校图书馆服务社会的实现途径——以广东海洋大学图书馆为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 国内外高校图书馆服务社会的研究现状 |
| 2 我国高校图书馆服务社会研究的误区 |
| 2.1 认为高校图书馆服务社会就是向社会读者全面开放 |
| 2.2 把会议精神等作为高校图书馆向社会开放的依据 |
| 2.3 把有偿服务作为高校图书馆向社会开放的条件 |
| 2.4 把图书利用率低作为高校图书馆向社会开放的理由 |
| 3 网络环境下高校图书馆服务社会的理性选择 |
| 3.1 积极参加全国图书馆参考咨询联盟 |
| 3.2 将自建数据库和深度开发的免费资源无条件向社会开放 |
| 4 结语 |
（9）网络环境下高校图书馆与地方联合办馆的新模式探讨（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆与地方联合办馆的内涵与理论基础 |
| (一) 高校图书馆与地方联合办馆的内涵 |
| (二) 高校图书馆与地方政府联合办馆的理论提出 |
| 二、网络环境对高校图书馆为地方服务方式的影响 |
| (一) 网络环境对馆藏资源的影响 |
| (二) 网络环境对高校图书馆员的影响 |
| (三) 网络环境对高校图书馆服务理念的影响 |
| (四) 网络环境下对高校图书馆用户的影响 |
| 三、高校图书馆与地方联合办馆的现有模式分析 |
| (一) 与地方政府合作 |
| (二) 与企业合作开展服务模式 |
| (三) 为专业领域行业服务模式 |
| (四) 为区域社会发展服务 |
| 四、网络环境下高校图书馆与地方联合办馆的新模式 |
| (一) 依托高校图书馆资源开展远程免费访问服务 |
| (二) 依托地方经济发展定位校外服务群体 |
| (三) 依托图书馆实体成立有偿信息服务机构 |
（10）网络环境下高校图书馆的信息用户与服务建设浅析（论文提纲范文）
| 一、国内图书馆信息用户的研究状况 |
| 1. 国内外对信息用户的研究对比情况 |
| 2. 国内图书馆服务体系的创新 |
| 3. 国内高校图书馆信息用户概况 |
| 二、网络环境下的高校图书馆信息咨询服务概况 |
| 1. 网络环境对高校信息咨询服务的推动作用 |
| 2. 网络环境下高校信息咨询服务的内容 |
| 3. 网络环境下高校信息咨询服务的方式 |
| 三、高校图书馆在信息服务建设中存在的问题 |
| 1. 图书馆内部分工混乱，权责不明确 |
| 2. 对信息用户的宣传力度不够，存在大量潜在用户 |
| 3. 咨询服务体系不完善，经费不足 |
| 4. 咨询人员整体素质有待提高 |
| 5. 服务被动，缺乏创新意识 |
| 四、高校图书馆信息咨询服务的改进措施及发展趋向 |
| 1. 主动了解信息用户需求，以需求带动改革 |
| 2. 着力建设好网络信息咨询体系 |
| 3. 信息资源服务内容有偿化 |
| 4. 建立特色信息资源数据库 |
| 5. 建立一个立足高校、服务全社会的信息咨询服务体系 |
| 6. 从整体上提高咨询服务人员的素质 |
| 7. 信息咨询服务向多层次、深层次发展 |
| 五、总结 |
四、网络环境下高校图书馆的有偿服务（论文参考文献）
- [1]新形势下高校图书馆数字参考咨询服务体系研究[J]. 刘洪秋. 枣庄学院学报, 2022(01)
- [2]网络环境下高校图书馆管理模式创新研究[J]. 都宜. 造纸装备及材料, 2021(09)
- [3]网络环境下高校图书馆信息资源有效开发分析[J]. 邢利平. 电子技术与软件工程, 2020(18)
- [4]“互联网+”环境下大学生信息消费调研及对策研究 ——以湘潭大学为例[D]. 曹雷. 湘潭大学, 2020(02)
- [5]2009至2018年我国公共图书馆研究与高校图书馆研究的对比分析[D]. 钱敏. 南京大学, 2020(02)
- [6]分析网络环境下高校图书馆管理模式的创新[J]. 黄芳. 祖国, 2018(01)
- [7]着作权法视角下学术信息开放存取的法律问题研究[D]. 焦海洋. 武汉大学, 2017(07)
- [8]网络环境下高校图书馆服务社会的实现途径——以广东海洋大学图书馆为例[J]. 蒋鸿标. 图书馆论坛, 2013(05)
- [9]网络环境下高校图书馆与地方联合办馆的新模式探讨[J]. 张弘. 滁州学院学报, 2011(06)
- [10]网络环境下高校图书馆的信息用户与服务建设浅析[J]. 李静丽,谢雨. 中小学电教, 2011(Z2)