自考本科论文答辩的流程图是什么

自考本科论文答辩的流程图是什么

问:请问自考本科论文答辩流程?
  1. 答:1.由自考毕业生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述。
    2.然后由答辩小组就论文提问,问题多少因人而异旁答侍。之后会给自考毕业生留出准备时间。准备完毕,然后一一回答老师的提问。
    3.答辩考生退场后,答辩小组对每位自考毕业生的论文及答辩情况进行分析、讨论,并写出答辩小组意见,然后进行无记名投票,决定每位自考生的答辩成绩,导师不参与论文的投票。投票结果分为优、良、及格、不及格4个等级。
    4.答辩委员会给出的论文成绩还要通过系学位委员会和学校学位委员会的评审。如果自考毕业生最终成绩为优或良,还可以申请获举首得学士学位的资格。
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问:自学考试中论文答辩的流程是什么样的?
  1. 答:在吉林自考网上,会公布论文答辩培训会, 然后你去参加培训会。 会上会给你一堆题目让你选择,我考的是东北师大的,培训的时候交200块钱(这个是自愿的,缴费的话会给你个条,答辩的时候带过去,作用我就不说了)网上会公布时间的, 时刻关注你的报名网站。然后就是提交论文,他会给你指导意见,让你修改,然后就是现场答辩了。记得带缴费条儿。
    自考论文答辩需要遵循如下流程:
    一、毕业论文答辩的一般程序
    1、学员必须在论文答辩会举行之前,自己熟悉论文内容。同时,卜散按照论文封面,目录,正文(摘要和关键词以及其他内容),注释和参考文献以及致谢
    辞的顺序打印论文,根据学校要求确定论文份数。答辩时,答辩委员会的主答
    辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。 2、在答辩会上,先让学员用几分钟的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
    首先,由考生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述。然后由答辩小组就论文提问,问题多少因人而异。之后会给学生留出准备陆慎时间。准备完毕,考生需针对老师的提问,一一作答.接下来,答辩考生退场后,答辩小组对型悉氏每位考生的论文及答辩情况进行分析、讨论,并写出答辩小组意见,然后进行无记名投票,决定每位考生的答辩成绩,导师不参与论文的投票。投票结果分为优、良、及格、不及格4个等级,答辩委员会给出的成绩还要通过系学位委员会和学校学位委员会的评审。如果考生最终成绩为优或良,即获得了申请学士学位的资格。
  2. 答:首先,需要概述论文的主题册岩袜以及选择该论题的枣大原因,较详细地介绍论文的论点、论据和写作体会州激。然后是答辩组提问,一般为3-5个问题,会给一定的准备时间,考生需针对老师的提问一一作答。最后在答辩结束考生退场后,答辩组将集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。
  3. 答:先等考生陈述完自己的观点之后,然后小组里再进行商讨的过程就是自考论蔽旦绝文答辩。
    由考生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述,答辩考生退场后,答辩小组对迟空每位考生的论文及答辩情况进行分析、讨论,并写出答辩小组意见,然后进行无记名投票,宏姿决定每位考生的答辩成绩。导师不参与论文的投票。
    考生回答完所有问题后退场,答辩委员会根据论文质量和答辩情况,商定论文通过还是不通过,并拟定成绩和评语。
问:本科毕业论文答辩是什么流程
  1. 答:本科毕业论文答辩流程如下:
    1、自我液轮介绍
    答辩最先进行的就是自我介绍,学生需要向老师介绍自己的名、学号、专业。介绍时语言表达要清晰,不要过于拘谨,要展示自己的从容不迫。在此过程中,我们要尽快调整好自己的状态,克服紧张、不安等情绪,为接下来的答辩做好铺垫。
    2、答辩人自我陈述
    答辩人自我陈述时主要介绍论文标题、课题背景、选择该课题的原因以及国内外的研究现状,同时也要陈述本课题的具体内容,其中包括答闹肆信辩人的观点、研究方法、研究过程、研究数据以及研究结果。在自我陈述时,要保证逻辑条理清晰。
    3、提问与答辩
    答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
    4、总结
    答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会以及雹姿参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。
    毕业论文答辩的目的:
    1、进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。
    2、进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文,虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。
    3、但是,撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度,而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力,培养和锻炼进行科学研究的能力。
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