一、谈加强高等学校的内部审计（论文文献综述）
吴建莲[1]（2020）在《高等学校部门负责人经济责任履职监督研究 ——以S高校为例》文中研究表明十八大以来,以习近平同志为核心的党中央做出了全面从严治党的重大战略部署,多次强调要加强和健全权力运行制约和监督体系,要坚持抓住领导干部这个“关键少数”,改革和完善对“一把手”监督。过去,权力监督常常“聚焦”于党政机构,而往往忽略素有“象牙塔”、“清水衙门”之称的高校里的权力运行问题。随着近年来高校内腐败问题的不断曝光、高校领导人经济犯罪现象的日益凸显,社会对加强高校领导人的权力运行制约和履职监督的呼声不断高涨,特别是加强高校领导人经济责任监督、预防职务犯罪问题成为了社会舆论关注的焦点,基于此,强化对高校领导人特别是高校部门负责人履行经济责任的情况进行监督被正式提上了议事日程。经济责任审计作为高校部门负责人经济责任履职监督的重要手段,在促进领导干部依法履职尽责、提高管理水平,促进校内各部门健全规章制度、强化内部控制、改善内部管理,促进学校加强党风廉政建设、完善内部治理结构等方面具有重要作用和意义。通过强化高校部门负责人的经济责任审计,可以更好地加强高校部门负责人经济责任履职监督,防止权力运行失控,预防职务犯罪,促进高校良性运转。本文采用文献分析法、访谈法、比较分析法和案例分析等方法,从相关概念和理论基础着手,首先分析了高等学校部门负责人经济责任履职监督的现状,然后在深入分析高等学校部门负责人经济责任履职监督存在问题及原因的基础上,通过借鉴国内外先进经验,提出了加强高等学校部门负责人经济责任履职监督的对策措施。通过研究发现,高校部门负责人经济责任履职监督虽然取得了很大成效,但存在的问题依然比较突出,包括监督对象覆盖面有限、先离后审现象突出、审计评价难把握、经济责任界定困难、结果运用不充分等问题,从思想认识不到位、组织机构职能发挥不力、配套制度不健全、结果运用机制不完善、审计力量薄弱等方面进行原因分析,提出了应从提高思想认识、强化组织领导、健全制度建设、加强结果运用、增强队伍建设五个方面,进一步加强高等学校部门负责人经济责任履职监督。
高云[2]（2020）在《当前高校内部审计存在的问题及对策》文中研究说明随着社会的快速发展,高等教育也在不断的发展变革,高等学校的教育模式以及办学模式也发生了巨大的变化,高等学校的办学模式不再是单单的由政府拨款,而是改变为运用更多的方式筹资,相比于单一的政府拨款,新的办学模式在很大程度上减少了国家财政的负担,具有很多优点,但是同样的由于其还不算完善也出现了许多问题。其中,如何处理出现的内部审计工作的问题以及更好地规范内部审计工作等将在本篇文章中进行论述,本篇文章将具体的对高校内部审计工作出现的问题进行列举并提出具体策略。
黄永林,徐薇[3]（2020）在《近20年教育内部审计改革发展的历史回顾》文中提出1998年,我国审计管理体制改革,教育部设立独立的内部审计机构。本文回顾了教育部内部审计机构建立20年以来我国教育审计改革和发展的情况,包括加强内部审计机构建设、建立和完善教育内部审计工作制度、重点开展经济责任审计、基建修缮工程项目和财务预决算审计,以及适应新形势,不断拓展工作领域,所取得的成绩。近20年来,我国教育内部审计在促进教育部门和单位执行党和国家的财经法规,强化内部财务管理,提高教育经费使用效益,维护教育系统合法权益,加强党风廉政建设等方面,发挥了重要的作用。
祝令娥[4]（2019）在《浅谈高等学校内部审计信息化建设》文中认为本文根据教育部最新颁布的内部审计信息化建设文件,阐述了高等学校内部审计工作信息化建设的重要性和目前发展现状,并提出内部审计信息化建设的几点建议。
刘景艳[5]（2019）在《高等学校预算管理内部审计难点与对策研究》文中认为预算管理是高等学校一切经济活动的基本依据,其活动贯穿于整个会计活动,影响着财务收支能力的可持续发展。目前高等学校预算内部审计大多停留在执行结果审计上,对于预算编制、预算执行过程中的审计参与较少。积极参与到高等学校预算编制、预算执行的全过程中,突出审计的管理型和服务型职能,逐渐成为高等学校预算审计工作的发展方向,但在实践中仍存在一定的难点和问题,加强高等学校预算管理内部审计是目前高等学校需研究的重要课题。
乔春华[6]（2018）在《改革开放以来高校审计的辉煌成就与启示》文中研究说明改革开放以来高校审计发展飞速,取得了探索中国特色社会主义高校审计的基本框架,健全高校审计制度并将高校审计定位于大学治理的层面上,构建"以财务审计为主、管理审计为辅"逐步过渡到"以管理审计为主、财务审计为辅"的高校审计基本模式等辉煌成就。改革开放丰富的实践和辉煌的成就需要对高校审计进一步的制度创新、理论创新和实践创新。如需修改《中华人民共和国宪法》中的第九十一条和《中华人民共和国审计法》,制定高校《内部审计章程》等;需要进一步探索中国特色社会主义高校审计理论和方法;在实务中要推动设置高校总审计师、评审高校正高级审计师等。
乔春华[7]（2016）在《“十三五”规划期间高校财务基本思路的建议淤》文中进行了进一步梳理"十三五"规划期间高校财务的基本思路是:完善高校理财行政法规,规范高校投入,深化高校财务管理体制改革,拓展高校会计领域,推动高校内部控制,强化高校审计和高校经费监管,加强民办高校财务,加强高校财务信息化和高校财务队伍建设。同时,建议"十三五"期间高校财务应有两个版本。
谢珍[8]（2015）在《当前高等学校财务管理的主要问题和解决对策》文中研究说明高等学校财务管理工作是学校管理工作的重要组成部分。它不仅可以保障和提升学校的综合管理水平,更能从源头上预防经济犯罪,使得学校财产免受损失,对学校的发展起着至关重要的作用。但是,随着我国高等教育的快速发展,学校财务管理工作中存在的一些问题也逐渐暴露出来,并成为影响学校发展的潜在危害因素。本文在分析高等学校财务管理中存在问题的基础之上,结合笔者从事多年高等学校财务工作的实际经验,提出了解决这些问题的主要对策。
李丹[9]（2012）在《中国高校财务制度研究》文中进行了进一步梳理高校财务制度是高校管理制度的重要组成部分，完善、有效的财务制度能规范、约束学校的经济行为，提高资源配置效率，为高校的健康、持续发展提供保障。或者换句话说，财务管理在高校发展中具有战略性基础地位。因此，高校财务一定要适应高校发展要求，随着高校发展需要而进行相应的变革。自从中国确立改革开放基本发展路线以来，在中国经济社会进行着重大变革的背景之下，中国高校同样也经历着变革与创新。政府对高校管理方式由计划化经济时期的直接管理，转变为间接管理，高校也从计划经济时期的政府附属机构成为具有法律保障的独立办学社会法人实体，在办学、招生以及财务管理等各个方面获得较大的自主权。财政资金不再是高校教育经费的唯一来源，“财、费、产、捐、基、科、息”多元化的教育经费筹资渠道基本形成。20世纪90年代后期，中国加大了高等教育的改革步伐，高校进入了快速发展时期。在短短十几年的时间里，中国高等教育实现从精英教育向大大众教育的跨越发展。随着高校招生规模的扩张，高校资金需求规模不断扩大，但是政府教育经费投入却相对减少，教育经费供求之间的矛盾日益突出。面对高校发展新趋势，以及高校财务的突出问题，财务管理成为高校管理工作的一个焦点，一方面要解决如何在有限资金的情况下，合理的配置资源，提高资金使用效率的问题；一方面要扩大教育经费来源，推动高校发展的问题。高校日益复杂的经济活动，巨大的资金供求压力，需要高校的财务运行机制不仅具有规范、约束财务行为功能，同时还要具备生财、聚财、理财的功能。这样，原有的高校财务制度已经难以适应高校发展的需求，改革成为一种迫切需要。另外，中国高校当前的财务制度是于1997年出台的，在这一期间，国家开始实施公共财政政策，在高校实行了部门预算、收支分类、国库集中收付制度、政府集中采购等一系列的改革。相对于改革要求，现行的《高校财务制度》与《会计制度》表现出滞后、具体项目难以衔接的问题，改革成为一种必然选择。本文尝试着对中国当前高校财务制度进行全面的绩效分析和理论探讨，找出中国高校财务制度在制度安排、实际应用效率等方面存在的突出问题，并对问题原因进行深入挖掘，找出问题存在的理论和现实根源，以国际教育经验为借鉴，提出在新形势下高校财务制度改进的建议，为制度制定者提供决策参考。本文的主要框架结构为：第一部分，国内外研究现状及评析。理论是指导实践的标准，对任何一个论题的分析、探讨和评价都建立在一定理论标准基础之上的。本部分主要概述了西方的新制度经济中的变迁理论、产权理论、法人治理理论以及一些国外高校财务制度的实证研究。同时，也简述了部分国内学者对中国高校财务制度所进行的理论与实证研究。以此作为本文对中国高校财务制度研究理论基础以及借鉴。第二部分，中国高校财务制度变迁分析。回顾历史，不仅能够了解过去，还可以作为现在和未来发展的借鉴。本部分以时间为序，针对中国高校财务制度的发展历程，以及各阶段制度的特点，简述了财务管理体制、资产负债制度、预算和收支制度以及监督制度变迁。第三部分，中国高校财务制度状况分析。本部分在全面检视高校现行财务制度的制度安排的基础之上，从现行财务制度的实施效果、以及高校发展对财务管理的需求出发，找出高校财务制度存在的主要问题、缺陷与不足，并对存在的突出问题进行深入分析，找出根本原因所在。第四部分，国外高校财务制度及其启示。他山之石，可以攻玉。研究国外高校财务制度，以此作为借鉴推动中国高校财务制度建设。选取美国、英国、日本、印度、俄罗斯高校财务制度为对象，从管理体制、筹资、预算管理以及财务监督等方面进行了分析比较，提出对中国的启示。第五部分，完善高校财务制度建议。以高校建立现代先进的大学制度为方向，以现代先进管理理念、管理方法、管理制度为依据，提出完善高校财务制度建议。
陈阿兰[10]（2012）在《关于强化高等学校会计监督的思考》文中研究说明近年来,发生在高等学校领域违反财经法纪的案件呈上升趋势,传统"清水衙门"的平静正在被打破。正因如此,也使得财务管理在高等学校办学中的地位和作用更加突出,从而使得强化高等学校会计监督的作用尤为迫切。本文分析了高等学校会计监督的内容,并针对当前高等学校会计监督存在的主要问题及原因分析,就强化高等学校会计监督提出一些思考。
二、谈加强高等学校的内部审计（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈加强高等学校的内部审计（论文提纲范文）
（1）高等学校部门负责人经济责任履职监督研究 ——以S高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题背景及研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路与研究方法 |
| 第一章 相关概念的界定与理论基础 |
| 第一节 相关概念的界定 |
| 一、高等学校部门负责人 |
| 二、经济责任 |
| 三、高等学校部门负责人经济责任履职监督 |
| 第二节 相关理论基础 |
| 一、委托代理理论 |
| 二、治理理论 |
| 第二章 S高校部门负责人经济责任履职监督的现状 |
| 第一节 S高校基本情况 |
| 第二节 S高校部门负责人经济责任履职监督的基本现状 |
| 一、部门负责人经济责任履职监督的主体基本情况 |
| 二、部门负责人经济责任履职监督的内容 |
| 三、部门负责人经济责任履职监督的主要制度依据 |
| 四、部门负责人经济责任履职监督的程序 |
| 五、近十年部门负责人经济责任履职监督的开展情况 |
| 六、部门负责人经济责任履职监督取得的成效 |
| 第三章 S高校部门负责人经济责任履职监督存在的问题及原因分析 |
| 第一节 存在的问题 |
| 一、监督对象覆盖面有限 |
| 二、先离后审现象突出 |
| 三、审计评价难以把握 |
| 四、经济责任界定困难 |
| 五、审计结果运用不充分 |
| 第二节 原因分析 |
| 一、思想认识不到位 |
| 二、组织机构职能发挥不力 |
| 三、配套制度不健全 |
| 四、结果运用机制不完善 |
| 五、审计力量薄弱 |
| 第四章 国内外的经验借鉴 |
| 第一节 国外先进经验借鉴 |
| 一、美国高等学校内部审计主要做法 |
| 二、澳大利亚高等学校内部审计主要做法 |
| 三、国外高等学校内部审计的启示 |
| 第二节 国内先进经验借鉴 |
| 一、湖南师范大学经济责任审计做法 |
| 二、复旦大学经济责任审计做法 |
| 三、对部门负责人经济责任履职监督的启示 |
| 第五章 加强S高校部门负责人经济责任履职监督的措施 |
| 第一节 提高思想认识 |
| 第二节 强化组织领导 |
| 一、加强组织领导 |
| 二、推进审计全覆盖 |
| 第三节 健全制度建设 |
| 一、健全经济责任制度 |
| 二、健全审计评价体系 |
| 第四节 加强结果运用 |
| 一、强化协调配合机制 |
| 二、推进审计结果公开 |
| 第五节 增强队伍建设 |
| 一、增加审计力量 |
| 二、加强自身建设 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（2）当前高校内部审计存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、当前高等学校内部审计中存在的问题 |
| (一)高校领导认识停留在传统上,不够重视审计工作 |
| (二)高等学校需要建立一个完善的内部审计机构 |
| (三)高等学校内部审计工作人员素质有待提高 |
| (四)管理制度不够完善,缺乏监督指导 |
| (五)高等学校内部审计工作手段落后 |
| 三、对于高等学校内部审计工作提出的建议以及措施 |
| (一)加强高等学校对于内部审计工作重要性必然性的认识 |
| (二)设置合理的内部审计机构,确保公正、独立、透明 |
| (三)建立健全相应的规章制度 |
| (四)仔细选择高等学校内部审计工作人员 |
| (五)强化管理,不断创新 |
| 四、结语 |
（3）近20年教育内部审计改革发展的历史回顾（论文提纲范文）
| 一、改革教育审计机构，强化内部审计职能 |
| 二、健全工作制度体系，规范教育审计行为 |
| (一)教育部修订《教育系统内部审计工作规定》 |
| (二)中国内部审计协会颁发《中国内部审计实务指南第4号———高校内部审计》 |
| (三)教育部印发《关于加强直属高等学校内部审计工作的意见》 |
| (四)教育部发布《关于推进直属高等学校内部审计信息化建设的意见》 |
| 三、开展经济责任审计，促进领导干部担当作为 |
| (一)成立教育部经济责任审计工作领导小组 |
| (二)建立领导干部经济责任审计制度 |
| (三)领导干部经济责任审计成效显着 |
| 四、突出审计重点领域，提高资金使用效益 |
| (一)加强建设工程和修缮工程项目审计 |
| (二)加强高等学校预算和决算审计 |
| (三)建设和修缮项目以及预决算审计成效显着 |
| 五、拓展教育审计功能，提供多元优质服务 |
| (一)为防范教育经济风险提供监管 |
| (二)为提高财务管理水平提供咨询 |
| (三)为维护经济合法权益提供建议 |
| (四)为加强党风廉政建设提供支持 |
（4）浅谈高等学校内部审计信息化建设（论文提纲范文）
| 一、高等学校内部审计信息化建设的重要性 |
| (一) 内部审计的重要性进一步提升 |
| (二) 内部审计信息化建设的重要性 |
| 二、高等学校内部审计信息化建设目前发展现状 |
| (一) 高等学校内部控制信息化建设正处初期阶段, 内部审计信息化建设处于筹备阶段 |
| (二) 高等学校内部审计对信息化建设意识淡薄 |
| 三、高等学校内部审计信息化建设的几点建议 |
| (一) 不断完善高等学校内部控制信息系统建设是内部审计信息化建设的基础 |
| (二) 完善规章制度, 提高高等学校内部审计管理是内部审计信息化建设的前提 |
| (三) 大数据革新时代的到来, 是促进内部审计信息化建设快速发展的得利因素 |
| (四) 提升内部审计工作队伍建设, 是高等学校内部审计信息化建设的重要条件 |
| 四、结语 |
（5）高等学校预算管理内部审计难点与对策研究（论文提纲范文）
| 1 内部审计在高等学校预算管理中的实施现状 |
| 2 内部审计在高等学校预算管理中的实施难点 |
| 2.1 对内部审计应用到预算管理的重视程度低 |
| 2.2 预算管理审计信息取得难度大 |
| 2.3 高等学校审计力量相对薄弱 |
| 2.4 高等学校预算管理内部审计理论指导不系统 |
| 2.5 高等学校内部审计机构的独立性不强 |
| 3 加强高等学校预算管理审计的建议 |
| 3.1 加强对高等学校预算管理审计的重视 |
| 3.2 加大审计资料取得范围 |
| 3.3 加强高等学校审计队伍的建设 |
| 3.4 完善预算管理审计制度 |
| 3.5 加强高等学校审计机构的独立性 |
| 4 结论 |
（6）改革开放以来高校审计的辉煌成就与启示（论文提纲范文）
| 一、改革开放以来高校审计的飞速发展 |
| (一) 组建高校审计机构, 配备高校审计人员 |
| (二) 健全了高校审计制度, 开创了依法审计新局面 |
| (三) 由财务审计逐步拓展到“财务审计与管理审计相结合”的高校审计基本模式 |
| (四) 十八大以后对内部审计特别是对管理审计更加重视 |
| 二、改革开放以来高校审计领域的辉煌成就 |
| (一) 探索了中国特色的社会主义高校审计的基本框架 |
| 1. 以新时代中国特色社会主义思想为指导是中国特色之一 |
| 2. 构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系是中国特色之二 |
| 3. 坚持“围绕中心、服务大局”的审计基本原则是中国特色之三 |
| 4. 审计、纪律检查与监察等部门协调配合是中国特色之四 |
| 5. 经济责任审计是中国特色之五 |
| (二) 新时代将高校审计定位于大学治理的层面上 |
| 1. 审计是国家治理的基石 |
| 2. 十八大以后强调“加强内部审计工作是完善学校内部治理结构和健全权力约束机制的重要措施” |
| (三) 构建了“以财务审计为主、管理审计为辅”逐步过渡到“以管理审计为主、财务审计为辅”的高校审计基本模式 |
| (四) 高校审计在提高资金使用效益、推动高校深化改革、促进依法治校、推进廉政建设、促进高校科学发展等方面作出了重要贡献 |
| 三、改革开放对高校审计的启示 |
| (一) 建议修改或补充《宪法》《审计法》中的有关条款, 更好依法审计 |
| 1. 建议修改《宪法》第九十一条中的审计对象 |
| 2. 建议补充《宪法》第九十一条中的审计管理体制 |
| 3.《审计法》“总则”应补充 |
| (二) 坚持中国特色社会主义高校审计的基本框架 |
| (三) 尽快从“以财务审计为主、管理审计为辅”向“以管理审计为主、财务审计为辅”逐步过渡 |
| (四) 加强高校审计的基础建设 |
| 1. 制定高校《内部审计章程》 |
| 2. 成立高校审计委员会, 设置高校总审计师 |
| 3. 评审高校正高级审计师 |
（7）“十三五”规划期间高校财务基本思路的建议淤（论文提纲范文）
| 一、“十三五”期间对高校完善理财行政法规的建议 |
| (一)制定《事业单位会计准则——基本准则》和《事业单位会计准则——具体准则》 |
| (二)修订《事业单位会计准则》和《高等学校会计制度》,引入权责发生制综合财务报告制度,适度分离高校财务会计与高校预算会计 |
| (三)修订《事业单位财务规则》和《高等学校财务制度》中“年度财务收支计划”的规定 |
| (四)制定《教育投入法》 |
| (五)完善《高等学校收费管理暂行办法》的立法依据 |
| 二、“十三五”期间对规范高校投入的建议 |
| (一)高校应转入均衡投入的新常态 |
| (二)高校应扩大投入的渠道 |
| (三)高校应制定各级学校学生人均经费基本标准和学生人均财政拨款基本标准 |
| (四)设立高等教育拨款咨询委员会和推动绩效拨款 |
| 三、“十三五”期间对深化改革高校财务管理体制的建议 |
| (一)构建符合法人治理结构要求的高校财务管理体制 |
| (二)党的十八届三中全会前,建立与公共财政体制相适应的高校财务管理体制 |
| (三)党的十八届三中全会后,应建立符合现代财政制度的高校财务管理体制 |
| 1.现代预算制度 |
| 2.事权与支出责任相适应的高校财务体制 |
| 四、“十三五”期间对拓展高校会计领域的建议 |
| (一)高校管理会计 |
| (二)引入权责发生制综合财务报告制度 |
| 五、“十三五”期间对高校内部控制的建议 |
| (一)高校应完善内部控制 |
| (二)“十三五”期间对完善高校内部控制的建议 |
| 1.明确界定高校内部控制要素 |
| 2.高校内部控制不应局限于经济活动 |
| 六、“十三五”期间对强化高校审计的建议 |
| (一)应将“内部审计”主要放在治理的层面上 |
| (二)应将“财务审计为主、管理审计为辅”转型为“管理审计为主、财务审计为辅”的新模式 |
| 七、“十三五”期间对强化高校经费监管的建议 |
| (一)监管主体 |
| (二)监管依据 |
| (三)监管客体 |
| 八、“十三五”期间对加强民办高校财务的建议 |
| 九、“十三五”期间对加强高校财务信息化建设的建议 |
| 十、“十三五”期间对加强高校财务队伍建设的建议 |
| (一)高校高端会计人才建设 |
| 1.全国会计领军人才建设 |
| 2.具有国际业务能力的高级会计人才建设 |
| 3.教育部百人工程建设 |
| (二)高校会计人才的职称建设 |
| (三)高校总会计师 |
| (四)高校财务机构负责人建设 |
| (五)高校会计人员配备建设 |
| (六)完善教育系统财务管理干部培训机制 |
| 十一、校办企业应探索实施以管资本为主的体制 |
| 十二、“十三五”期间高校财务应有两个版本的建议 |
（8）当前高等学校财务管理的主要问题和解决对策（论文提纲范文）
| 一、当前高等学校财务管理工作存在的主要问题 |
| (一) 财务人员整体素质参差不齐, 无法满足高等学校快速发展的需要 |
| (二) 财务报销审核流程过于繁冗复杂, 直接影响学校财务工作效率 |
| (三) 部门学院有私设“小金库”现象, 使得学校财务管理工作无法集中统一进行 |
| (四) 内部审计制度得不到切实有效的执行, 无法发挥其应有的作用 |
| 二、解决以上问题的主要措施 |
| (一) 加强财务人员队伍建设, 提高财务人员整体素质 |
| (二) 简化报销审核流程, 实行部门切块包干, 提高财务工作服务高校发展的效率 |
| (三) 完善财务管理和内部收入分配制度, 杜绝各部门私设“小金库” |
| (四) 完善学校内部审计制度, 加强财务风险控制 |
| 三、结语 |
（9）中国高校财务制度研究（论文提纲范文）
| 前言 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 0.1 选题背景及意义 |
| 0.1.1 选题背景 |
| 0.1.2 选题意义 |
| 0.2 研究方法与框架结构 |
| 0.2.1 研究方法 |
| 0.2.2 框架结构 |
| 0.3 主要创新与不足之处 |
| 0.3.1 主要创新 |
| 0.3.2 不足之处 |
| 0.4 相关概念厘清 |
| 0.4.1 中国高校 |
| 0.4.2 中国高校财务制度 |
| 0.4.3 中国高校财务制度变迁 |
| 0.4.4 公共财政体制下的财务制度 |
| 第1章 国内外研究现状及评析 |
| 1.1 国内研究现状 |
| 1.2 国外研究现状 |
| 1.3 国内外研究现状评析 |
| 第2章 中国高校财务制度变迁分析 |
| 2.1 中国高校财务管理体制变迁 |
| 2.2 中国高校财务预算和财务收支制度变迁 |
| 2.3 中国高校资产和负债制度变迁 |
| 2.4 中国高校财务监督制度变迁 |
| 第3章 中国高校财务制度状况分析 |
| 3.1 中国高校财务制度现状 |
| 3.1.1 中国高校财务管理体制现状 |
| 3.1.2 中国高校财务预算和财务收支制度现状 |
| 3.1.3 中国高校资产和负债制度现状 |
| 3.1.4 中国高校财务监督制度现状 |
| 3.2 中国高校财务制度存在的问题 |
| 3.2.1 中国高校财务管理体制存在的问题 |
| 3.2.2 中国高校财务预算和财务收支制度存在的问题 |
| 3.2.3 中国高校资产和负债制度存在的问题 |
| 3.3 中国高校财务制度存在问题的原因 |
| 3.3.1 中国高校财务管理体制存在问题的原因 |
| 3.3.2 中国高校财务预算和财务收支制度存在问题的原因 |
| 3.3.3 中国高校资产和负债制度存在问题的原因 |
| 3.3.4 中国高校财务监督制度存在问题的原因 |
| 第4章 国外高校财务制度及启示 |
| 4.1 发达国家高校财务制度 |
| 4.1.1 美国高校财务制度 |
| 4.1.2 英国高校财务制度 |
| 4.1.3 日本高校财务制度 |
| 4.2 发展中国家高校财务制度 |
| 4.2.1 印度高校财务制度 |
| 4.2.2 俄罗斯高校财务制度 |
| 4.3 国外高校财务制度的启示 |
| 4.3.1 发达国家高校财务制度的启示 |
| 4.3.2 发展中国家高校财务制度的启示 |
| 第5章 完善中国高校财务制度建议 |
| 5.1 完善中国高校财务管理体制 |
| 5.1.1 完善高校领导体制 |
| 5.1.2 完善财务运行制度 |
| 5.1.3 完善财务监督制度 |
| 5.2 完善中国高校财务预算和财务收支制度 |
| 5.2.1 完善财务预算制度 |
| 5.2.2 完善财务收入制度 |
| 5.2.3 完善财务支出制度 |
| 5.3 完善中国高校资产和负债制度 |
| 5.3.1 完善资产管理制度 |
| 5.3.2 完善负债管理制度 |
| 5.4 完善中国高校财务监督制度 |
| 5.4.1 完善财务预算监督制度 |
| 5.4.2 完善事中审计监督制度 |
| 5.4.3 完善经济责任制和问责制 |
| 5.4.4 完善财务公开制度 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 攻读博士学位期间的主要科研成果 |
（10）关于强化高等学校会计监督的思考（论文提纲范文）
| 1 高等学校会计监督的内容 |
| 1.1 明确会计事项相关人员的职责权限 |
| 1.2 明确重要经济业务事项的决策和执行程序 |
| 1.3 明确进行财产清查的范围、期限和组织程序 |
| 1.4 明确对会计资料进行内部审计的方法和程序 |
| 2 高等学校会计监督存在的问题 |
| 2.1 宣传不够, 认识不足 |
| 2.2 制度不全, 监督不力 |
| 2.3 管理不严, 素质不高 |
| 3 高等学校会计监督存在问题的原因分析 |
| 3.1 会计职能存在重视会计核算职能, 轻视会计监督职能的现象 |
| 3.2 我国会计监督法律约束机制不健全, 使得会计不能有效的行使其监督职能 |
| 3.3 对高等学校负责人的约束机制不健全, 阻碍了会计的有效监督 |
| 4 强化高等学校会计监督的建议 |
| 4.1 提高认识, 建立健全会计监督体系 |
| 4.2 建立和健全各级经济责任制, 强化对领导经济行为的约束 |
| 4.3 加强队伍建设, 提高人员素质 |
四、谈加强高等学校的内部审计（论文参考文献）
- [1]高等学校部门负责人经济责任履职监督研究 ——以S高校为例[D]. 吴建莲. 云南财经大学, 2020(07)
- [2]当前高校内部审计存在的问题及对策[J]. 高云. 今日财富, 2020(08)
- [3]近20年教育内部审计改革发展的历史回顾[J]. 黄永林,徐薇. 教育财会研究, 2020(01)
- [4]浅谈高等学校内部审计信息化建设[J]. 祝令娥. 教育教学论坛, 2019(15)
- [5]高等学校预算管理内部审计难点与对策研究[J]. 刘景艳. 中国市场, 2019(03)
- [6]改革开放以来高校审计的辉煌成就与启示[J]. 乔春华. 会计之友, 2018(18)
- [7]“十三五”规划期间高校财务基本思路的建议淤[J]. 乔春华. 会计之友, 2016(01)
- [8]当前高等学校财务管理的主要问题和解决对策[J]. 谢珍. 传媒与教育, 2015(01)
- [9]中国高校财务制度研究[D]. 李丹. 吉林大学, 2012(03)
- [10]关于强化高等学校会计监督的思考[J]. 陈阿兰. 科技资讯, 2012(26)