一、CBD开发热中的冷思考（论文文献综述）
张远[1]（2020）在《隔岸之观 ——2000年以来西方对中国当代水墨的认知与研究》文中研究指明本文考察了21世纪以来全球化背景下西方对中国当代水墨的新知,旨在探讨中国当代水墨艺术在国际上的当代艺术生态格局中的新变化。研究主要聚焦在两方面:一、梳理研究近二十年来西方对中国当代水墨的研究及其国际推介的状况;二、研究中国当代水墨艺术家在全球艺术互动与话语多样性中所践行的方案与创造。2000年以来,随着中国当代艺术在国际上持续受到关注与研究,中国当代水墨艺术作为中国当代艺术的重要组成部分也得到了越来越多的关注和兴趣,国际上众多着名的博物馆美术馆与艺术机构举办了多样的中国当代水墨艺术展览以及学术论坛、研讨会,中国当代水墨艺术因此受到国际艺术界及社会的广泛关注与重视。虽然西方对中国当代水墨的研究、感知方式与中国语境不同,但它们恰恰发现了当代中国水墨艺术的特别魅力与艺术意义。大量学术论文的发表和专着的出版,表明了当代中国水墨艺术已经成为西方学术界严谨的学术研究课题。本论文以全球化和中国发展为研究背景,采用当代诠释与评价的并行框架,结合文献分析和个案研究的综合方法,从国际艺术话语中扫描那些被展示、被研究的艺术家的含义,以横向观察西方如何分析与观看中国当代水墨艺术之价值与意义。通过本案研究可知,在国际方面,新世纪以来中国的当代水墨艺术家呈现出与传统艺术的动态对话,将中国传统美学-哲学与新的国际话语融合在一起,极大地拓展了中国当代水墨艺术的多样性并使之更加开放。今天,中国当代水墨艺术不仅成为中国当代艺术至全球文化景观中的一部分,而且成为一种有效的艺术实践形式,其在国际上的学术认知与评价,亦将反馈于其自身的历史书写与解读。
韩冰雪[2]（2019）在《山西汾西师家大院调查研究》文中指出本论文以晋南山地地区晋商大院——师家大院为研究对象,运用民俗学、社会学、建筑学、文化人类学等相关学科的理论和方法,进行了较为系统的梳理和考证。中国传统民居是中国传统建筑的一个重要组成部分,凝聚了中华民族对家园的营建智慧和创造才能,体现了对中国传统文化的崇拜,直观地表达出中国传统文化的价值准则、思想意识和审美追求。中国传统民居中庭院类民居的代表有山西民居和皖南民居,一向有“北山西,南皖南”之称。明清时期,深居内陆的晋商崛起,在中国传统伦理文化思想的影响下,融入中国传统风水理念,形成人与自然和谐统一的居住形式,促成了大批晋商大院的形成。之所以选择师家大院,是因为它是晋南地区晋商大院的代表之一,具有北方传统民居四合院、三合院的共性。同时,师家大院不同于传统城堡式晋商大院,是黄土高原地区独特的窑洞传统民居的精华,具有晋商山地民居的文化个性。本篇论文从师家沟村的自然、社会场域分析师家大院的生态环境。一、师氏宗族作为官商结合的封建儒商,从传统的农耕家族演变为官商结合的封建官宦家族,为修建师家大院创造了物质基础和政治保障。师氏宗族以儒家伦理观念为核心的族规礼制,“耕读传家”的治家理念,统领全族维持宗族繁荣发展。二、师氏宗族的宗法礼制思想,影响了大院的居住形态。在垂直方向上,形成了以师氏宗族辈分高低为等级秩序的五个院落层级。在水平方向上,形成了以大院“福地”为中心的三个院落组合。大院传统的雕刻装饰艺术、匾额文化,传达出师氏宗族封建儒商的文化品位。三、对师家大院的集体聚居活动进行探讨,展示了师家大院公共空间的具体结构和政治、娱乐、交通、信仰的功能。师家大院以物质遗存的形式,展现了中国传统伦理文化、宗族等级礼制、以及村落的历史记忆。是中国北方宗族以血缘为纽带营建地缘关系的代表,具有独特的文化符号意义。
王一方[3]（2018）在《改革开放以来的“国学热”研究》文中认为中华优秀传统文化是中华民族的根基和血脉,积淀着中华民族最深沉的精神追求,是我们最深厚的文化软实力,对中国今天各个方面的发展均有着深远的意义。改革开放以来,随着人们对传统文化的越来越重视,“国学热”应运而生,对我国经济、社会和文化等均产生了重大的影响。所以,对“国学热”进行研究,有利于全面认识和科学继承优秀传统文化,从而为建设社会主义新文化,重铸中华文明新辉煌奠定基础。本文以改革开放以来的“国学热”现象为研究对象,对“国学热”产生的原因、表现及作用进行了分析,并在此基础上反思了“国学热”发展存在的问题。内容主要包括四部分:第一部分,探究“国学热”产生的原因和发展历程。通过分析,总结出“国学热”的产生和发展是中国经济社会发展的要求,也是维护意识形态领域主流意识地位和作用的需要,更是国家实施文化强国战略的结果。第二部分,对“国学热”的表现与作用进行总结。一方面,从学界的研究、民间国学活动的开展以及官方的支持等方面来分析“国学热”的表现;另一方面,从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,促进中国特色社会主义文化的建设,为实现中华民族伟大复兴提供重要的精神动力,推动文化产业的发展等方面总结出“国学热”的作用。第三部分,着重分析本次“国学热”存在的问题,主要涉及发展“虚化”和与现代文化对接不畅两个方面。第四部分,对“国学热”发展中存在的问题进行了反思,提出要全面认识国学,科学继承国学和要实现国学的现代化。
罗秀娟[4]（2017）在《以南昌市8所高校为例对在校大学生的“考证热”与毕业生的“冷思考”研究分析》文中研究说明在整个社会大环境下,大学毕业生面临一个复杂的劳动力供求背景和激烈的就业竞争环境。在这样的压力下,大学生为了提高自己的竞争力,找到满意的工作,纷纷转战考证战场,力图通过考证来增加找工作时的砝码和自信。那么,考证的作用到底如何,如何去理性应对各类考证,使大学生在考证中真正受益。基于此,本文以在校生和毕业生为对象进行调研,同时结合部分访谈,力求能给正在考证或准备考证的大学生提供有用而实际的建议。本文分别针对在校大学生和毕业生设计调查问卷,运用Excel和SPSS软件进行数据处理,在方法上选用描述统计、访谈分析、聚类分析、因子分析和决策树等展开研究。首先,对在校大学生“考证热”的行为动机、考证的选择与取舍、对待考证的态度和对证书的心理预期、挖掘大学生考证的内在原因以及对毕业生在关于在校生“考证热”现象上的看法、证书与专业是否应该相关和证书对工作重要性等一系列问题进行研究。然后进行对比分析,发现在校生和毕业生对考证在多方面存在显着差异,说明毕业生能给在校生提供更切实际的方法和建议。其次,基于绝大多数学生为了就业而选择考证的社会事实,为了更加全面地分析大学生群体的考证行为,针对于证书与就业关系,企业看待证书的分量等问题。具体调查内容包括一方面从大学生对证书价值的理解,证书对就业作用。另一方面从毕业生的角度分析证书对就业机会的影响,证书与工作的关系。本文将这两个主体的认识状况进行比较分析后发现:大学生对考证收益的预期较高,以至于考证目标与考证行为之间存在相互背离的状况。最后,本文通过调查分析发现在校生确实存在“考证热”现象,而且不少学生的考证行为存在所考证书与专业关系不大,缺乏合理规划、考证原因不明确,考证功利性强等问题。因此结合毕业生的“冷思考”,针对不同相关主体,主要是从大学生、高校、政府、企业提出相关建议,期盼能有效改善在校生在考证问题上不合理的现状,让高校有更高效益产出,社会更高效率的进步。
崔恒展,张军[5]（2016）在《供需视角下的养老服务业发展研究》文中研究表明中国养老服务业发展大致经历了三阶段。基于现实压力的加快发展养老服务业理论假设,起到统一思想、凝聚共识作用的同时,存在理论与现实不尽契合问题。养老服务业现实发展中结构性供需失衡问题存在的主要原因是养老服务责任主体认识错位。养老需求中的物质需求影响和制约着服务需求。年轻老龄化、健康状况、具备消费条件的老人数量及有效需求不足都是影响和制约养老服务业发展的需求因素。养老服务供给不足和需求不足同时并存。应对老龄化应该家庭的归家庭,市场的归企业,其他的归政府和社会组织。推动养老服务业发展应供给推动和需求拉动并重。
李泽民,张合齐[6]（2015）在《热中有冷的思考,冷中有热的追求——“翻转课堂”摭谈》文中进行了进一步梳理"翻转课堂"的出现,弥补了传统课堂的不足,凸显了学生的主体地位,促进了教与学方式的变革。本文从"翻转课堂"的核心思想出发,围绕"翻转课堂对教师的专业要求更高更细","翻转课堂究竟翻转什么","师生角色重新定位,先学后教","学情分析精准贴切,以学定教","师生对话多重维度,学教互动"等五个方面,全面阐述了对于翻转课堂,我们如何做到"热中有冷的思考,冷中有热的追求"。
曲绍旭[7]（2015）在《养老服务效能优化研究 ——基于公益性社会组织介入视角》文中研究表明我国养老服务的发展与完善对提高老年人社会福利水平、创新社会治理具有重要的意义。经过几年的努力,我国形成了以居家养老、社区养老、机构养老等为主的服务模式,并且通过不断鼓励社会资源介入等方式来丰富现有的服务内容。社会资源介入养老服务为公益性社会组织提供了发展基础,但从目前来看,公益性社会组织在提供养老服务方面略显被动,多依附于政府的购买,独立性较差,影响服务质量的提高。因此,在社会化发展的趋势下,需要进一步规划公益性社会组织介入的方式,完善养老服务制度。养老服务制度的完善主要涉及主体建构、服务过程以及结果评估等方面,本文试图以服务效能为理论出发点,对以上各要素建立评判理念,同时阐述公益性社会组织如何有效地介入到养老服务制度,并优化其服务效能,这一方面为养老服务质量的提升提供了参考;另一方面为公益性社会组织的介入方式提供了借鉴。所运用的研究方法主要是通过比较分析法对中外公益性社会组织介入养老服务的模式进行横向比较,对我国养老服务体系的生成-发展-成熟各阶段进行纵向比较,以此奠定理论与经验基础;通过文献、实证分析法对收集到的江苏省部分地区数据进行量化研究,以此来完善经验分析。养老服务效能包含养老服务评价的理念,其优化的目标在于福利水平的提升,具有工具性、过程性、全面性等特点,涉及到服务主体、服务过程、服务结果评估等内容。我国养老服务制度在提出、发展、繁荣等各个阶段,服务效能不断优化。但受管理、保障以及环境要素的综合影响,现有的居家养老、社区养老、机构养老的服务效能在服务主体资源的整合、服务过程的优化、服务结果的评估等方面存在诸多问题,这些问题的产生主要是由于服务观念的落后、资源配给的失调、管理能力的不足等因素所致。研究中发现,公益性社会组织的介入对养老服务效能优化能产生积极的影响,在理论支持方面表现为主体构建和资源供给的积极影响、内容和程序化等服务过程要素的积极影响、客观优势和专业性等服务评估要素的积极影响。在个案支持方面,南京、苏州、徐州等地的公益性社会组织介入也优化了养老服务效能。同时,通过问卷分析与实证研究,发现在公益性社会组织的介入下,养老服务效能确实能有所提升,验证了事先提出的假设。此外,从境外的经验来看,无论是以斯堪的纳维亚模式、家庭主导下的介入模式、合作模式等为主的欧盟经验,还是以日本、香港地区、台湾地区等为主的东亚经验,公益性社会组织介入都能优化养老服务效能,并且在理念支持、法律体系完善、多元合作模式、专业化发展等方面对我国有许多的借鉴之处。研究中还发现,公益性社会组织介入养老服务需要考虑诸多因素,不仅包括服务理念的优化、法律制度的完善、专业化建设、权责关系的分配等宏观要素,而且还要考虑到公益性社会组织的适应性以及发展性等微观要素。只有完善以上要素,公益性社会组织才能在主体构建、服务过程优化、服务评估机制的建立等方面有效介入到居家、社区、机构等养老服务模式中并优化其效能。主要结论在于,通过公益性社会组织的有效介入,养老服务的政策网络建构更加明晰,主体资源更加融合、服务过程更为便捷、服务结果评估更具参考性,同时能有效形成家庭+公益性社会组织+社区、社区+公益性社会组织+机构、机构+公益性社会组织+家庭等方面的服务效能优化机制。
卢卓君[8]（2012）在《效率引导开发—城市规划策划理论及应用研究》文中提出2011年第六次全国人口普查中国平均城市化水平为48%,相比2000年第五次全国人口普查,只用了十一年时间迅速将城市化水平提升了十二个百分点,中国已进入城市化快速发展阶段,但这个阶段又表现出突出的中国特色,出现了城市化速度惊人,参与人口众多,人均资源占有率低等特点,使得我国城市化进程中出现了比西方发达国家城市化进程更为严重和复杂的规划失效现象。城市规划作为对城市未来发展的预先安排,规划失效现象是在长期范围内普遍存在的,世界各国面对规划失效状况不断研究新的规划编制方法和程序来修正规划的失效现象,包括战略规划和概念性规划,公众参与等方法逐渐被介绍到中国并被规划界接受,其理论和实践研究相对完善。而面对中国规划实施过程中突出的规划编制与城市开发经营脱节,规划编制缺乏经济可行性分析等导致的规划失效现象,部分城市规划参与者已经意识到城市规划必须与城市开发结合,需要借鉴企业投资经营引入策划研究的手段,在规划编制过程中引入对规划内容从城市经营角度进行综合分析的规划策划进行补充。但是由于规划策划的相关理论研究尚不深入系统,规划策划行业实践处于摸索阶段,已经开展的规划策划工作绝大多数集中在城市房地产项目策划层面,而以城市和大规模区域规划为研究对象的规划策划不但实践数量不多,而且出现了定义不清、关注重点不同、理性分析不够、分析口径不统一导致经济可行性分析偏差严重的现象。因此本文力图在城市和大规模区域层面构建一个规划策划的理论和方法体系,对规划策划的概念、特点、原则和内容等进行理论梳理和研究,并且结合笔者多年规划策划的实践探索,总结出具体的编制方法和程序,形成一套系统的规划策划体系,作为规划编制过程的补充。规划策划是一个新的理念,是为达到城市规划的预定目标预先拟定的理性的方法程序,就是应用策划学、理性规划、战略研究、城市经营等原理方法,以城市竞争和城市经营为着眼点,以规划实施的高效率和多元利益共赢为标准,对整个城市或区域进行系统的方案策划和开发策略组织,用以指导城市规划编制的方法体系。规划策划是为了解决传统规划编制过程中过多关注技术和物质空问层面,忽视社会经济考虑的现实情况,而在规划编制过程中增加的一项专项内容,是在规划实施之前,根据已经掌握的规划相关信息,推测城市发展的市场方向,分析城市开发需要解决的主要问题和主客观条件,在规划编制过程中,对规划实施的指导思想、城市发展目标、城市定位、开发对象、开发策略、开发步骤、投资收益等进行系统构思和设计,对规划编制进行补充的工作。规划策划是在规划编制过程中同步进行的工作,是运用理性分析选择工具减少规划编制与实施脱节的有效手段,本文的创新点在于一方面构建了规划策划的理论体系,从规划策划的必要性,内涵与特点,内容与方法层面进行了系统的阐述,另一方面结合笔者多年的规划编制经验,详细阐述了具体的规划策划编制方法,并构建了规划策划的整体定位工具,开发模式决策工具,规划目标成本—收益分析方法体系等具体的规划策划编制方法和模型,使规划策划编制有章可循,有方可参。并结合具体的案例阐释规划策划的编制和应用方法。
沈忠明[9]（2012）在《课程开发热中的冷思考》文中指出教育与人类社会共生共存,课程与教育共生共存,课程开发与教育改革共生共存。进入21世纪,中国基础教育新一轮课程改革方兴未艾。随着课程改革的不断深入,校本课程开发日渐兴起,在局部地区甚至出现了所谓的课程开发热现象。面对火热的课程开发潮,我们应该冷静反思我们已经做的和正在做的所谓的课程教学改革,应保持清醒的头脑,理解课程内涵,明确课程开发的目的,把握课程开发的过程环节和方式方法,以确保课程开发取得实效。
孙翠兰[10]（2011）在《永定河北京段治理与开发热中的冷思考》文中提出目前,北京西南五区正在掀起一股永定河北京段治理与开发的热潮。这对于尽早发挥流域经济的作用,无疑是件大好事。但同时,无论从流域治理与开发的一般规律来讲,还是从目前对永定河治理与开发的实际状况来看,都需要在治理与开发热中进行冷思考。本文从水资源、全局性、阶段性和层级性规划、相关法规建设、管理与监督机构设置、区际之间层级协调及协调组织、新型投融资体制建设、空间布局的优化、信息交流平台的建设、专家和群团组织的介入、城乡居民的参与等十个方面提出需要思考的问题,以期对永定河北京段的治理与开发工作起到一定的促进作用。
二、CBD开发热中的冷思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、CBD开发热中的冷思考（论文提纲范文）
（1）隔岸之观 ——2000年以来西方对中国当代水墨的认知与研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 研究目的及意义 |
| 研究对象及方法 |
| 研究范围及研究框架 |
| 第一章 20世纪90年代的中国水墨 |
| 第一节 危机与挑战 |
| 1.1 90年代的中国水墨及其所处的历史背景 |
| 1.2 博弈之路:实验水墨 |
| 1.3 水墨在他方:90年代的中国海外艺术家 |
| 第二节 西方学者与学术批评 |
| 第三节 世纪末的两个展览 |
| 3.1 “中华文明五千年艺术”大展 |
| 3.2 “锐变与突破:新中国华人艺术”大展 |
| 小结 |
| 第二章 全球化与中国当代水墨 |
| 第一节 水墨的时刻 |
| 第二节 他山之石——西方学术批评 |
| 2.1 西方学者对中国当代水墨的研究 |
| 2.2 与美国学者的对话 |
| 第三节 西方策展人及其学术问题 |
| 3.1 谢伯轲的挑战 |
| 3.2 盛昊的策略小结 |
| 小结 |
| 第三章 21世纪重要展览个案研究 |
| 第一节 以水墨之名——大都会艺术博物馆的水墨艺术 |
| 第二节 汉字的魔力——雷特伯格博物馆的书法秀 |
| 第四章 重要的是艺术家 |
| 第一节 传统与身份——海外当代水墨艺术家 |
| 第二节 跨越与回归——中国本土当代水墨艺术家 |
| 第三节 融合与开拓——当代水墨女性艺术家 |
| 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录:西方学者专访 |
| 致谢 |
| 学术成果统计 |
（2）山西汾西师家大院调查研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、选题意义 |
| 三、相关研究综述 |
| 四、相关概念说明 |
| 五、研究方法和创新之处 |
| 第一章 师家大院生态环境 |
| 第一节 自然生态环境 |
| 第二节 社会生态环境 |
| 第二章 师家大院师氏宗族源流谱系 |
| 第一节 师氏宗族源流谱系 |
| 第二节 师氏宗祠与宗族礼制 |
| 第三章 师家大院的居住格局 |
| 第一节 师氏宗族发展与居住形态的关系 |
| 第二节 师家大院院落的形制 |
| 第三节 师家大院院落的空间格局 |
| 第四节 师家大院的匾额内容考述 |
| 第五节 师家大院的居住习俗 |
| 第四章 师家大院的公共空间与宗族活动 |
| 第一节 师家大院“福地”与宗族管理 |
| 第二节 师家大院“赏月楼”与宗族节庆 |
| 第三节 师家大院“看押院”与宗族惩罚 |
| 第四节 师家大院街巷空间与宗族话语 |
| 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（3）改革开放以来的“国学热”研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)相关概念界定 |
| (二)选题依据 |
| (三)研究综述 |
| (四)研究思路与方法 |
| (五)创新之处 |
| 一、“国学热”产生的原因与发展历程 |
| (一)“国学热”产生的原因 |
| 1.经济社会发展的要求 |
| 2.维护意识形态领域主流意识地位和作用的需要 |
| 3.国家实施文化强国战略推动 |
| (二)“国学热”的发展历程 |
| 二、“国学热”的表现与作用 |
| (一)“国学热”的表现 |
| 1.研究日益增多,内容更加广泛 |
| 2.民间各类国学活动竞相开展 |
| 3.官方大力支持 |
| (二)“国学热”的作用 |
| 1.对贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要价值和意义 |
| 2.促进了中国特色社会主义文化的建设 |
| 3.提升了民族凝聚力,为实现中华民族伟大复兴提供了重要的精神动力 |
| 4.推动了文化产业的发展 |
| 三、“国学热”存在的问题 |
| (一)发展“虚化” |
| 1.国学狭隘化 |
| 2.国学的口号化、形式化 |
| 3.国学急功近利化 |
| (二)与现代文化对接不畅 |
| 1.与时代精神对接不畅 |
| 2.与西方先进文化对接不畅 |
| 四、对改革开放以来“国学热”的反思 |
| (一)全面认识国学 |
| 1.全面认识国学的内容 |
| 2.全面认识国学的作用 |
| (二)科学继承国学 |
| 1.去粗取精,扬弃发展 |
| 2.重实质,轻形式 |
| 3.拒绝庸俗发展 |
| (三)实现国学的现代化 |
| 1.研究方法和途径要实现中西互补 |
| 2.实现与马克思主义哲学的有效对接 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 |
（4）以南昌市8所高校为例对在校大学生的“考证热”与毕业生的“冷思考”研究分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究基础 |
| 1.4 研究思路 |
| 第2章 在校生“考证热” |
| 2.1 基本信息——在校生 |
| 2.2 参与“考证热”的情况 |
| 2.3 考证的行为动机 |
| 2.4 考证的选择和态度 |
| 2.5 对考证的心理预期 |
| 2.6 在校生的考证根本原因深度挖掘-----基于高校“考证热”决策树建模过程与分析 |
| 2.7 在校生的考证感悟 |
| 2.8 本章小结 |
| 第3章 毕业生对考证热的“冷思考” |
| 3.1 基本情况——毕业生 |
| 3.2 考证情况 |
| 3.3 对考证的认识 |
| 3.4 证书与工作的关系 |
| 3.5 毕业生对在校生考证的建议 |
| 3.6 毕业生对“考证热”的看法 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 当“考证热”撞上“冷思考” |
| 4.1（计划）考证情况 |
| 4.2 对证书价值的理解 |
| 4.3 证书对工作的帮助分析 |
| 4.4 以企业的角度分析证书的重要度 |
| 4.5 考证选择与专业的关系 |
| 4.6 考证与专业学习时间协调分析 |
| 4.7 直击冷思考---访谈分析 |
| 4.8 本章小结 |
| 第5章 结论及建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 对策和建议 |
| 5.2.1 在校大学生角度 |
| 5.2.2 高校角度 |
| 5.2.3 政府角度 |
| 5.2.4 企业角度 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）供需视角下的养老服务业发展研究（论文提纲范文）
| 一、养老服务业的提出及其发展 |
| 二、加快发展养老服务业的理论假设 |
| (一)理论假设的内涵 |
| (二)对理论假设的简单评述 |
| 三、养老服务业现实发展中存在的主要问题 |
| (一)理论界的相关研究 |
| (二)结构性的供需失衡与养老服务责任主体认识错位 |
| 四、养老需求及养老物质需求和养老服务需求之间的关系 |
| (一)养老需求的涵义 |
| (二)养老的物质需求影响和制约着养老的服务需求 |
| 五、影响和制约养老服务业发展的需求因素分析 |
| (一)年轻老龄化会降低老年人生活照料需求的增长 |
| (二)健康状况影响老年人医疗保健等方面需求的增长 |
| (三)具备消费养老服务物质条件的老人数量影响供给规模 |
| (四)有效需求不足导致养老服务供给结构性失衡 |
| 六、结语 |
（6）热中有冷的思考,冷中有热的追求——“翻转课堂”摭谈（论文提纲范文）
| 一、热中有冷的思考 |
| 1.翻转课堂对教师的专业要求更高更细 |
| 2.“翻转课堂”究竟“翻转”什么 |
| 二、冷中有热的追求 |
| 1.师生角色重新定位,做到先学后教 |
| 2.学情分析精准贴切,做到以学定教 |
| 3.师生对话多重维度,做到学教互动 |
（7）养老服务效能优化研究 ——基于公益性社会组织介入视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 一、研究缘起 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、国内外研究现状述评 |
| (一) 国内研究现状和趋势 |
| (二) 国外研究现状和趋势 |
| 三、研究框架 |
| (一) 核心概念界定和理论视角 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 研究思路与重点 |
| (四) 可能的创新与不足 |
| 第二章 我国养老服务的发展历程及阶段性效能评析 |
| 一、养老服务提出阶段及效能分析 |
| (一) 养老服务的提出阶段 |
| (二) 养老服务发展初期的效能 |
| 二、养老服务发展阶段及效能分析 |
| (一) 养老服务的发展阶段 |
| (二) 养老服务发展阶段的效能 |
| 三、养老服务繁荣阶段及效能分析 |
| (一) 养老服务的繁荣阶段 |
| (二) 养老服务繁荣阶段的效能 |
| 第三章 我国养老服务效能的现状、困境及优化阻力分析 |
| 一、养老服务效能的现状 |
| (一) 居家养老服务效能的现状 |
| (二) 社区养老服务效能的现状 |
| (三) 机构养老服务效能的现状 |
| 二、养老服务效能优化面临的困境 |
| (一) 居家养老服务效能优化面临的困境 |
| (二) 社区养老服务效能优化面临的困境 |
| (三) 机构养老服务效能优化面临的困境 |
| 三、养老服务效能优化的阻力分析 |
| (一) 服务观念落后,效能优化缺乏空间 |
| (二) 资源配给失调,阻碍主体功能发挥 |
| (三) 管理能力不足,服务实施困难 |
| 第四章 公益性社会组织介入对养老服务效能优化的积极影响 |
| 一、理论支持 |
| (一) 养老服务主体资源优化 |
| (二) 养老服务过程优化 |
| (三) 养老服务评估优化 |
| 二、个案支持 |
| (一) 南京市的个案分析 |
| (二) 苏州市的个案分析 |
| (三) 徐州市的个案分析 |
| 三、问卷调查及实证分析 |
| (一) 研究设计 |
| (二) 实证分析 |
| 第五章 公益性社会组织介入养老服务的境外经验 |
| 一、公益性社会组织介入欧盟国家养老服务的经验 |
| (一) 斯堪的纳维亚模式 |
| (二) 家庭主导下的介入模式 |
| (三) 合作模式 |
| 二、公益性社会组织介入东亚地区养老服务的经验 |
| (一) 日本模式 |
| (二) 香港地区模式 |
| (三) 台湾地区模式 |
| 三、境外经验对我国的启示 |
| (一) 先进的理念 |
| (二) 完善的法律体系 |
| (三) 多元的合作模式 |
| (四) 专业化的服务水平 |
| (五) 简化的服务程序 |
| 第六章 公益性社会组织介入下养老服务效能优化的对策建议 |
| 一、外部环境的完善与优化 |
| (一) 优化服务理念 |
| (二) 制定完善的法律法规 |
| (三) 完善公益性社会组织的专业化建设 |
| (四) 明确政府与公益性社会组织的权责关系 |
| 二、公益性社会组织的自身考量 |
| (一) 公益性社会组织的适应性问题 |
| (二) 公益性社会组织的专业性问题 |
| (三) 公益性社会组织的发展性问题 |
| 三、公益性社会组织介入养老服务的路径选择 |
| (一) 在居家养老服务中的介入路径 |
| (二) 在社区养老服务中的介入路径 |
| (三) 在机构养老服务中的介入路径 |
| 四、公益性社会组织介入下养老服务效能的优化机制 |
| (一) 家庭+公益性社会组织+社区的效能优化机制 |
| (二) 社区+公益性社会组织+机构的效能优化机制 |
| (三) 机构+公益性社会组织+家庭的效能优化机制 |
| 参考文献 |
| 一、中文着作 |
| 二、中文论文 |
| 三、英文文献 |
| 公益性社会组织介入下养老服务效能优化调查问卷 |
| 已发表的论文 |
| 后记 |
（8）效率引导开发—城市规划策划理论及应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 课题研究的背景——中国规划失效现象概述 |
| 一、规划失效现象的主要表现形式 |
| 二、规划失效现象产生的原因 |
| 三、国内外应对规划失效问题的解决办法和思路 |
| 第二节 课题的提出及其意义 |
| 一、课题的提出 |
| 二、相关研究综述 |
| 三、课题研究的目的和意义 |
| 四、课题研究的创新和价值 |
| 第三节 研究的内容和方法 |
| 一、研究内容界定 |
| 二、研究研究框架 |
| 第四节 本章小结 |
| 第二章 划划策划的内涵 |
| 第一节 规划策划的概念 |
| 第二节 规划策划的内容 |
| 一、规划策划的具体内容界定 |
| 二、规划策划内容的逻辑性 |
| 第三节 规划策划的特点 |
| 第四节 规划策划的理论基础 |
| 一、策划学理论及其指导意义 |
| 二、理性规划理论及其指导意义 |
| 三、城市经营理论及其指导意义 |
| 四、规划—策划—预算理论及其指导意义 |
| 五、可持续发展理论及其指导意义 |
| 第五章 本章小结 |
| 规划策划的理论基础 |
| 第三章 规划策划的内容与编制方法 |
| 第一节 整体定位策划 |
| 一、整体定位的概念和内容 |
| 二、整体定位与规划编制的关系 |
| 三、导致规划失效的定位失败现象 |
| 四、整体定位策划方法及策略 |
| 五、小结 |
| 第二节 核心项目策划 |
| 一、核心项目的定义和必要性 |
| 二、核心项目策划的方法 |
| 三、小结 |
| 第三节 开发模式策划 |
| 一、中国城市开发模式研究 |
| 二、开发模式策划模型工具与应用 |
| 三、小结 |
| 第四节 时序策划 |
| 一、时序策划的定义及必要性 |
| 二、时序策划的理论基础 |
| 三、时序策划的原则和作用 |
| 四、时序策划的方法 |
| 五、小结 |
| 第五节 运用成本-效益分析法进行规划实施的经济可行性分析 |
| 一、城市规划可行性研究的必要性和成本——收益分析法的概念 |
| 二、一级开发的成本-收益构成及赋值 |
| 三、二级开发的成本-收益构成及赋值 |
| 四、成本-收益分析法的分析工具及分析方法 |
| 五、成本-收益分析法应用解析 |
| 六、小结 |
| 第六节 本章小结 |
| 第四章 规划策划的实践研究 |
| 第一节 规划背景分析 |
| 第二节 整体定位策划 |
| 第三节核心项目策划 |
| 第四节 开发模式策划 |
| 第五节 时序策划 |
| 第六节 成本-收益分析 |
| 第七节 规划策划实践总结 |
| 第五章 结论与展望 |
| 第一节 论文研究总结 |
| 第二节 论文主要结论 |
| 第三节 对今后研究的展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）课程开发热中的冷思考（论文提纲范文）
| 一、课程开发的缘由 |
| 二、课程开发热现象 |
| 三、课程开发热中的冷思考 |
| 1. 课程即教材 (学科) |
| 2. 课程即活动 (计划) |
| 3. 课程即经验 (体验) |
| 4. 课程评价、反思和优化 |
（10）永定河北京段治理与开发热中的冷思考（论文提纲范文）
| 一、水资源问题 |
| 二、全局性、阶段性和层级性规划 |
| 三、相关法规建设 |
| 四、管理与监督机构设置 |
| 五、区际之间层级协调及协调组织 |
| 六、新型投融资体制建设 |
| 七、空间布局的优化 |
| 八、信息交流平台的建设 |
| 九、各界专家和群团组织的介入 |
| 十、城乡居民的参与 |
四、CBD开发热中的冷思考（论文参考文献）
- [1]隔岸之观 ——2000年以来西方对中国当代水墨的认知与研究[D]. 张远. 中央美术学院, 2020(05)
- [2]山西汾西师家大院调查研究[D]. 韩冰雪. 山西师范大学, 2019(05)
- [3]改革开放以来的“国学热”研究[D]. 王一方. 渤海大学, 2018(12)
- [4]以南昌市8所高校为例对在校大学生的“考证热”与毕业生的“冷思考”研究分析[D]. 罗秀娟. 江西财经大学, 2017(03)
- [5]供需视角下的养老服务业发展研究[J]. 崔恒展,张军. 济南大学学报(社会科学版), 2016(05)
- [6]热中有冷的思考,冷中有热的追求——“翻转课堂”摭谈[J]. 李泽民,张合齐. 中小学教师培训, 2015(08)
- [7]养老服务效能优化研究 ——基于公益性社会组织介入视角[D]. 曲绍旭. 南京大学, 2015(01)
- [8]效率引导开发—城市规划策划理论及应用研究[D]. 卢卓君. 中央美术学院, 2012(10)
- [9]课程开发热中的冷思考[J]. 沈忠明. 课程教学研究, 2012(03)
- [10]永定河北京段治理与开发热中的冷思考[J]. 孙翠兰. 北京社会科学, 2011(02)