一、要提“四个转变”（论文文献综述）
徐蓉[1]（2021）在《中国黄金集团的发展战略研究》文中研究表明
曹新安[2]（2020）在《新时代中国城市社区党建研究》文中进行了进一步梳理中国城市社区党建是中国特色城市基层党建工作的重要组成部分,是党的建设伟大工程在基层的鲜明体现。党的十九大报告明确提出要把城乡社区党组织建设成为贯彻党的决定、领导基层治理、推动改革发展的战斗堡垒。这一指示要求为新时代城市社区党建指明了方向。加强城市社区党建工作,有助于深度实践习近平新时代基层党建思想,有助于巩固党在城市基层的执政基础,有助于推进城市社区党建引领基层社会治理,实现城市基层治理现代化。当前看,我国城市社区党建在实践上仍有许多问题需要解决,特别是在构建规范化的社区党建制度体系方面还有漫长的路要走。新时代背景下,如何切实加强城市社区党建工作,推动城市社区治理走向现代化,是当下和未来一段时期城市社区党建面临的重要课题。本文立足新时代的大背景对中国城市社区党建问题进行系统研究,主要通过六章内容展开论证:第一章为绪论。本章围绕研究意义、文献综述、研究方法和创新点进行阐述,在文献综述上,以梳理分析国内学术界的主要研究成果为主;在研究方法上,主要以辩证分析法、历史分析法、系统分析法和案例分析法为主,从选题和观点两个维度进行了一定创新。第二章为新时代中国城市社区党建概述。通过概念界定和内涵分析,明确了新时代中国城市社区党建这一概念,辨析了新时代城市社区党建与传统城市基层党建的区别联系,探讨了新时代中国城市社区党建的目标、特点、原则、功能、价值等基本维度。第三章阐述了新时代中国城市社区党建的理论基础。从经典马克思主义基层党建思想、中国化马克思主义基层党建思想,到其他社会主义国家执政党的基层党建思想,这些思想对于我国城市社区党建实践具有指导价值,这些思想中蕴含的理论精华成为构建新时代中国城市社区党建的理论渊源。第四章回溯了新时代中国城市社区党建的历史轨迹。聚焦中国城市社区党建的初步萌芽、形成发展及纵深推进三个阶段,探讨了我国城市社区党建从1949年建国到2019年末共计70年的发展历程,并据这段艰苦历程提炼出我国城市社区党建发展的基本经验。第五章提出了新时代中国城市社区党建的现实境遇。一方面,阐述了新时代背景下我国城市社区党建工作面临的战略机遇,如何把握这些机遇考验着基层党组织的党建能力。另一方面,点明了新时代中国城市社区党建工作面临的主要困境,如何破解这些困境成为新时代城市社区党建的努力方向。第六章探讨了新时代中国城市社区党建的基本路径。主要体现在五个维度:其一,以大党建思维为牵引,推进理念创新。其二,以优化顶层设计为统领,推进政策创新。其三,以织密组织之网为要务,推进组织设置创新。其四,以夯实基层基础为动力,推进工作方式创新。其五,以深化融合联动为导向,推进工作机制创新。
姜衡湘,刘池生[3]（2020）在《“四个转变”带来嬗变》文中提出茶陵县人大常委会创新工作机制,做实"提、办、督、推"四字文章,实现代表建议工作"四个转变",提升代表建议办理实效。日前,茶陵县城区给水管网提质改造工程建设全面启动。该项目总投资1.15亿元,计划3年时间完成,届时城区18万居民都能够喝上安全优质的自来水。对此,县人大代表谭慧十分高兴,正是她提出的《关于加强我县城区供水管网改造工作的建议》,引起了县人大常委会的高度重视,推动县人民政府在资金困难的情况下,启动了城区给水管网提质改造工程建设。
郭祥[4]（2020）在《新时期基层领导者创新能力研究》文中研究指明彼得·德鲁克指出,“未来25年里,最需要创业精神和创新的领域是政府,而不是企业或者非营利机构。”21世纪是知识经济的时代,创新在个人发展和社会整体进步方面发挥着决定性的作用,面对大数据背景下社会信息化程度的进一步加深,新时代对于各级领导干部的能力也提出了更新、更高的要求。随着互联网技术以及大数据的发展,在新的技术革命蓬勃兴起和社会经济市场竞争日益激烈的新形势下,我国的各级领导干部要想担负起领导职权所赋予的责任,带领广大公职人员和人民群众创一番事业,比过去以往任何时候都更加迫切需要开拓创新的品格和勇气。随着社会的发展,创新正在逐步成为当今时代的一个显着的特征,如何培养和提高创新能力也正逐渐成为新时期下我国各级领导干部的当务之急。基层领导者作为基层的公职人员,处于国家政策执行的最前沿,也是直接面对广大人民群众现实问题的政府官员,其行为直接关系到政策的实施效果和政府的形象。因此,认真做好基层领导干部创新能力的培养与开发,是适应新时期社会发展的必然选择。新一代的基层领导者应该清楚的认识到努力培养和提高自身的综合素质,把自己培养成一名具有创新能力的领导者,是新时期下我们每一位基层领导者的当务之急。本文以“新时期基层领导者创新能力研究”为题,以新时期下的时代背景为切入点,通过利用文献研究法以及跨学科研究法,探究了在新时期背景下对当前我国基层领导者创新能力的要求,阐述了当前我国基层领导者创新能力的重要性与必要性。第一,创新能力是提高基层领导者个人素质与完成历史使命的必然要求;第二,创新能力有利于提高效益和政府组织形象;第三,创新能力有利于推动社会经济发展和社会全面进步。本研究通过认真分析新时期下基层领导者创新能力的构成与要求,在此基础上最终形成了培养与提高我国基层领导者创新能力可以采取的措施与途径。首先,在个人层面上,第一要树立创新意识,更新思维方式;第二要树立冒险意识,敢于面对失败;第三要打好创新基础,培养良好习惯;第四要立足社会实践,实现学以致用。其次,在组织层面上,第一要健全培训体系,改革培训方法;第二要坚持动态用人,改革考核制度;第三要明确容错标准,建立容错清单;第四要更新制度政策,健全法律法规;第五要敢于自我否定,借鉴国外经验。最后,在社会层面也要做好相应的保障工作,第一需要转变社会文化观念,培育良好社会风气;第二要打好社会经济基础,营造良好创新环境;第三要深入剖析模范事迹,发挥榜样带头作用;第四要形成完备理论体系,指导基层领导创新。总之,创新能力是新时期基层领导干部必须具备的一种能力,必须要引起我们的重视,然而,冰冻三尺非一日之寒,基层领导者创新能力的提高并不是一蹴而就的,需要我们基层领导者个人以及组织、社会三方的共同努力以及不断的坚持才能实现。
全国老龄委[5]（2019）在《习近平总书记关于老龄工作的重要论述之老龄工作的宏观构想》文中研究表明党的十八大以来,习近平总书记将老龄工作纳入党和国家工作全局,多次对加强老龄工作作出重要指示批示,多次主持召开专题会议研究部署老龄工作,在党和国家的许多重要会议上论及老龄工作,在国内视察基层工作和在国际交往中多次涉及老龄工作,提出了加强老龄工作、发展老龄事业的许多新理念、新思想、新战略、新要求,形成了加强新形势下老龄工作、有效应对人口老龄化的最根本顶层设计,为做好新形势下的老龄工作提供了根本指针和行动指南。
梁雪莹[6]（2019）在《高校新生入学教育效果提升研究》文中研究表明在党中央强调高校加强思想政治教育工作的大背景下,高校对于大学生思想政治教育问题越来越重视,而作为大学生思想政治教育起始环节的新生入学教育也获得了越来越多的关注。高校新生入学教育作为大学新生的“第一课”,是新生认识学校、了解自己即将开始的大学生活的“关键一课”。良好的新生入学教育效果,能够帮助新生尽快适应大学生活,步入大学生活正轨,明确大学阶段甚至整个人生阶段的奋斗目标,减少走弯路的可能性,提高大学生的成才率,为开展大学生思想政治教育奠定良好的基础。研究高校新生入学教育,提升入学教育效果,对于高校开展入学教育工作以及大学生思想政治教育工作,具有一定的借鉴意义。文章主要采用了实证研究的方式。在研究新生入学教育的理论基础上,通过发放电子问卷的方式,对高校新生入学教育现状以及效果进行了调查,探寻目前高校新生入学教育在时间、形式和内容上的表现,并总结出新生入学教育总体效果较好,但各部分之间效果不均衡,存在提升空间的结论;将哈尔滨工程大学作为研究实例,具体研究了高校新生入学教育工作;论述了高校新生入学教育在时间、形式和内容上存在的问题,并且从新生入学教育、新生群体、工作人员三个方面分析了存在问题的原因;提出从新生入学教育理念、时间、形式、内容和反馈机制五个路径,增强入学教育实效性,提升新生入学教育效果。
石磊[7]（2018）在《“面向海洋则兴,放弃海洋则衰”——学习习近平关于建设海洋强国相关论述的体会》文中提出纵观世界历史,大国发展都与海洋息息相关。强于天下者必胜于海,衰于天下者必弱于海。习近平在十八届中央政治局第八次集体学习时强调:"建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分"①,开宗明义地指出了建设海洋强国的重要性。党的十八大以来,习近平围绕进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋,推动我国海洋强国建设不断取得新成就发表了许多重要论述,提出了一系列新理念、新思想、新战略。
黄婕[8]（2017）在《城市治理中的公众参与问题研究 ——以南京市秦淮区棚户区改造为例》文中研究说明公众参与是现代民主政治中探索的重要话题,是推动国家政治体制创新、实现国家民主善治的条件之一。对于我国来说,保障公众参与,是维护人民当家作主权利的基本途径。城市治理涉及领域较广,影响的公众覆盖面大,在城市治理模式的创新中,重视公众参与的深度、广度和效度,对于我国政府在城市治理的公共管理实践具有重要意义。现阶段,我国城市治理逐渐纳入社会治理创新改革体系,公众广泛参与城市治理已经成为推动城市社会进步和发展的必然趋势,很多城市都在丰富探索思路、开展城市治理中公众参与的实践。其中涌现的问题也纷繁复杂,例如机制不健全、参与渠道狭窄、主观参与度不强、实际性参与缺失、政府与公众利益的矛盾与整合等。因此,必须要保障参与制度的权威性、拓宽公众参与广度,利用社会组织延展公众参与维度、提升自主意识维护参与效度、确保政府治理角色精确定位等,从而探索、完善城市治理中公众参与的模式。本文运用文献研究法、案例研究法、比较研究法、归纳法等研究方法,以南京市秦淮区棚户区改造中的公众参与为案例进行探索研究。在对比借鉴国外不同城市的公众参与理论及现状基础上,全面分析、理清秦淮区棚户区改造中的公众参与的现状,以此案例引导出公众参与城市治理存在的问题,并提出相应的对策和建议。
刘佳[9]（2016）在《论我国海洋环境污染的刑法规制》文中研究表明海洋浩瀚广袤,资源丰富,是生命的起源地。然而伴随着经济的迅猛发展,海洋环境质量每况愈下。2011年发生的康菲（中国）渤海溢油事故,造成了严重海域污染的同时,还使渔业经济遭受重创。然而,我国在此领域相关立法与司法上均存在缺失,海洋环境保护的现状令人担忧。刑法作为一种惩罚性和威慑力极强的法律手段,其介入海洋环境保护领域已刻不容缓。基于此,本文先阐述了"海洋环境污染"的概念,简述了我国海洋环境污染的法律规制薄弱的现状。认为刑法介入海洋环境保护领域是保持生态、贯彻海洋战略以及完善海洋环境立法的必然要求,民事责任和行政责任还不足以有效遏制严重的海洋环境污染,只有严格依据刑法规范给予刑事惩罚才能更好地发挥法律的预防作用。在分析我国现行刑法设置的污染海洋环境罪的概念和构成要件的基础上,进一步分析论述了我国现有海洋环境保护刑事立法与司法的不足与缺失,在提出缺失点的基础上对海洋环境污染刑事法律保护的完善提出自己的观点,探究海洋环境污染犯罪从严立法、从严司法趋势的路径。本文共分为以下四个部分:第一部分,我国海洋环境污染的现状分析。该部分阐述了海洋环境污染的概念、种类、特点以及我国海洋环境污染日益严重的原因。第二部分,刑法惩处海洋环境污染行为的迫切性。从保护海洋生态平衡、贯彻海洋强国战略两个方面进一步说明海洋环境污染领域刑法介入必不可少。第三部分,我国环境刑法的缺陷及完善建议。该部分主要包括现有海洋环境污染刑事立法沿革及罪名,分析了污染环境罪在海洋环境污染领域适用的疑难问题,并提出完善建议。第四部分,污染海洋环境犯罪的刑事司法障碍及对策。该部分分析了海洋环境污染的典型案例——康菲溢油事故,对海洋环境污染领域的入罪标准进行了探讨。对我国海洋环境行政执法部门及司法部门的实践存在的障碍,并逐一提出了完善的建议。
崔鸿雁[10]（2016）在《新常态下山西经济的发展特征与发展战略》文中认为"新常态"是中国发展大势中出现的新态势,山西作为资源型经济大省面临着前所未有的机遇与挑战。新形势下,如何准确把握"新常态"内涵与特征,深入剖析山西在新常态下经济增长速度、结构、源动力、驱动力的,谋求下一时期山西发展新战略,推动"六个"发展
二、要提“四个转变”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、要提“四个转变”（论文提纲范文）
（2）新时代中国城市社区党建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题缘由及意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 新时代中国城市社区党建概述 |
| 2.1 基本概念辨析 |
| 2.1.1 中国城市基层党建的定义及内涵 |
| 2.1.2 新时代中国城市社区党建的定义及内涵 |
| 2.1.3 新时代城市社区党建与传统城市基层党建的区别联系 |
| 2.2 新时代中国城市社区党建的基本维度 |
| 2.2.1 中国城市社区党建的目标 |
| 2.2.2 中国城市社区党建的特点 |
| 2.2.3 中国城市社区党建的原则 |
| 2.2.4 中国城市社区党建的功能 |
| 2.2.5 中国城市社区党建的意义 |
| 第3章 新时代中国城市社区党建的理论基础 |
| 3.1 经典马克思主义基层党建思想 |
| 3.1.1 马克思恩格斯基层党建思想 |
| 3.1.2 列宁基层党建思想 |
| 3.2 中国化马克思主义基层党建思想 |
| 3.2.1 毛泽东思想中的基层党建思想 |
| 3.2.2 党的十八大之前中国特色社会主义理论体系中的基层党建思想 |
| 3.2.3 习近平新时代中国特色社会主义思想中的基层党建思想 |
| 3.3 其他社会主义国家执政党的基层党建思想 |
| 3.3.1 古巴共产党的基层党建思想 |
| 3.3.2 越南共产党的基层党建思想 |
| 3.3.3 朝鲜劳动党的基层党建思想 |
| 3.3.4 老挝人民革命党的基层党建思想 |
| 第4章 中国城市社区党建的历史考察与现实发展 |
| 4.1 中国城市社区党建的发展轨迹 |
| 4.1.1 中国城市社区党建的初步开展阶段 |
| 4.1.2 中国城市社区党建的发展形成阶段 |
| 4.1.3 中国城市社区党建的纵深推进阶段 |
| 4.2 中国城市社区党建的基本经验 |
| 4.2.1 坚持问题导向 |
| 4.2.2 走实群众路线 |
| 4.2.3 突出党员引领 |
| 4.2.4 建强人才队伍 |
| 4.2.5 抓好制度建设 |
| 第5章 新时代中国城市社区党建的现实境遇 |
| 5.1 新时代中国城市社区党建的战略机遇 |
| 5.1.1 新型城镇化引发基层党组织体系和工作机制新变化 |
| 5.1.2 城市社会新结构带来基层党组织政治领导的新挑战 |
| 5.1.3 城市基层治理矛盾为城市基层党建发展确立新坐标 |
| 5.1.4 互联网科学技术为城市基层党建网格化提供新契机 |
| 5.2 新时代中国城市社区党建的主要困境 |
| 5.2.1 组织建设乏力,党组织功能发挥不充分 |
| 5.2.2 大党建格局打造乏力,联建机制未形成 |
| 5.2.3 党建人才配备乏力,综合素质有待升级 |
| 5.2.4 党建软硬件建设乏力,物质保障不到位 |
| 5.2.5 制度机制供给乏力,党建责任追惩不严 |
| 第6章 新时代中国城市社区党建的优化路径 |
| 6.1 以大党建思维为牵引,推进理念创新 |
| 6.1.1 加大宣传引导,营造浓厚氛围 |
| 6.1.2 加强学习培训,转变思想观念 |
| 6.1.3 注重示范带动,搞好典型引路 |
| 6.2 以优化顶层设计为统领,推进政策创新 |
| 6.2.1 着眼合力提升,厘定强化主体责任 |
| 6.2.2 着眼有人干事,创新干部选留政策 |
| 6.2.3 着眼有钱办事,健全经费保障政策 |
| 6.2.4 着眼有室议事,加大党建设施配套 |
| 6.3 以织密组织之网为要务,推进组织设置创新 |
| 6.3.1 革新组织设置,健全组织体系 |
| 6.3.2 聚焦强基固本,抓实支部建设 |
| 6.3.3 增强组织功能,筑牢战斗堡垒 |
| 6.4 以夯实基层基础为动力,推进工作方式创新 |
| 6.4.1 更新运行机制 |
| 6.4.2 构建新型载体 |
| 6.4.3 运用前沿技术 |
| 6.5 以深化融合联动为导向,推进工作机制创新 |
| 6.5.1 创新融入融合载体 |
| 6.5.2 完善联建共建机制 |
| 6.5.3 统合区域党建资源 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及科研成果 |
| 致谢 |
（3）“四个转变”带来嬗变（论文提纲范文）
| 由“数量多”向“质量好”转变 |
| 由“重答复”向“重实效”转变 |
| 由“口满意”向“心满意”转变 |
| 由“办建议”向“用建议”转变 |
（4）新时期基层领导者创新能力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| （一） 选题背景 |
| （二） 研究意义 |
| 1. 理论意义 |
| 2. 现实意义 |
| （三） 文献综述 |
| 1. 国外研究综述 |
| 2. 国内研究综述 |
| 3. 国内外研究述评 |
| （四） 研究方法、思路与创新之处 |
| 1. 研究方法 |
| 2. 研究思路 |
| 3. 创新之处 |
| 一、 基层领导者创新能力的相关概念与理论综述 |
| （一） 基层领导者 |
| 1. 基层领导者的概念 |
| 2. 基层领导者的特征 |
| （二） 创新与创新能力 |
| 1. 创新的概念 |
| 2. 创新能力的概念 |
| （三） 基层领导者创新能力 |
| 1. 基层领导者创新能力的概念 |
| 2. 基层领导者创新能力缺失的表现 |
| 3. 基层领导者创新能力培养与开发的意义 |
| （四） 基层领导者创新能力培养与提高的理论基础 |
| 1. 领导特质理论 |
| 2. 自我管理理论 |
| 3. 人力资本理论 |
| 二、 新时期基层领导者创新能力的构成与要求 |
| （一） 新时期基本内涵 |
| (二） 新时期基层领导者创新能力的构成 |
| 1. 思维创新 |
| 2. 技能创新 |
| 3. 方式、方法与手段创新 |
| （三） 新时期基层领导者创新能力的要求 |
| 1. 战略思维是创新能力的前提 |
| 2. 求新思维是创新能力的基础 |
| 3. 超前思维是创新能力的保障 |
| 4. 动态思维是创新能力的必要条件 |
| 5. 靶向思维是创新能力的动力源泉 |
| 三、 基层领导者创新能力培养与提升的途径 |
| （一） 基层领导者创新能力提升的自我途径 |
| 1. 树立创新意识，更新思维方式 |
| 2. 树立冒险意识，敢于面对失败 |
| 3. 打好创新基础，培养良好习惯 |
| 4. 立足社会实践，实现学以致用 |
| (二） 基层领导者创新能力提升的组织途径 |
| 1. 健全培训体系，改革培训方法 |
| 2. 坚持动态用人，改革考核制度 |
| 3. 明确容错标准，建立容错清单 |
| 4. 更新制度政策，健全法律法规 |
| 5. 借鉴国外经验，敢于自我否定 |
| （三） 基层领导者创新能力提升的社会途径 |
| 1. 转变社会价值观念，培育良好社会风气 |
| 2. 打好社会经济基础，营造良好创新环境 |
| 3. 深入剖析模范事迹，发挥榜样带头作用 |
| 4. 形成完备理论体系，指导基层领导创新 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（5）习近平总书记关于老龄工作的重要论述之老龄工作的宏观构想（论文提纲范文）
| “一个中心”的发展思想 |
| “两个事关”的战略定位 |
| “三个应对”的总体要求 |
| “四个转变”的发展思路 |
| “五个着力”的重点任务 |
（6）高校新生入学教育效果提升研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法研究思路及框架 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究思路及框架 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 高校新生入学教育概述 |
| 2.1 高校新生入学教育概念 |
| 2.2 高校新生入学教育特征 |
| 2.2.1 时间的限定性 |
| 2.2.2 对象的特定性 |
| 2.2.3 内容的丰富性 |
| 2.2.4 方法的多样性 |
| 2.2.5 任务的多重性 |
| 2.3 高校新生入学教育地位 |
| 2.3.1 大学生思想政治教育的起始环节 |
| 2.3.2 高校教育必不可少的组成部分 |
| 2.3.3 大学办学理念与校园文化的反映 |
| 2.4 高校新生入学教育作用 |
| 2.4.1 指导新生适应大学生活 |
| 2.4.2 弥补我国现行教育体制缺失 |
| 2.4.3 帮助学生成长成才 |
| 2.4.4 奠定大学生思想政治教育基础 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 高校新生入学教育现状及效果调查 |
| 3.1 调查问卷概况 |
| 3.1.1 调查目的 |
| 3.1.2 调查对象 |
| 3.1.3 调查问卷结构 |
| 3.1.4 调查过程 |
| 3.1.5 调查样本基本情况 |
| 3.2 高校新生入学教育现状调查 |
| 3.2.1 高校新生入学教育时间调查 |
| 3.2.2 高校新生入学教育形式调查 |
| 3.2.3 高校新生入学教育内容调查 |
| 3.3 高校新生入学教育效果调查 |
| 3.3.1 军事训练教育效果调查 |
| 3.3.2 环境认同教育效果调查 |
| 3.3.3 大学适应教育效果调查 |
| 3.3.4 思想政治教育效果调查 |
| 3.3.5 专业学习教育效果调查 |
| 3.4 高校新生入学教育整体效果 |
| 3.4.1 各观测点得分情况 |
| 3.4.2 新生入学教育整体效果情况 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 哈尔滨工程大学新生入学教育实例研究 |
| 4.1 哈尔滨工程大学新生入学教育基本情况 |
| 4.1.1 哈尔滨工程大学发展历程 |
| 4.1.2 哈尔滨工程大学新生入学教育基本理念 |
| 4.1.3 哈尔滨工程大学新生入学教育主要内容 |
| 4.1.4 哈尔滨工程大学新生入学教育基本过程 |
| 4.2 哈尔滨工程大学新生入学教育效果分析 |
| 4.2.1 调查目的及对象 |
| 4.2.2 调查问卷结构及样本基本情况 |
| 4.2.3 新生入学教育效果分析 |
| 4.3 哈尔滨工程大学新生入学教育成功经验 |
| 4.3.1 新生入学教育理念先进 |
| 4.3.2 新生入学教育工作到位 |
| 4.3.3 新生入学教育特色内容 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 高校新生入学教育存在的问题及原因分析 |
| 5.1 高校新生入学教育存在的问题 |
| 5.1.1 新生入学教育时间短暂且集中 |
| 5.1.2 新生入学教育形式固化且低效 |
| 5.1.3 新生入学教育内容陈旧且单调 |
| 5.2 高校新生入学教育存在问题的原因分析 |
| 5.2.1 对新生入学教育重视不够 |
| 5.2.2 对新生群体认识程度不足 |
| 5.2.3 对工作人员作用缺乏引导 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 高校新生入学教育效果提升路径 |
| 6.1 强化新生入学教育理念 |
| 6.1.1 强化大学生思想政治教育工作理念 |
| 6.1.2 强化以人为本教育理念 |
| 6.2 规划新生入学教育时间 |
| 6.3 拓展新生入学教育形式 |
| 6.3.1 全面教育与重点教育相结合 |
| 6.3.2 集中教育与经常教育相结合 |
| 6.3.3 家庭教育与学校教育相结合 |
| 6.3.4 教师教育与同辈教育相结合 |
| 6.4 优化新生入学教育内容 |
| 6.4.1 军事训练教育 |
| 6.4.2 环境认同教育 |
| 6.4.3 大学适应教育 |
| 6.4.4 思想政治教育 |
| 6.4.5 专业学习教育 |
| 6.5 完善新生入学教育效果反馈机制 |
| 6.6 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
（8）城市治理中的公众参与问题研究 ——以南京市秦淮区棚户区改造为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.引言 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究路径及创新之处 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 国内外研究 |
| 2.1.1 国内研究 |
| 2.1.2 国外研究 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 城市治理理论 |
| 2.2.2 市民社会理论 |
| 2.2.3 公众参与理论 |
| 2.2.4 新公共服务理论 |
| 3. 秦淮区棚户区改造中公众参与的治理模式 |
| 3.1 秦淮区棚户区改造相关因素分析 |
| 3.1.1 地理及人口分布 |
| 3.1.2 经济基础概况 |
| 3.1.3 棚户区治理现状 |
| 3.2 秦淮区棚户区改造的公众参与模式 |
| 3.2.1 多渠道征集、整合民意 |
| 3.2.2 引入第三方志愿者参与机制 |
| 3.2.3 以监督机制整合多方利益 |
| 4.秦淮区公众参与城市治理的问题及原因 |
| 4.1 机制不健全 |
| 4.1.1 顶层建制单薄 |
| 4.1.2 组织功能单一 |
| 4.1.3 政府和公众信任机制缺失 |
| 4.2 公众参与缺乏途径和氛围 |
| 4.2.1 公众参与渠道狭隘 |
| 4.2.2 公众参与缺乏集体氛围 |
| 4.3 公众主观参与受限 |
| 4.3.1 主体参与意识淡薄 |
| 4.3.2 传统政治、文化意识禁锢 |
| 4.3.3 实际性参与缺失 |
| 4.4 政府与公众的利益矛盾 |
| 4.4.1 公众利益的个体性与集体性 |
| 4.4.2 政府利益的公益性和私利性 |
| 4.4.3 利益矛盾的“道德性”冲突 |
| 5.强化公众有效参与城市治理的建议 |
| 5.1 健全公众参与制度保障 |
| 5.1.1 完善地方立法保障 |
| 5.1.2 健全国家宏观制度体系 |
| 5.1.3 保证制度权威性 |
| 5.2 政府治理角色定位精确化 |
| 5.2.1 发挥服务导向 |
| 5.2.2 保障民主基础 |
| 5.2.3 加强自我约束 |
| 5.2.4 引入外部监督 |
| 5.2.5 建立多维度绩效考核机制 |
| 5.3 拓宽公众参与广度 |
| 5.3.1 充分利用基础参与渠道 |
| 5.3.2 创新网络参与平台 |
| 5.4 发挥社会组织效能延展公众参与维度 |
| 5.4.1 保证社会组织独立性 |
| 5.4.2 维护公众需求多样性 |
| 5.4.3 引入第三方监督机制 |
| 5.5 培养自主意识提升参与效度 |
| 5.5.1 经济推动 |
| 5.5.2 教育感化 |
| 5.5.3 参与社会化 |
| 6.小结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）论我国海洋环境污染的刑法规制（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、我国海洋环境污染现状分析 |
| (一) 海洋环境污染的概念 |
| (二) 我国海洋环境污染的客观表现 |
| 1. 根据其属性不同进行分类 |
| 2. 依据污染的来源不同进行分类 |
| (三) 我国海洋环境污染日益严重的原因 |
| 1. 违法成本过低 |
| 2. 诉讼成本过高 |
| 3. 维权意识不强 |
| 二、刑法惩处海洋环境污染行为的迫切性 |
| (一) 保护海洋生态环境的必然要求 |
| (二) 贯彻海洋强国战略的必然要求 |
| 三、我国海洋环境刑法的缺陷及完善建议 |
| (一) 我国海洋环境刑法概览 |
| 1. 我国海洋环境污染刑法立法沿革 |
| 2. 现行刑法中有关海洋环境污染犯罪的罪名分析 |
| (二) "污染环境罪"适用于海洋的疑难问题及解决 |
| 1. 海洋环境权作为重要客体的探讨及建议 |
| 2. 增设海洋环境污染危险犯的理论争议及建议 |
| 3. 罪过形式的争论及完善建议 |
| 4. 关于刑罚设置的若干问题及解决 |
| 四、污染海洋环境犯罪的司法障碍及对策 |
| (一) 罪责不明确导致的罪名适用障碍及对策 |
| (二) 司法实践存在的机制障碍及对策 |
| (三) 刑事案件移送的观念、动机障碍及对策 |
| (四) 海洋环境污染犯罪证据收集存在的障碍及对策 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 研究生履历 |
（10）新常态下山西经济的发展特征与发展战略（论文提纲范文）
| 一新常态内涵 |
| (一) 新常态的含义与特征 |
| (二) 新常态下山西的机遇和挑战 |
| 二山西新常态的特征 |
| (一) 速度之变:从大起大落到平稳适度回落 |
| (二) 结构之变:从能源重化工基地到现代能源产业体系 |
| (三) 源动力之变:从资源驱动到创新驱动 |
| (四) 继发动力之变:从资源依赖到“四大引擎” |
| 1.转型升级培育新增长极 |
| 2.新型城镇化产生持久动力 |
| 3.制度变革释放新活力 |
| 4.区域合作发展促生新的经济增长极 |
| 三“五大重拳”谋求转型新思路 |
| (一) 把创新驱动作为转型发展的核心动力 |
| (二) 以产业结构提升作为转型发展的主要支撑 |
| (三) 把新型城镇化作为转型发展的战略重点 |
| (四) 把改革开放作为转型发展的重要战略 |
| (五) 把生态文明建设作为转型发展的重要保障 |
四、要提“四个转变”（论文参考文献）
- [1]中国黄金集团的发展战略研究[D]. 徐蓉. 华东交通大学, 2021
- [2]新时代中国城市社区党建研究[D]. 曹新安. 吉林大学, 2020(03)
- [3]“四个转变”带来嬗变[J]. 姜衡湘,刘池生. 人民之友, 2020(06)
- [4]新时期基层领导者创新能力研究[D]. 郭祥. 延安大学, 2020(12)
- [5]习近平总书记关于老龄工作的重要论述之老龄工作的宏观构想[J]. 全国老龄委. 老年世界, 2019(10)
- [6]高校新生入学教育效果提升研究[D]. 梁雪莹. 哈尔滨工程大学, 2019(05)
- [7]“面向海洋则兴,放弃海洋则衰”——学习习近平关于建设海洋强国相关论述的体会[A]. 石磊. 2017年度文献研究个人课题成果集（下）, 2018
- [8]城市治理中的公众参与问题研究 ——以南京市秦淮区棚户区改造为例[D]. 黄婕. 浙江农林大学, 2017(03)
- [9]论我国海洋环境污染的刑法规制[D]. 刘佳. 大连海事大学, 2016(06)
- [10]新常态下山西经济的发展特征与发展战略[A]. 崔鸿雁. 首届国际信息化建设学术研讨会论文集（一）, 2016(总第206期)