一、结合SQL server7.0巧用教务管理系统（论文文献综述）
汪时安[1]（2016）在《融合多层次的电大教务和财务管理系统》文中研究指明随着互联网与数据库技术的广泛应用与发展,企业的数据应用规模正在不断的扩大,其数据信息不仅在企业内部不同部门之间共享,甚至需要在不同企业之间共享。然而这不同的部门和不同企业可能存在不同的数据库系统,这些数据库系统可能还存在于不同操作系统之上,于是根据不同需求,采用不同原理构建,相互独立的数据库系统大量出现,不同软件间的数据信息不能共享,不同系统间的数据不能流动,数据出现“信息孤岛”现象严重。电大系统已经建成很多应用系统,存在严重的“信息孤岛”现象,如何改变这种现象成为摆在面前的重要问题。遵循面向服务的理念,在现有应用的基础上进行改造,实现应用系统与应用系统之间数据的融合,这样既保留了现有应用系统的独立性、完整性,同时又打破了现有应用系统的封闭性,打通了“信息孤岛”之间的通道,实现不同应用系统间的协同工作,从而提高电大系统信息的共享程度,实现业务流程的衔接,对提高电大信息化水平有重要意义和实际价值。电大系统有四个层级,从上而下依次是：中央电大-省级电大-市级电大-县级工作站。市级电大处在中间层,既要上报数据又要下发数据,经常在不同的信息系统间切换操作,从一个系统中下载数据经过人工处理后再导入另外一个系统,有时候不同部门之间信息交换甚至要通过纸张进行。大量的统计工作都是手工计算而且操作非常频繁,这样造成学校相关环节工作效率低下且工作人员众多,各种错误层出不穷,迫切需要-套符合自身需求的管理软件,既要打通现有的各种应用系统,又要满足自身业务流程。针对电大现有的应用系统做了深入地分析和研究,设计出各个已有应用系统间接口和本系统的各个功能模块,实现已有应用系统和本系统的数据融合。本系统中有网银交费和其它费用管理模块,对系统的安全性要求较高,还设计了一套安全可靠的身份认证方式,采用智能卡身份认证,确保系统的安全运行。本文主要从设计方案和实现过程入手,来设计一套安全高效的地市级电大教务和财务管理系统。本系统有三个特色：1.为电大现有的应用系统和本文开发的系统做了接口,实现现有应用系统之间的数据融合,提高工作效率和无纸化办公水平；2.实现了学员通过网上银行在网上自主交费,班主任及会计人员能实时查看缴费结果,这点特别适合电大的成人教育；3.设计了一套有效的安全方案,保障系统安全运行。主要工作与收获有：1.为地市级电大量身定制了一套特色的管理系统；2.规范和优化了地市级电大各个环节的工作流程。本系统除排课模块采用C/S结构外,其它模块采用的都是B/S结构。系统的开发工具选择的是VS 2008,后台数据库选择的是SQL SQERVER 2008,运行环境为WINDOWS 2008 SERVER下的工IS7.0。本系统对运行环境没有特殊要求,投入成本较低,同时本系统具有较高运行效率和可靠的安全保障,特别适合在地市级电大推广使用。
闫腾[2]（2016）在《暨南大学MBA教学活动管理系统的设计与实现》文中研究指明作为以培养综合型、复合型的工商企业高层管理人才为主要目的的专业硕士学位,MBA在教学上始终强调理论和实践的结合,培养学生的动手能力,使得学生在以后的工作中具有更强的竞争力。随着信息技术、数据库技术的快速发展以及教学管理理念的不断创新与进步,高校MBA教学传统的教学管理理念、管理方式和管理手段已经无法适应现代化、信息化管理的需求。因此,暨南大学MBA中心决定研发一款教学活动管理系统,以此来加强对MBA中心学生的管理,以信息化的手段提升MBA学生的水平和能力。暨南大学MBA教学活动管理系统采用了SSH（Struts、Spring、Hibernate）开发框架和MVC设计模式相结合的开发方式,符合当前主流的Web应用程序开发方式。开发语言采用Java语言,页面采用JSP技术,系统的数据库使用的是Sq1Server 2014。系统的设计过程中采用了面向对象的分析与设计方法,采用了UML标准建模语言对系统各阶段进行了定义。需求分析阶段采用了用例图用例描述的方式,设计阶段采用了类图、时序图等图形描述了系统功能详细设计。暨南大学MBA教学活动管理系统主要实现了五大功能,分别是基础信息管理及设置、教务管理、考勤管理、实践活动管理和评价管理。其中,基础信息管理及设置功能包括基础信息管理、系统设置、系统通知和系统管理；教务管理功能包括课程综合管理、成绩综合管理、学生教务管理和教师教务管理；考勤管理功能包括考勤综合管理和学生考勤管理；实践活动管理功能包括实践环节综合管理和学生实践环节管理；评价管理功能包括评价综合管理、学生评价管理和教师评价管理。暨南大学MBA教学活动管理系统的使用,加强了我校MBA中心对MBA教学活动的管理与监督,不仅方便了师生对教学资源的使用,还提高了校园的信息化建设,实现了信息管理、课程管理、考勤管理、成绩管理和实践活动管理的信息化。
朱石磊[3]（2016）在《商业智能在高校教学管理中的应用》文中认为信息化是目前教学管理的重要辅助手段,教学管理的信息化程度直接关系到高校的办学质量和效益。随着互联网+、云计算、大数据、商业智能等信息技术广泛应用于各行各业,加上高校培养人才的方式日趋精细化、个性化,高校原有的信息化管理手段不利于科学的管理和高校的长远发展。因此,利用信息技术手段构建一个“智慧”的教学管理平台势在必行。本文将商业智能技术应用到高校教学管理中,构建教学管理平台中的“智慧”模块。主要用于解决教学管理中分析、预测、决策等方面的问题,比如：分析影响教师教学质量的因素,分析影响学生外语水平的因素,分析影响学生成绩的主要因素,寻找提高学习困难学生成绩的方法等。本文在原有的教学管理信息平台基础上,利用历史数据建立具有分析预测功能的辅助分析系统。本文主要使用的是微软的商业智能技术,其中包括了数据仓库、数据分析、数据报表、数据挖掘等技术。在设计实施过程中,首先使用数据仓库技术对原系统平台中的数据按设计要求进行归类整理后建立数据仓库；然后利用联机分析处理工具对数据进行有目的分析,并建立了用于分析影响教师教学质量因素的教师评价质量分析模型、用于分析影响学生考试成绩因素的学生期末考试成绩分析模型、用于分析学生外语水平影响因素的学生外语水平分析模型,并根据分析结果结合学校实际情况制定了相关措施来解决问题；之后采用决策树算法建立了用于预测学生CET4成绩合格概率的CET4合格预测模型,并预测每个新生通过CET4的概率,以及使用多种挖掘算法建立了预测CET4成绩等级的模型,并对每种算法的结果做了比较；最后总结了在商业智能技术应用于教学管理的实施过程中所遇到的问题,并给出了相应的解决方案。商业智能技术旨在进一步归纳、发掘数据背后隐藏的信息和行业未来发展的趋势等。商业智能技术应用于教学管理,为高校的发展和提高育人质量是具有实践和指导意义的,它能够进一步推进高校教学管理的信息化、科学化和智能化。
何颖仪[4]（2016）在《广州市番禺区市桥中心小学教务管理平台的设计与实现》文中研究表明对于小学而言,所谓教务管理是指学校教导处和总务处两个部门的管理工作相结合。教导处的主要职能是教师人事管理、学生学籍管理、义务教育和地方课程管理（每学期的排课、安排调课、代课等）、成绩管理。总务处工作则主要负责场室管理、设施设备管理等,即教学资源的调配和合理利用。教导处管理工作关系到整所学校工作的核心,总务处管理工作则为整所学校提供保障。随着我国教育事业的迅猛发展,近10年,我校办学规模不断扩大,目前已有六个年级35个班,学生人数]600多人,配备教师人数80多人。下学期将继续扩充到36个班,学生人数、教师人数也会相应增加。按照九年一贯义务教育发展的趋势,我校将有可能从现有的6个年级将扩充到9个年级,班数、学生人数、教师人数也将继续增加。教学楼、专用场室等不断加建和改建,校舍占地面积相应发生着变化。在信息化的推动下,教学设施设备不断更替。这一切的改变导致学校教务管理工作也发生着翻天覆地的变化,由10年前手工完成,到现已基本运用信息技术去解决管理工作问题。但由于现有的技术是零散的、不完善的、不平台的,部门之间缺乏联系,导致不必要的重复劳动与工作的纰漏等问题,还导致现有的教学资源,得不到充分利用。这样,提高管理工作效率,合理利用资源,规范管理、准确统计和快速查询,已成为我校教务管理工作,乃至整所学校管理工作的核心内容,因此我们提出了开发教务管理平台的需求。其目标定位是为了研究与开发一套适合我校实际需要与发展,信息化管理教务工作的平台,从而达到提高学校教务工作的管理效率,加快学校发展的脚步。教务管理平台从宏观上来看,就是实现教务工作的信息化管理,把日常管理转化成一种优质高效的管理理念和模式。通过一套完善的教务管理平台,实现教学资源的整体规划,运用先进计算机技术解决教师和学生信息的管理,以及课程的安排、成绩的查询、通知信息的发送和查看等功能,满足学校教务管理工作的高效化、无纸化和网络化的需求,给学校教务人员的管理工作提供尽可能大的方便,缩减工作流程、简化工作程序,有效提高工作质量和工作效率,促进学校管理信息化、科学化、条理化和高效化。本文从我校教务管理现状的角度研究教务管理平台的需求分析、设计方案,图文并茂讲述了平台的前台开发和后台数据库的设计,以及编码的实现过程。首先,在开发模型视图控制器模式（MVC）平台的基础上,采用B/S（Brower/Server）模式,以MySQL作为后台数据库。根据学校实际需求设计平台的总体结构和各个功能模块组成,最后实现整个教务管理平台主体功能。
张赵管[5]（2016）在《运城职业技术学院教务管理系统设计》文中研究说明随着教育体制的改革,高校招生名额每年以8%的速度递增。与此同时,运城职业技术学院的发展速度也不断加快,办学规模越来越大,急切需要借助计算机与网络技术来完成大量、烦琐的教务工作。经过对运城职业技术学院教务工作全面的调查和研究,设计出了这一种高效的基于网络的教务管理系统。该系统尽量做到既能解决我院教务管理工作目前存在的管理方面的各项主要问题,又能紧跟国内先进教育理念的步伐。系统主要整合了现有的教学资源,完成对运城职业技术学院的教务管理的信息化。系统实现的过程中遵循总体规划、逐步细化的原则,首先对系统的功能模块进行划分,确定系统的主要功能,使用Visio画图工具画出系统的功能模块图。其次,对每个功能模块进行细化,确定每个模块下的功能,并且对系统中需要的实体对象确定其特征属性进行SQL Server数据库的建设。最后,针对每个模块的功能反复进行测试和修改代码,完成系统的实现。论文主要研究了基于Web的教务管理系统,系统实现了包括对学生、教师、教务人员、课程、教学计划、成绩等教学资源进行管理,同时系统也实现了学生选课、系统排课、打印报表、课程成绩处理等功能。系统的实现,提高了教务处工作效率,对高校的教育起到了积极的辅助作用。
张玉[6]（2016）在《淮北职业技术学院网上评教系统的设计与实现》文中研究表明现如今,在高职院校的教务管理工作当中,教学质量,是衡量一所高职院校办学能力的重要标志之一,同时,也是每所高校的核心工作。而随着人类社会的不断进步,和信息化程度的一步步提高,信息化技术在我们的日常生活,学习和工作当中已被广泛使用。在高职院校教务工作的方方面面,诸如：阅卷成绩录入,考生成绩查询,教师授课质量评估,教学大纲规划,贫困生审核认定,各系课程编排,教学工作量计算等诸多方面,存在着信息量繁多,汇总时冗杂,查询时不易,且精确性有待完善,保密性存在纰漏,工作效率急需提高等重要问题。所以,当务之急,需开发出一套较完善的教务管理系统。在我院传统的教师授课质量评估工作中,往往以学生代表座谈会的形式对授课教师进行言语评价以及无记名打分。传统评教往往耗时耗力,且存在诸多问题,如不能深入到每位同学,统计汇总时工作繁琐,信息反馈不够及时等。本文结合淮北职业技术学院自1999年建校以来各系部开展的各项评教活动,以及近年来由学院教务处统一督导的教师授课质量评估等工作,进行了详细全面的过程分析,数据汇总,在原有的评教体系基础上结合计算机信息化技术,不断地提高和完善网上评教系统。系统解决了我院评教工作的过程控制、数据汇总及信息管理。评教系统主要包括管理员平台、同行专家网上评教平台、在校学生网上评教平台、教师查询平台等模块,同时设置了不同登录用户的访问权限,以保证系统信息安全。在本系统的研发过程中,用到了Asp.net、SQL Server2008等技术,并对以上关键技术进行了解读,最终完成了我院评教系统的设计与实现。力求其能够高效、真实的反映出每一位教师的授课水平,从而为整体提高淮北职业技术学院的教学质量及办学水平添砖加瓦,也将为我院的可持续性长远发展注入信息化技术的新鲜血液。
郭中益[7]（2016）在《技师学院OA办公自动化系统—教务管理子系统设计与实现》文中研究表明由于我校的工作方式主要通过电话和文件下发的方式产生,办公效率低下且严重浪费资源,因此需要改进工作手段,提高工作效率。在这种情况下,高效的现代办公自动化系统成了我校的首选,并由此成为我校的一个研究课题。通过对办公自动化技术的发展以及开发技术的介绍,本文提出了可运行于Windows7/8/2003等多种平台（服务端）下,采用领先的B/S结构,客户端只需浏览器,运行速度快,操作简单,可以应用于内联网／互联网。0A在安装维护上提供了安装工具、配置工具和数据库管理工具,用户可以在自己安装。数据存取采用分布式集中控制,避免了数据泄露的可能。完善的密码验证与登录验证机制更加强了系统安全性、并且所有页面均进行身份验证和权限验证。基于工作流的公文流转和业务管理,使得业务表单、流程步骤和权限都可以由用户灵活定制。通过校园0A系统对校园日常教务办公进行管理,满足了校园日常办公管理各方面的需求,实现了校园教工之间短消息的发送与接收功能,大大的方便了校园内部人员沟通。网站提供的前后台的公告与公文信息的管理方便教工及时的了解校园的动态。其他功能模块的设置使校园的日常管理步入了科学系统管理的轨道上。移动办公和全球经济一体化的进程不断加快,世界经济由工业化经济时代逐渐进入了信息时代。大中专院校为了保持与时俱进,也从传统的手工管理系统,逐步过渡到信息化管理系统。同时,传统的办公室管理的模型也是逐步向自动化办公管理模型。信息时代的到来让校园在信息处理方便应接不暇,传统的办公模式、对信息的处理方法,早已不能满足校园对信息快速、准确的处理的要求。一个校园对信息数据的掌握程度、处理能力,体现了一个校园对市场的敏感程度,数据的真实性、准确性直接决定着校园的发展方向。从传统的办公模式向自动化办公管理模式转变,提高校园的信息处理能力,以增强校园的市场竞争力,也将给社会的信息化建设带来深远而有意义的影响。本系统采用Struts、JSP、JavaBean技术设计开发并采用数据库SQL Server 2005完成数据库设计及连接。最终实现一个能够满足学校办公网络化,自动化的管理需求,提高学校内部的管理水平的系统。该系统能全面提升学校在市场中的综合竞争力。
肖娜[8]（2015）在《基于Android的高校移动教务管理系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理近些年来,随着互联网及其相关技术的不断发展,学校信息化建设已逐渐成为人们关注的焦点。教务管理是整个学校管理工作的核心,学校管理者需要科学地运用高效的管理手段管理其他工作人员的工作,从而使得学校的教务管理工作具有更高的效率和更好的质量。移动教务管理系统以移动无线智能终端为载体,充分利用新一代移动网络技术为基础,借助于教育系统强大的办公自动化系统的数据库信息,将多重教务管理业务整合延伸到移动无线终端,用其先进的技术手段、丰富的信息内容、个性化的信息服务,形成一个实时、动态的查询平台,为一线教务人员提供一个方便、快捷的手机软件。因此,本论文针对高校移动教务系统进行了研究与实现,主要内容包括：1)对移动教务管理系统进行需求分析,根据得出的业务功能、系统的总体设计原则以及实际的系统需求选择合适的开发方法以及技术。2)对移动教务管理系统进行总体设计,分析与系统有关系的数据以及这些数据之间的关系,通过用例图给出系统的功能设计。3)对系统进行详细设计,实现系统各功能模块,并进行系统测试。系统选用主流的安卓操作系统,数据库选用MS SQL Server 2008,并基于Linux2.6内核进行了设计开发。系统运行后结果表明,学校使用移动教务管理系统使得学校相关的教务管理工作能够更加信息化、科学化、高效化以及规范化。高校移动教务系统可以很好的将信息化技术融入到传统的教务管理模式中,提高了整个系统的办公管理效率。
全发[9]（2015）在《鞍山一中教务信息管理系统设计与实现》文中研究表明随着信息技术的蓬勃发展,尤其是计算机技术、互联网通讯技术、多媒体技术、自动化技术和数据库技术等的不断取得新进展,为教务管理的快速发展提供了新的平台。传统的办公模式中,在控制、协作与沟通方面存在着很多不足之处,例如公文流转速度较慢,对教务信息的处理和统计分析复杂,安全性不够等等。对于学校的教务管理质量和效率来说,在正确、科学地引导决策力,把握各个部门信息化建设历程,强化决策者的领导水平方面,教务管理系统扮演着非常重要的角色。本文的主要工作是建设学校教务管理系统,是以设计并实现一套符合学校办公习惯,能够提高效率和水平为目的的一个综合系统。在学校实际需求的引领下,结合目前存在的问题,以软件工程的思想和教务系统的结构和开发原理,设计并实现了学校教务管理系统。系统利用C#作为开发语言,以.NET为主要技术手段进行开发。本文以现代的教务管理理论为基础,首先介绍了教务管理系统的历史和发展现状,然后对比分析了国内外在系统发展过程中的一些产品。教务管理系统以实现系统需求调研为目标,采用了先进的实现架构和开发平台。利用VS2008中的特色功能开发了教务管理系统,并以其中的排课管理和选课管理为重点从代码和实现页面方面进行阐述,利用软件测试方法来证明系统满足上线条件。同时,从前端设计方面更好的满足了用户的需求风格。经过一段时间的试运行,教务管理系统在健壮性、稳定性方面都可以保证用户提出的要求。在此基础上,无论是页面风格还是数据安全方面都有出色的表现。
冯敏[10]（2015）在《昆明理工大学津桥学院教务管理系统的设计与实现》文中研究表明现阶段,社会正处于飞速发展期,计算机科学与教育事业都迎来了发展的黄金阶段,独立学院也迎来了一次次的扩招,昆明理工大学津桥学院也是如此。在学院只有小规模人数的时候,教务处对学生及老师的各种数据采取人工收集、整理、加工和处理可谓是信手拈花,得来容易,但随着不断的扩招,学生人数和教师队伍的不断扩大,用人工来进行上述工作的弊端就也来越突出。而采用计算机系统辅助进行教务管理,相关信息一目了然,在一定程度上减轻了教务员的工作压力,对优化教学管理和提高工作效率方面都有着非常明显的作用。本论文研究的核心就是,借助计算机编码技术及计算机开发软件来构建一套学生管理系统,该系统所面向的主要目标是津桥学院教务处,而处理的业务主要有学生学籍管理、教学排课管理、学生成绩管理、学生考试安排等方面的工作。计算机技术的引入将大大改变以往效率低下的手工管理方式,使得工作人员通过较少的时间便可以处理非常大的业务量,尤其是教务管理人员面对的对象众多,事无巨细的使用人力难免工作有所疏漏,使用计算机系统管理也能够极大避免人工管理方式所出现的高误差率的状况,使得教学管理工作逐步走向标准化与制度化。所谓教务教务管理系统,主要是学校对学生从入学到毕业全流程的信息系统管理软件,其包含了公共信息维护及管理,学籍管理,成绩管理,考试管理,师资管理,教学计划管理以及学生综合信息查询及教师网上成绩录入等模块,能满足正常的教学管理全过程的需求。本文首先对国内外关于教务管理系统设计的文献资料进行梳理与研究,随后对本研究所要克服的困难,以及想要达成的目标进行阐述,最后对论文取得的成果以及全文的组织结构进行了具体的分析。介绍相关技术支持,本文是以统一建模语言（UML）为分析设计的描述语言,结合SQLSever2000数据库系统设计和实现的一个B/S结构与C/S结构并存的教务管理系统。第二部分主要对系统的需求分析进行了描述,通过分析明确了本系统在设计当中所涉及到的各类需求,并分为两种类型：①功能性需求分析；②非功能需求分析。第三部分主要对系统的总体框架进行了设计与分析,具体可以分为：①设计目标的确定；②技术架构的设计；③设计原则的确定；④系统模块架构设计。第四部分主要对教务管理进行了详细的分析与设计。在需求分析的基础上,对系统的总体结构以及数据库结构进行了准确的设计。第五部分是针对本系统所要实现的功能设计了各模块的工作流程。最后一部分为总结与展望,总结了本文所具体需要解决的问题并得出相关的结论,以期望能够对昆明理工大学津桥学院的教务管理系统发展做出一定的展望。
二、结合SQL server7.0巧用教务管理系统（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、结合SQL server7.0巧用教务管理系统（论文提纲范文）
（1）融合多层次的电大教务和财务管理系统（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 基于B/S结构的地市级电大教务管理系统的意义 |
| 1.2 开发地市级电大管理系统的目的 |
| 1.3 教务管理系统现状 |
| 1.4 开发平台的选择 |
| 1.4.1 SQL Server 2008数据库技术概述 |
| 1.4.2 ASP.NET简介 |
| 1.4.3 B/S模式简介 |
| 第二章 系统的设计原则与需求分析 |
| 2.1 系统的设计原则 |
| 2.1.1 整体性原则 |
| 2.1.2 实用性原则 |
| 2.1.3 界面友好原则 |
| 2.1.4 模块化原则 |
| 2.1.5 权限细分原则 |
| 2.2 需求分析 |
| 2.2.1 系统功能需求 |
| 2.2.2 系统性能需求 |
| 第三章 系统整体框架与安全设计 |
| 3.1 用户管理 |
| 3.2 排课管理 |
| 3.3 教学计划管理 |
| 3.4 选课管理 |
| 3.5 缴费管理 |
| 3.6 安全设计 |
| 3.6.1 数据加密 |
| 3.6.2 IP地址限定 |
| 3.6.3 服务器安全 |
| 3.6.4 数据备份 |
| 3.7 身份认证 |
| 第四章 数据库设计 |
| 4.1 系统E—R图 |
| 4.2 表的设计 |
| 4.3 视图的设计 |
| 第五章 系统实现及测试 |
| 5.1 系统开发工具的选择 |
| 5.2 后台数据库的选择 |
| 5.3 系统功能实现 |
| 5.3.1 系统功能的实现 |
| 5.3.2 系统功能扩展 |
| 5.4 系统测试 |
| 5.4.1 界面测试 |
| 5.4.2 性能测试 |
| 5.4.3 功能测试 |
| 第六章 系统运行和维护 |
| 6.1 系统配置 |
| 6.2 数据导入 |
| 6.3 教务管理系统业务流程 |
| 第七章 结论 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）暨南大学MBA教学活动管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 系统背景 |
| 1.2 系统研究现状 |
| 1.3 本文的主要工作 |
| 1.4 本文的组织结构 |
| 第2章 需求分析 |
| 2.1 业务需求 |
| 2.2 角色分析 |
| 2.3 业务流程分析 |
| 2.4 系统功能分析 |
| 2.4.1 基础信息管理及设置需求分析 |
| 2.4.2 教务管理需求分析 |
| 2.4.3 考勤管理需求分析 |
| 2.4.4 实践活动管理需求分析 |
| 2.4.5 评价管理需求分析 |
| 2.5 非功能性需求 |
| 第3章 系统设计 |
| 3.1 总体架构 |
| 3.2 技术架构 |
| 3.3 功能架构 |
| 3.3.1 基础信息管理及设置功能设计 |
| 3.3.2 教务管理功能设计 |
| 3.3.3 考勤管理功能设计 |
| 3.3.4 实践活动管理功能设计 |
| 3.3.5 评价管理功能设计 |
| 3.4 功能详细设计 |
| 3.4.1 基础信息管理及设置静态设计 |
| 3.4.2 教务管理静态设计 |
| 3.4.3 考勤管理静态设计 |
| 3.4.4 实践活动管理静态设计 |
| 3.4.5 评价管理静态设计 |
| 3.5 数据库设计 |
| 3.5.1 实体关系设计 |
| 3.5.2 逻辑结构设计 |
| 第4章 实现与测试 |
| 4.1 系统实现 |
| 4.1.1 基础信息管理及设置实现 |
| 4.1.2 教务管理实现 |
| 4.1.3 考勤管理实现 |
| 4.1.4 实践活动管理实现 |
| 4.1.5 评价管理实现 |
| 4.2 系统测试 |
| 第5章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（3）商业智能在高校教学管理中的应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内现状 |
| 1.2.2 国外现状 |
| 1.3 本文研究的主要内容及文本组织机构 |
| 1.3.1 本文研究的主要内容 |
| 1.3.2 本文的组织结构 |
| 1.4 本章小结 |
| 第2章 基于商业智能的辅助分析系统设计 |
| 2.1 高校教学管理面临的问题 |
| 2.2 辅助分析系统框架设计 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 教学管理平台数据仓库设计 |
| 3.1 数据仓库设计 |
| 3.2 维度表的设计 |
| 3.3 事实表的设计 |
| 3.4 数据字典设计 |
| 3.4.1 数据仓库表目录 |
| 3.4.2 数据表定义 |
| 3.5 ETL过程 |
| 3.5.1 微软商业智能中的ETL工具--SSIS |
| 3.5.2 SSIS抽取数据到数据仓库 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 教学管理数据分析 |
| 4.1 多维数据库 |
| 4.1.1 多维数据库的概念 |
| 4.1.2 多维数据分析方法 |
| 4.1.3 SQL Server 2012 Analysis Services |
| 4.2 创建教学管理的多维数据库 |
| 4.2.1 设计教学管理多维数据库 |
| 4.2.2 部署多维数据库 |
| 4.2.3 多维数据库的操作与展现 |
| 4.3 教学管理相关数据分析 |
| 4.3.1 分析学生个人CET成绩情况 |
| 4.3.2 学生期末考试成绩分析 |
| 4.3.3 教师教学评价质量分析 |
| 4.4 数据报表 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 CET成绩挖掘模型建立及应用 |
| 5.1 决策树经典算法 |
| 5.1.1 ID3算法 |
| 5.1.2 C4.5算法 |
| 5.2 学生个人CET4成绩挖掘模型 |
| 5.2.1 学生个人CET成绩合格率挖掘模型 |
| 5.2.2 学生个人CET成绩等级挖掘模型 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（4）广州市番禺区市桥中心小学教务管理平台的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 课题任务 |
| 1.3 论文结构 |
| 第二章 关键技术介绍 |
| 2.1 B/S开发架构 |
| 2.2 MVC设计模式 |
| 2.3 J2EE技术环境 |
| 2.4 开发工具和数据库的选择 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 平台需求分析 |
| 3.1 平台需求分析描述 |
| 3.2 平台可行性分析 |
| 3.3 平台功能用例分析 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 平台总体设计 |
| 4.1 总体设计 |
| 4.2 数据库设计 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 平台详细设计与实现 |
| 5.1 通用基础模块设计 |
| 5.2 管理员功能模块详细设计 |
| 5.3 教师功能模块详细设计 |
| 5.4 学生功能模块详细设计 |
| 5.5 小结 |
| 第六章 平台测试 |
| 6.1 测试目标 |
| 6.2 测试方法 |
| 6.3 单元测试 |
| 6.4 功能测试 |
| 6.5 平台测试 |
| 6.6 小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 论文工作总结 |
| 7.2 问题和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）运城职业技术学院教务管理系统设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 现状分析 |
| 1.3 论文主要内容 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 2 相关技术介绍 |
| 2.1 Java程序开发语言 |
| 2.2 J2EE技术 |
| 2.3 HTML5语言概述 |
| 2.4 SQL Server数据库 |
| 3 需求分析 |
| 3.1 需求规定 |
| 3.1.1 实现功能概述 |
| 3.1.2 子模块功能介绍 |
| 3.1.3 数据存储方式要求 |
| 3.1.4 基本I/O实现要求 |
| 3.2 项目开发可行性分析 |
| 3.2.1 经济可行性分析 |
| 3.2.2 管理可行性分析 |
| 4 系统设计 |
| 4.1 系统的总体设计 |
| 4.1.1 系统功能结构的划分 |
| 4.1.2 系统环境的配置 |
| 4.1.3 确定计算机处理流程 |
| 4.2 模块设计 |
| 4.2.1 注册界面设计 |
| 4.2.2 主界面设计 |
| 4.2.3 基本信息管理设计 |
| 4.2.4 教师管理模块设计 |
| 4.2.5 成绩查询模块设计 |
| 4.2.6 选课排课模块设计 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 数据库架构设计 |
| 4.3.2 数据存储方式设计 |
| 4.3.3 数据库性能优化方案设计 |
| 5 功能实现 |
| 5.1 注册界面实现 |
| 5.2 主界面实现 |
| 5.3 基本信息管理实现 |
| 5.4 教师管理实现 |
| 5.5 成绩查询实现 |
| 5.6 选课排课实现 |
| 6 系统测试 |
| 6.1 系统测试的理论及意义 |
| 6.2 测试方法用例 |
| 6.2.1 注册界面 |
| 6.2.2 主界面 |
| 6.2.3 基本信息管理 |
| 6.2.4 教师管理 |
| 6.2.5 成绩查询 |
| 6.2.6 选课排课 |
| 6.3 功能模块测试 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）淮北职业技术学院网上评教系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 系统开发的背景 |
| 1.2 系统开发的意义 |
| 1.3 高职院校教学评教现状 |
| 1.3.1 国外教学测评现状 |
| 1.3.2 国内教学测评现状 |
| 1.4 系统解决的问题 |
| 1.4.1 系统研究方向 |
| 1.4.2 系统研究内容 |
| 1.4.3 系统解决的问题 |
| 1.5 本文的组织结构 |
| 1.6 本章小结 |
| 2 相关技术研究 |
| 2.1 SQL Server 2008简介 |
| 2.2 ⅡS简介 |
| 2.3 ASP.NET技术 |
| 2.4 ASP.NET AJAX框架技术 |
| 2.5 三层结构的简介 |
| 2.6 本章小结 |
| 3 系统需求分析 |
| 3.1 系统设计前瞻 |
| 3.2 系统总体需求分析 |
| 3.3 系统的功能需求分析 |
| 3.3.1 评教体系指标的管理 |
| 3.3.2 评分管理 |
| 3.3.3 评分统计管理 |
| 3.3.4 用户管理 |
| 3.4 系统的数据需求分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 系统的设计 |
| 4.1 系统总体结构设计 |
| 4.2 系统的数据库设计 |
| 4.3 系统架构的设计 |
| 4.4 系统的类图设计 |
| 4.5 系统的顺序图设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 系统的实现与测试 |
| 5.1 系统的开发及运行平台 |
| 5.2 系统主要模块的实现 |
| 5.2.1 系统登录模块的实现 |
| 5.2.2 系统管理员模块的实现 |
| 5.2.3 同行专家评教模块的实现 |
| 5.2.4 学生评教模块的实现 |
| 5.2.5 教师查询评教信息模块的实现 |
| 5.2.6 部分关键代码分析 |
| 5.3 系统测试 |
| 5.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）技师学院OA办公自动化系统—教务管理子系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 教务管理系统的系统计划 |
| 1.1 系统开发的背景 |
| 1.2 系统开发的意义 |
| 1.3 系统开发的主要任务 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 教务管理系统的需求分析 |
| 2.1 可行性分析 |
| 2.1.1 技术可行性 |
| 2.1.2 经济可行性 |
| 2.1.3 操作可行性 |
| 2.1.4 法律可行性 |
| 2.2 需求任务概述 |
| 2.2.1 系统(或用户)的特点 |
| 2.2.2 假定和约束 |
| 2.3 需求定义列表 |
| 2.3.1 功能需求 |
| 2.3.2 系统功能模块介绍 |
| 2.3.3 非功能需求 |
| 2.4 SWOT分析法 |
| 第三章 教务管理系统的系统设计 |
| 3.1 系统开发模式及运行环境 |
| 3.1.1 开发模式/架构 |
| 3.1.2 开发及运行环境 |
| 3.2 相关技术介绍 |
| 3.2.1 JSP简介 |
| 3.2.2 SQL Server 2005 |
| 3.2.3 开发工具Eclipse |
| 3.2.4 MVC结构 |
| 3.3 数据库设计 |
| 3.4 核心功能及业务规则设计 |
| 3.4.1 课程管理 |
| 3.4.2 教师基础档案管理 |
| 3.4.3 教师基础档案管理 |
| 3.4.4 排课管理 |
| 3.4.5 选课管理 |
| 3.4.6 课表查看 |
| 3.4.7 评教评学管理 |
| 3.4.8 成绩管理 |
| 第四章 教务管理系统的详细设计 |
| 4.1 登录模块 |
| 4.2 评教评学管理模块 |
| 4.2.1 评教评学管理模块总功能设计 |
| 4.2.2 建立评教评学子模块 |
| 4.2.3 浏览评教评学子模块 |
| 4.2.4 删除评教评学子模块 |
| 4.3 教学计划模块 |
| 4.3.1 教学计划模块总功能设计 |
| 4.3.2 查看教学计划记录功能 |
| 4.3.3 添加教学计划记录功能 |
| 4.3.4 设计删除教学计划记录及查看教学计划详细信息 |
| 4.4 课程管理模块 |
| 4.4.1 课程管理模块总功能设计 |
| 4.4.2 课程管理模块具体功能设计 |
| 4.5 成绩管理模块 |
| 4.5.1 成绩管理模块总功能设计 |
| 4.6 文档管理模块 |
| 4.6.1 文档管理模块总功能设计 |
| 4.6.2 文件浏览删除功能 |
| 4.6.3 文件上传功能 |
| 4.6.4 退出模块的实现 |
| 第五章 教务管理系统的系统实现 |
| 5.1 系统用户 |
| 5.2 教务管理 |
| 5.3 教学计划管理 |
| 5.4 排课管理 |
| 5.5 选课管理 |
| 5.6 课表查看 |
| 5.7 评教评学管理 |
| 5.8 成绩管理 |
| 第六章 教务管理系统的系统测试 |
| 6.1 测试描述 |
| 6.2 测试计划 |
| 6.3 测试登陆界面用例 |
| 6.3.1 登录界面的实现 |
| 6.3.2 系统首页设计的实现 |
| 6.3.3 用户退出系统页面实现 |
| 6.4 测试各功能模块用例 |
| 6.4.1 评教评学管理模块的实现 |
| 6.4.2 教学计划模块的实现 |
| 6.4.3 课程管理模块的实现 |
| 6.4.4 成绩管理模块的实现 |
| 6.4.5 文档管理模块的实现 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 谢辞 |
| 参考文献 |
| 附件：测试报告 |
（8）基于Android的高校移动教务管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 课题研究内容 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 相关技术介绍 |
| 2.1 智能手机 |
| 2.2 手机终端开发技术 |
| 2.2.1 系统开发平台 |
| 2.2.2 Android技术 |
| 2.3 服务器端开发技术 |
| 2.4 设计原则 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 移动教务管理系统的分析与设计 |
| 3.1 系统的需求分析 |
| 3.1.1 系统的功能需求分析 |
| 3.1.2 系统性能需求分析 |
| 3.1.3 系统用户用例分析 |
| 3.2 系统总体设计 |
| 3.2.1 系统总体架构设计 |
| 3.2.2 系统总体功能结构设计 |
| 3.3 功能模块设计 |
| 3.3.1 学生信息管理模块 |
| 3.3.2 教师信息管理模块 |
| 3.3.3 系统管理模块 |
| 3.3.4 课程信息管理模块 |
| 3.3.5 培养方案信息管理模块 |
| 3.3.6 成绩信息管理模块 |
| 3.3.7 短信信息管理模块 |
| 3.3.8 毕业设计信息管理模块 |
| 3.4 系统数据库设计 |
| 3.4.1 数据库的选择 |
| 3.4.2 数据库的概念结构设计 |
| 3.4.3 系统数据库表的设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 移动教务管理系统的实现与测试 |
| 4.1 开发环境 |
| 4.2 系统功能模块实现 |
| 4.2.1 系统管理模块 |
| 4.2.2 学生信息管理模块 |
| 4.2.3 教师信息管理模块 |
| 4.2.4 培养方案信息管理模块 |
| 4.2.5 课程信息管理模块 |
| 4.2.6 成绩信息管理模块 |
| 4.2.7 短息信息管理模块 |
| 4.2.8 毕业设计信息管理模块 |
| 4.3 网络通信处理 |
| 4.4 系统扩展接口模块实现 |
| 4.5 系统的测试 |
| 4.5.1 系统测试内容及测试方法 |
| 4.5.2 系统的功能模块测试 |
| 4.5.3 系统的性能测试 |
| 4.5.4 系统测试结果分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（9）鞍山一中教务信息管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 国内外发展现状 |
| 1.3 本课题的主要工作 |
| 1.4 论文结构安排 |
| 2 相关技术 |
| 2.1 .NET概述 |
| 2.2 UML语言 |
| 2.3 数据库访问技术 |
| 3 系统分析 |
| 3.1 系统可行性分析 |
| 3.2 系统角色分析 |
| 3.3 系统功能分析 |
| 3.4 系统数据流分析 |
| 3.5 系统建模分析 |
| 3.6 系统性能需求分析 |
| 3.7 系统架构 |
| 3.7.1 网络架构 |
| 3.7.2 系统运行环境需求 |
| 4 系统设计 |
| 4.1 系统设计目标 |
| 4.2 系统体系结构设计 |
| 4.3 系统总体功能设计 |
| 4.4 详细功能设计 |
| 4.4.1 排课管理 |
| 4.4.2 选课管理 |
| 4.4.3 教学质量评估管理 |
| 4.4.4 学籍管理 |
| 4.4.5 系统维护 |
| 4.5 系统数据库设计 |
| 4.5.1 数据库概念结构设计 |
| 4.5.2 数据库逻辑结构设计 |
| 5 系统实现 |
| 5.1 系统登录页面 |
| 5.2 排课管理子系统 |
| 5.3 学籍管理子系统的实现 |
| 5.3.1 成绩管理 |
| 5.3.2 异动管理 |
| 5.4 选课管理子系统 |
| 6 系统测试 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）昆明理工大学津桥学院教务管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 系统开发背景 |
| 1.2 国内外的研究现状 |
| 1.3 教务管理系统采用的主要技术 |
| 1.3.1 客户端—服务器结构(C/S) |
| 1.3.2 浏览器—服务器结构(B/S) |
| 1.3.3 C#语言简介 |
| 1.3.4 SQL SERVER 2000数据库 |
| 1.4 本文的主要工作及教务管理系统的目标和原则 |
| 1.4.1 本文的主要工作 |
| 1.4.2 教务管理系统的目标和原则 |
| 1.5 本文的组织架构 |
| 第2章 教务管理系统的需求分析 |
| 2.1 教务管理系统的需求分析 |
| 2.1.1 系统功能性需求 |
| 2.1.2 系统非功能性需求 |
| 2.2 本章小结 |
| 第3章 教务管理系统的概要设计 |
| 3.1 教务管理系统的体系结构设计 |
| 3.1.1 数据架构设计 |
| 3.1.2 管理权限设计 |
| 3.2 系统的模块架构 |
| 第4章 教务管理系统的详细设计 |
| 4.1 教务管理系统的功能模块设计 |
| 4.1.1 课程管理功能模块 |
| 4.1.2 学籍管理功能模块 |
| 4.1.3 成绩管理功能模块 |
| 4.1.4 师资管理功能模块 |
| 4.1.5 排课管理功能模块 |
| 4.1.6 考试管理功能模块 |
| 4.2 系统类图设计 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 数据库需求分析 |
| 4.3.2 数据库的概念设计 |
| 第5章 教务管理系统的实现 |
| 5.1 登录模块 |
| 5.1.1 登录界面实现 |
| 5.1.2 程序实现 |
| 5.2 成绩管理模块 |
| 5.2.1 成绩管理模块各角色工作流程 |
| 5.2.2 成绩管理模块中成绩的来源 |
| 5.2.3 毕业资格审查 |
| 5.3 选课管理模块 |
| 5.4 教务人员管理模块 |
| 5.4.1 学生信息管理 |
| 5.4.2 师资信息管理 |
| 5.4.3 课程信息管理 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 系统设计的特点 |
| 6.2 系统的不足之处 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
四、结合SQL server7.0巧用教务管理系统（论文参考文献）
- [1]融合多层次的电大教务和财务管理系统[D]. 汪时安. 安徽大学, 2016(03)
- [2]暨南大学MBA教学活动管理系统的设计与实现[D]. 闫腾. 山东大学, 2016(03)
- [3]商业智能在高校教学管理中的应用[D]. 朱石磊. 西南交通大学, 2016(05)
- [4]广州市番禺区市桥中心小学教务管理平台的设计与实现[D]. 何颖仪. 吉林大学, 2016(01)
- [5]运城职业技术学院教务管理系统设计[D]. 张赵管. 大连理工大学, 2016(03)
- [6]淮北职业技术学院网上评教系统的设计与实现[D]. 张玉. 大连理工大学, 2016(03)
- [7]技师学院OA办公自动化系统—教务管理子系统设计与实现[D]. 郭中益. 东南大学, 2016(02)
- [8]基于Android的高校移动教务管理系统的设计与实现[D]. 肖娜. 东南大学, 2015(05)
- [9]鞍山一中教务信息管理系统设计与实现[D]. 全发. 大连理工大学, 2015(03)
- [10]昆明理工大学津桥学院教务管理系统的设计与实现[D]. 冯敏. 山东大学, 2015(04)